奇葩的人作文
2024-10-14 13:40:10
從你讀書到今天，你遇到過的奇葩的人是誰呢?是你的某個親戚，還是你的同學，你的朋友!今天小編就來分享作文：奇葩的人，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
第一篇奇葩的人
經歷了6年的小學生活，在這個暑假終於步入了初中的校園。心中有許多的憧憬，幻想著，盼望著，期待著……
可是接下來的同桌讓我大失所望，也許是我想像力太差了吧。我的同桌是一個放頭大耳，胖胖的女孩，走起路來喜歡把手放在胸前來回搖擺，好似一個笨手笨腳的娃娃，極其可愛。但是她的壞毛病太多了，讓我哭笑不得，也讓我十分感動。
那是我和她做同桌的第一天，她就與我「約法三章」：1.只要是我的東西都不可以在她的桌子上出現。2.我只要有「違紀」的事就告老師(如：上課不認真聽講，有小動作，傳紙條，吃糖，和她絆嘴等等)。聽到這些，我心想;這個人大腦要毛病吧，怎末神馬都要管，她又不是我媽好受不了呀。下課，我和周圍的人在一起說話，聲音大了一些(因為學校要求輕聲教室，不讓大聲說話)，她就馬上跑到老師的辦公室告狀。我見她進去，就馬上裝作在看書，老師在窗外望了一眼，沒見到什麼，就走了。我的心裡暗自發笑;這回我看你怎末辦，在老師面前失去了信譽，看你怎末打小報告。她回到教室，用異樣的眼光看我，我也沒有理她。她肯定氣得不輕。
漸漸地，過去了一多月了，在這一個月中辦公室成了她的「娛樂場所」，每一天都在打我的小報告，老師也漸漸地聽煩了，聽厭了.但她好像並不在意。我每天都在遵守著她的規定，慢慢的我發現，她似乎把我的小毛病都約束好了，原來我非常的霸道，總要佔著別人的桌子，上課從不悉心聽講，好多小動作。現在上課我懂得了該怎樣聽講(以為我的學習成績不是太好，上課不認真聽講，每次她都告老師)。都是拜她所賜，心裡還生出不少感激。
是我的這個「奇葩同桌」改變了我，是我對學習產生興趣，促使現在我們成為了最好的朋友。
第二篇奇葩的人
老師常雲，我班處處都是奇葩的人。在一眾同學之中，最為奇葩的人還是我們班的劉凱。一頭短髮，瓜子臉，大眼睛，長睫毛，高鼻梁……你一定以為他是個秀氣的女孩子吧!可實際上，他卻是個讓老師頭痛操心的調皮男生!又是一年兒童節，最是大家狂笑時。自然也少不了劉凱這位奇葩之王，他很快就想出了N多搞笑的節目。一大清早，大家拎著各種吃的來到班級時，劉凱以迅雷不及掩耳之勢衝到我的面前。「劉半仙，幹什麼呀?」我問道。
劉凱看著我手裡的零食，嬉皮笑臉地說：「嘻嘻，班長，我給你表演個節目，你給我一袋吃的好嗎?」還沒等我同意，劉凱就開始表演了，只見他跳上桌子，忘情的演唱：「因為愛就是愛，不解釋……」劉凱唱歌，全不在調。一首好歌就這樣被他毀了。我露出一臉惋惜的表情。劉凱立刻停下了歌聲，轉而表演起了眉毛舞。他的眉毛時而向上時而向右，有時又刻意扮出鬼臉。
接著，他又從課桌裡掏出一支筆和一個小鐵盒子，一邊敲一邊唱：「班長，我給你表演節目，請給打賞。來來來，吃的交過來!耶!」唱完還自我感覺良好的甩甩頭。而我則在一旁笑的站不住了，但我還是忍住笑說道：「我沒答應啊!」劉凱的笑臉立刻垮了下來。
雖然愛調皮搗蛋，可卻是我們班的大笑星，雖然成績不好惹人厭，可要少了這麼一個活寶，大家的心裡都覺得空蕩蕩的。這就是我們班的劉凱，一個奇葩搞笑的調皮鬼，你們喜歡他嗎?
