六年級我的小夥伴作文800
2024-05-04 00:57:06
小學期間，我們一定都有許多好朋友吧，下面是小編整理的我的小夥伴作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的小夥伴
我有一個小夥伴，他的名字叫做劉恆，他長的又胖又矮，大家都稱他為「小胖」，眼睫毛挺長的，眉毛也很濃很密。頭髮很長，臉型是圓的，活像一個快樂的「小天使」。
他身上有許多的優點，老師還誇他能幹，能吃，能說的三好學生，劉恆吃飯能吃多少拿多少，從不浪費糧食，老師還讓我們學習他這種節約糧食的好習慣;他每天都按時睡覺，按時起床，晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺，他不管別人怎麼大鬧，他也按時睡覺;他每天按時洗漱，大家都誇他：「真乾淨!」;每次下課，他都找我來玩「拍掌」，也一起上廁所，他每次和我去廁所的時候，我們就慢慢地走，說說話，他也給我講有趣的的《假面騎士OOO》，我也聽得很起勁。
劉恆的學習成績很不錯，他的作文常常得到老師的好評，至今我們班的學習園地上還有他的作品呢，他的學習成績很值得我學習，又一次，我們老師讓我們寫很多很多的作業，別人都玩去了，我給劉恆說;「小胖兒，我們出去玩吧。」只聽劉恆說;「不，我還要寫作業。」說著便趴在桌子上寫起作業來，我見了，我也開始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節課，老師問我們誰寫完了?都給我站起來。我和劉恆站了起來，我環視了一下了四周，只有我和劉恆站起來了。老師當著同學們的面表揚了我們。
劉恆學習方面不僅優秀，而且繪畫方面也很棒。一次，我們「學習園地」需要一幅精美的圖畫，於是，劉恆毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個輪廓，當他還沒有塗彩色的時候，同學們就開始議論紛紛，其中的一個同學說：「這是什麼畫啊，明明是亂畫的。」說完，教室裡哄堂大笑，我看恆錦很傷心，我很難過，但是，劉恆並沒有理同學們，只是不以為然的繼續畫畫。第二天，那張圖畫塗上了顏料，大家都稱：「絕，絕，絕!」我看劉恆開心了，我也開心了。上課了，老師把劉恆的畫貼在我們班的「學習園地」，從原來乏味無趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。
我的夥伴劉恆，他生活方面，學習方面，才藝方面都非常好，我要學習劉恆，把自己的缺點全部改掉。
第二篇：我的小夥伴
小夥伴，人人都有。但是我的小夥伴又有些不同，你想知道他是誰嗎?請聽我慢慢道來：
他叫王建軍，你可能會感到奇怪，整麼叫建軍，莫非是建軍節生的?對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。
他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業時，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業本，並且說：「怎麼這麼久還沒解出來呀?」這麼多怎麼解的完喲?「說完，他又繼續寫。可是沒過多久，他又打起桌子來了，邊打邊說：「還寫不完，不會是沒解的題目了吧?」說著，就坐下來哭!還邊哭邊說：「怎麼會這麼難哪!簡直可以號稱第一難題了。」說完，就把作業本和書全都扔得遠遠的，氣忿忿地說：「我不做你了，看你就煩。」這樣你的脾氣還沒改。
他個性開朗，愛笑，談笑風生。開心的時候就哈哈大笑，大家也跟著笑，給教室帶來了快樂的氣氛。
他思想積極，喜歡助人為樂。
記得那一個酷熱的中午，知了在樹上埋怨著老天，我和他迎著列熱往家裡趕，經過太平橋時，看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時，他拉著我往那裡奔，我甩開他的手，說：「幹啥。」他說：「你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎?」我說：「看見了。」「那你還不去幫他?」他說。我說：「這樣熱天運動就出汗，幫他推車不更會熱汗淋漓嗎?」沒等我說完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕鬆了一些，往後一瞧，看見後面有個人。老爺爺問：「你叫什麼名字?」他說：「等會再說」小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他，我和他使出吃奶的力氣才把車子推動了，慢慢地把車子推到橋中央。;老爺爺說：「等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗。」我剛想說好，就被他拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那裡走著，好像一陣涼風吹到他的心裡那樣舒服。
同學們，你覺得我這個小夥伴怎麼樣?
第三篇：我的小夥伴
在我小學六年的學習生活中，遇到過許許多多的小夥伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。
陳哲有著一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴裡說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。
陳哲的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他並不是特別聰明，學習成績這麼優秀，全憑「勤奮」二字。
那是一天的一個課間，我三下五除二把作業寫完了交給了組長後就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時，他的作業還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就說：「陳哲，我們出去快出去玩吧!回來再寫吧，不著急。」我本以為他會放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那裡絲毫沒有動彈，心想：咦!怎麼回事，在平日裡他不是喜歡和我一起去玩的嗎?今天怎麼……「快走啊!陳哲，我們一起去玩啊!」我又大叫了一聲，可他還是沒理睬我，只是衝我擺擺手仍然埋頭做他的作業，我只好在一旁等著他，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了，於是我把我的作業本從組長那裡要了回來遞到陳哲桌子上，說：「你快抄吧!抄完了我們一起玩呀!」他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業本推開了，一本正經地說：「你還是拿走吧!我自己會，我能行的!」我只好把作業本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。
哎!他就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的「呆子」，一個有現成答案也不抄的「笨蛋」，如果他不是這樣「笨」這樣「傻」，也不會取得那麼優異的成績，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧!從他身上我學到了很多，他既是我小學生活的好夥伴，也是我人生道路上的一個小老師。
