六年級發現為話題的作文：我發現了什麼500字
2024-04-27 04:42:05 1
篇一：我發現了什麼
那天早上，起床晚了，可又著急去上學，爸爸給我煮得餃子還沒吃幾口，我就準備開溜。正急匆匆地穿著鞋，媽媽就端著一盤子餃子走過來，趁我穿鞋的當兒，就急忙往我嘴裡塞。從此，我愛上了這種一口一個的小速凍餃子。因為是它讓我發現了一個母親對兒女的愛。那愛是那樣的樸實。
又是同樣一個起床起晚了的早晨。那天爸爸因為趕時間，破例給我煮了一次方便麵。因為時間很緊，也因為爸爸想讓我多吃點雞蛋，我就生氣了，衝著爸爸吼了一聲。吼完之後，我就後悔了，我以為我一定是把爸爸惹火了，這下我可要吃不了兜著走了。可沒想到爸爸竟說：「對不起，對不起。」聽了這兩個「對不起」，心立馬就融成了水，好暖好暖的水。從此，我又發現了一個父母對兒女的愛。那愛是那樣的真誠。
今天，語文老師說，當他把那兩本書(兩本老師親手做的作文集)交給我和弟弟時，我和弟弟都說了句，老師，真好!語文老師聽到這句話後，她很感動，她說，他為我們做了這麼一點點小事，可是，竟讓我們這麼興奮，她說，她以後一定要多做一點這樣的小事。我聽了她說的這件事，很有觸動。當初，我僅僅是因為想表達謝意兒說的那句話，可沒想到卻能讓一個人這樣積極。於是，我有得到了對「愛」的不同的詮釋——奉獻和感恩，當你為別人做一件事時，你會收穫愛;當你因得到愛而感恩時，你有會收穫到另一份愛。
我發現了一個秘密：去傳播愛、去體會愛，這都是人世間最美的享受!
篇二：我發現了什麼
明天是端午節，媽媽要給我縫荷包讓我戴著。
媽媽把幾塊布都剪成了正方形，又拿出一塊小方布，疊成三角形，中間放進艾子，兩邊一握，用針像蚯蚓拱地一樣縫了幾針。然後一拉，變成了許多皺紋，再把它圈到中間。用同樣的方法把另一邊也圈過來，這樣一個皺巴巴的荷包就做成了。
我仔細地看著，問媽媽：「為什麼這種像蚯蚓一樣向前拱著縫的一拉就拉出許多皺來，而繞過去縫的卻拉不動呢?」
媽媽被我問住了，讓爸爸給想想。爸爸說：「一種是直線，一種是曲線，直線能拉動，曲線拉不動。」媽媽說：「我用向前拱的方法縫彎了，變成了曲線，也能拉動。」爸爸說：「這個問題我明白，但我講不出來。」媽媽說：「是不是與摩擦阻力有關係。」爸爸說：「你說的不對，與摩擦阻力無關。」
我仔細觀察了一陣，說：「我想出來了。」爸爸媽媽一齊問：「你想出來了?」
我高興的說：「嗯，向前拱著縫是平移現象，繞著縫是旋轉現象。平移縫，拉得動;旋轉縫，只有旋轉才能動。」
媽媽問：「我怎麼轉不動?」我說：「把線變粗變硬，把孔變大就能旋轉出來了。」我找來了一個帶有螺旋形裝訂線的本子讓媽媽看，說：「它和這個縫法一樣。」爸爸媽媽一下子明白了，一齊鼓掌。媽媽說：「分析得很對，天衣無縫，我怎麼沒想到呢?」
爸爸問我是怎麼想到的，我說：「我經常看媽媽縫線和拆線，自己也縫也拆，我發現旋轉的縫法只能一下一下地拆，而平移的縫法只要把擋頭一剪，一下子就能拆許多。」爸爸又問：「你是怎樣想到旋轉和平移的?」我說：「媽媽繞著縫的時候我就覺得她是繞著那道縫旋轉，我又經常玩那個螺旋線裝訂的本子，就把它們聯繫在一起了。媽媽拱著向前縫，又一拉，我覺得像數學書上的『學具拉一拉』，我就想到平移了。」
篇三：我發現了什麼
我發現了一個小秘密，那是我在北京參加夏令營的時候，發現的一個關於小螞蟻的秘密。
就在我和媽媽找梧桐樹上的知了時，低頭發現了樹根下一群螞蟻在打架，它們為什麼會打架呢?原來是我和媽媽吃冰棍時掉了兩三塊小冰渣在地上，在這大熱天裡，甜甜的冰棍很快就融化了，螞蟻們很喜歡這個味道，它們擠在一起搶著吃。
我蹲下來觀察螞蟻：螞蟻的頭部是個水滴型，尖尖朝下的是下巴，圓圓朝上的是它的頭頂，它的身子是個橢圓形，尾部像是頂著一個小黑足球，它的腳跟它的橢圓形身子相比起來就等於是幾條黑線。當它們搶東西吃時，就用前面的兩條腿來打架，這樣會導致它們整個身體都會爬起來，非常的有趣。
我和媽媽見螞蟻這麼愛吃冰棍就把剩下的冰棍都放在了螞蟻群中，可是不好，我們發現好多螞蟻沾在冰棍上一動不動，以為它們都凍死了。我有些好奇，就用小樹棍撥了一隻小螞蟻出來，把它放在太陽底下曬，沒想到，過了一會它的兩隻小觸角開始慢慢的動了起來，又過了一會，它的腳也開始動了，身體也開始搖晃起來，活動活動後就能爬動了，樣子很滑稽。
