老師的帳單作文600字
2024-10-09 06:22:10
「快點兒，宋雨丞！交作業！」老師在上面對我喊道。我回頭一看，原來，我的作業正在朝我揮手呢！於是，正在和同學嬉戲的我便迅速回到座位上，開始「奮筆疾書」。
做完作業後，我便開始排隊交給老師批閱。眼睛一瞄，老師的帳單正在她的面前呢！這本帳單上密密麻麻地記錄著各種符號：什麼紅色的圈、藍色的√黑色的╳……這些符號，凝聚著老師辛勤的汗水，這個帳單是老師記錄同學們學習中的點點滴滴。
再看看老師：只見她時而緊皺眉頭，估計遇到了什麼問題；時而，老師託著下巴，一副深思狀；時而，老師眉頭又舒展開來，微微點點頭，露出欣慰的笑容，看來是學生學習中有所收穫；有時老師又「火冒三丈」，對著一旁的同學講述該如何答題；有時老師又搖搖頭，在本子上圈圈劃劃；有時又嘆了一口氣，估計學生作業完成得不夠理想，有些遺憾。
正當我神飛九霄雲外還未回過來時，輪到批改我的作業了。老師打開作業本，聚精會神地看著，老師的紅筆在紙上不停地飛舞著，似一隻蝴蝶在翩翩起舞。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、……
我真希望自己全對！可理想很豐滿，現實卻很骨感，只見老師託著下巴，神情嚴肅，看來，我這道題做錯了。老師在一個填反義詞的地方畫了一個圈。「宋雨丞，荒涼的反義詞應該是繁華呀！怎能是熱鬧呢？我教你一招：以後在填反義詞後，在根據這個反義詞反過來想一遍。」於是，我拿著作業本又回去訂正，再回來給老師批改。
終於全盤通過了！老師在作業本上畫了個√，又在帳單上將我的名字輕輕划去……。
放學了，喧鬧的教室漸漸恢復了平靜，只有夕陽的餘暉繼續陪伴著老師……。