第三篇奇葩的人
進入初中，一切都變得陌生而又新奇。
老師一開始都是按照高矮順序來編排位置，每個女生都是和男生同桌。而我，遇上了一個不知道該用什麼詞語來形容的同桌。
他叫姜權高(挺霸氣的名字哈)，個子不高不矮，身材不胖不瘦，一笑起來總讓人想扇他兩耳光。
第一天去學校時，我幾乎什麼都沒帶：筆、紙巾、寫作息時間的紙條，無一例外，只好找同桌借。他用一種莫名其妙的眼神瞄了我一眼，這些東西都出現在了我的課桌上。(天!頭一次遇見這麼聽話的男生!)
前幾天軍訓，我們班在分開練習齊步走時多數同學偷懶，教官在罰了我們一人50個下蹲後問我們想做多少個伏地挺身。「一百個!」同桌響亮地回答，全班同學都狠狠地瞪了他一眼，好在教官讓我們休息五分鐘好好討論一下到底做多少個。「休息」二字剛一出，女生們都擁到了同桌跟前。「姜權高，你腦袋鏽透了吧!」「就是，要做一百個伏地挺身你自己做!」聽這口氣，一陣拳打腳踢是免不了了。不到一分鐘，同桌已經「奄奄一息」了。「親愛的同桌，還是你最溫柔，不想那些『暴力女』」。同桌做出一副欲哭無淚的樣子。「其實我也很想扁你的，看在你那麼像小baby的份兒上，我才沒動手。」同桌愣住了，然後真像小baby一樣哭起來(當然是裝的)：「我從不打女生，為什么女生老打我，天理不容啊!」看到老師走來，同桌連忙笑嘻嘻地說了聲：「老師好!」剛剛「比竇娥還冤」的表情早就跑到九霄雲外去了。毫不誇張地說，如果同桌去表演變臉，說不準還能得世界冠軍呢!
一節自習課，老師放音樂給我們聽。「你最喜歡什麼歌呀?」「『你是白痴』。」「啊?什麼?」看到我一臉不解，同桌面朝我自信地說：「我唱給你聽好了——你是白痴，你是白痴(按照「兩隻老虎」的調子)……」「一曲」終了，同桌竟然還樂呵呵地問我：「好聽嗎?」要不是老師正在講臺上，這傢伙腦袋難保!
上英語課時，同桌被老師狠狠地批了一頓。同桌英語特好，照理說這種事情是不會發生的，可是……老師正在教我們音標，教完後讓同桌帶頭領讀。讀到「兒」(諧音)這個音時兩聲狗叫傳出。「汪兒，汪兒!」其實同桌本是知道怎麼讀的，但剛剛聯繫的時候搞怪，結果把這讀音帶到領讀的時候去了……
第四篇奇葩的人
「同桌，我先睡會，你幫我看著老師啊!」「哦」我無可奈何地說，雖早已習慣她獨特的「鬧鐘」，每到英語老師的課，就如吃了安眠藥一般。
說完，只聽見同桌極小的呼嚕聲伴隨英語老師的ABC。英語老師滋滋有味的講著，樂此不疲。但在我們看來，英語老師的嘴就像是唐三藏一般，不過只是英語老師講的讓人感到勞累，比疼痛更難受。環視周圍，人一批一批地倒，就如機關槍掃描之勢，子彈化成了英國的ABC還有D(選擇題嘛)。
說時遲那時快，老師一個ABC外加一句「找個人提問一下，看看我剛才說的是什麼。」被機關槍掃描的人們頓時又活了過來，唯獨我同桌。下課鈴聲就像專門為她制定的鬧鐘鈴聲，它響她起。但遺憾的是，四十五分鐘太過漫長。
就在這激動人心的時刻，老師的眼向這裡秒了過來。「別提我，別提我……」我在心中燒著菩薩，拜著主。身正不怕影歪，只是，我忘了老師講的那道題。突然間，我同桌動了一下，用她那有力的胳膊碰了我一下，但很快又停止了。「做賊心虛」的我，正害怕鬼敲門，鬼就到了。嚇得我癱倒在地。
老師激動地說，「這位同學，不必害怕，老師不會吃你的，放心吧!」死氣沉沉的教室傳出孩子們爽朗的笑聲。我的死黨同全班的姑娘們捂著肚子笑著，老師用酷刑逼問同桌，她竟用長長眉毛下的那對大眼向我露出無奈的信號，搖了搖頭。你說，我好意思責問一個不知者嗎?唉，我大人不記小人過，算啦!
畢業前，同桌讓我寫同學錄，上面有一個「對我的評價」。腦海中浮現八個字：我的同桌是個奇葩的人!