看著它又「活」過來了我很興奮，也很開心，我沒想到小螞蟻是會冬眠的，而且對冬眠溫度的要求這麼低，這是我從來沒有想到過的事情，看著這隻搖搖晃晃的小螞蟻，我覺得小螞蟻真是一種奇妙的小昆蟲。
篇四：我發現了什麼
最近，我看了電視劇《大宋提刑官》，每次聽到它的片尾曲時，總覺得有些與眾不同。它不僅前面有一大段朗誦，而且每一句歌詞的字數長短不一，和其它的歌曲明顯不一樣。爸爸告訴我，這首片尾曲是一首詞。在古時候的宋代，詞最盛行。既然是「大宋」時代的故事，以一首「宋詞」做片尾曲，不是正合適麼?
爸爸還告訴我，詞與一般的詩不一樣，它有很多詞牌名，同一個詞牌名，每一句的字數、韻腳都有嚴格的規定，所以叫「填詞」，就像畫好了格子往裡面填色彩一樣。
我翻開厚厚的辭典，呀，這麼多詞牌名啊。「虞美人」?不是。「沁園春」?不是。「念奴嬌」?也不是。「水調歌頭」?還不是……不是這一句多一個字，就是那一句少兩個字，總是與電視歌曲的字數對不上。我開始有點不耐煩了，一邊心不在焉地胡亂翻著辭典，一邊還在怪爸爸折騰我。
突然，一首嶽飛寫的《滿江紅》跳入我的眼睛：「怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……」，呀!和電視上的「千古悠悠，有多少、冤魂嗟嘆……」字數一模一樣，再往下看，從頭到尾，每一句的字數都和片尾曲的字數絲毫不差。「爸爸，是《滿江紅》，是《滿江紅》!」我高興得大叫起來。
爸爸說「對，是《滿江紅》。再看看其它幾首《滿江紅》，字數是不是都一樣?」
我對照一看，果然所有的「滿江紅」字數都一樣，就對爸爸說「真的，真的一樣!想不到，宋詞裡面還有這麼多『秘密』啊!」爸爸說：「是的，今天你發現了宋詞的秘密，還有很多秘密等著你去發現呢。」他還說，宋代最盛行填詞，唐代最盛行寫詩，漢代是賦，元代是曲，到了明清，是傳奇小說。聽了爸爸的介紹，我暗暗想到：以後我一定要多讀古代的文學名著，爭取從唐詩、漢賦、元曲中，再找出更多的「秘密」來。
篇五：我發現了什麼
一天，天氣炎熱，我一個人閒在家裡很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵裡，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對話，引得我一時心血來潮，我便急忙跑到院子裡去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個地方，都沒有發現蝸牛的影子。後來，我來到牆角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一隻只大大小小的蝸牛全都潛伏在那裡，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一隻蝸牛。
回到屋裡，我開始對蝸牛的外貌特徵仔細地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃柜上。通過觀察我發現蝸牛的觸角中間偏下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，相當小，大概與針尖差不多。嘴巴裡面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們把它稱之為「齒舌」。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進。它每前進一點，就會在玻璃上留下分泌粘液，幹後閃閃發亮，宛如一條「絲綢之路」。我想：這可能是蝸牛排洩的一種有助於爬行的物質吧!這條白色的線條就是這些液體幹後留下的印跡。我做一個有趣的觀察實驗，測定蝸牛爬行速度：把一隻蝸牛放在乾燥地面，它每分鐘移動9—13釐米;放在遮陰地面時速度減慢，每分鐘移動6—8釐米;放在潮溼地面時速度加快，每分鐘滑行25—30釐米。
此時，蝸牛已經為我「服務」了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接著又捉來了幾隻小蝸牛，讓它們挑選著吃。結果，發現它們都爬向白菜，我這時才知道蝸牛是害蟲。
