作文：物競天擇，適者生存
2024-05-23 21:54:06 1
篇一：適者生存
達爾文的一句「物競天擇，適者生存」原本是對自然界生物生存法則的介紹，可人不也亦是如此嗎?——題記
只有強者才會被人永遠的記住;或許你會覺得我的說法太過於偏激，可事實就是如此。2012年倫敦奧運會年僅十六歲的葉詩文兩次打破世界，獲得兩枚金牌，這對一名運動員可以說是一生的榮譽，頓時成為人們口中討論的熱點。可當時400米混合泳的亞軍又是誰?又有誰記得?也許只是0。1秒的差距就會改變一生的命運，而強者與弱者就是這0。1秒的差別。
對於我們這樣的高中生來說，眼前的高考就是我們的賽場。每年每年高考過後，人們口中總是在談論著「高考文科狀元」「高考理科狀元」和一些分數上的排名。然而人們都只記住了強者，這些勝利者，而又有誰關注全國千萬考生中名落孫山的學子們。即將高考的班級中總掛出「沒有高考，你拼得過富二代嗎?」這樣的標語。《全城高考》中一個個高三學生為了一場考試覺得浪費一秒鐘都是在浪費生命，他們的目的呢;為了高考?不如說是為了成為一名強者。
人們總在說上帝是公平的。沒錯，是公平的，可我們生活的社會不是公平的。我們都不是甘於平凡的人。不要急著否定我的說法，當你看著別人的功成名就你會一點都不羨慕?這是不可能的。甘於平凡的人不是隱居的聖人就是傻瓜。我們不想改變自己兒時的天真，卻被這個社會逼迫著成長，生活有他的生存法則，那就是「適者生存」我們無法改變這個環境就只有改變自己，讓自己成長，讓自己成為一名強者。或許在這條路上我們需要付出比別人多十倍百倍的努力，也許到頭來還是沒有成功，可我們也不能就這樣庸庸碌碌的過完著每一天。每個人都是有理想的。我們不能每天看著別人在終點的微笑，而自己只能在起點鼓掌。也許你邁出了一步，但當你的世界開出勝利的花朵，你絕對會感謝這一步。當你沒有付出百步的努力，沒有成為一名強者，就不要對這個世界事先放棄。當絕望時在告訴自己一句，「我再努力一下」也許你就真的能堅持到終點。
篇二：物競天擇，適者生存
世界上的萬事萬物都在不停地變化，我們只有不斷地適應，才能生存，才能發展成功。
譬如在加拿大的夏綠蒂皇后島上，生活著一種小海雀，小海雀一旦孵化，它們的父母就馬上出海捕食，到了深夜，小海雀會聽到父母從遠處發出的呼喚，小海雀就會毫不遲疑跑出洞，穿過茂密的灌木，直達海灘。一路上，它們會不顧一切向前衝。而他們的父母就在遠離陸地的大海上等它們。小海雀在這時候，幾乎會用和路上狂奔同樣的動作在大海上一路向前。
小海雀的爸爸媽媽之所以要這樣訓練自己的孩子，原因很簡單：由於這種海雀的兩翼很脆弱，不能展翅高飛，要在弱肉強食中生存下來，毫無選著，必須學會奔跑、遊水和潛水。
現實是殘酷無情的!古往今來許多生物不能夠適應時間的變化而被淘汰出局。甚至滅絕，遠古時候，恐龍就是很好的例證。然而人類卻以無以倫比的速度，逐漸發展壯大起來，成為地球上主宰者，關鍵之關鍵，他學會生存，學會了適應新的環境。
再如在那閉關自守的年代，許多人思想比較保守，小民即安，日出而作，日落而息，男耕女織，缺乏上進心，缺乏進去精神，在外國列強洋槍洋炮面前，表現的那樣軟弱可欺---就像一個溫順的羔羊任人宰割。是新中國的成立，讓中國人揚眉吐氣，中國人民推翻了壓在頭上的「三座大山」，人民當家做了主人。特別是改革開放的春風更像一股暖流，吹遍了祖國大江南北，讓許多企業風風火火，充滿生機，家家戶戶邁向了小康，人民群眾走上了富裕。
然而，現在是21世紀，現在的社會是經濟發展更為神速，科學技術更為發達的社會：電話、電視、電腦、手機，層出不窮，不斷推陳出新。農業也實行了機械化，科學施肥。這更需要一大批有頭腦，有技術，善經營，會管理高科技人才隊伍充實進去。話說現在的工作，不能單憑藉簡單的體力勞動，更需要更多地知識及其自己適應環境的能力。
再一個現在中國：地大物博，人口眾多!中國勞動力資源極其豐富，社會就業壓力大，許多大學生費了好大勁，好不容易找到了一個工作，但由於不能適應新環境，光想過安逸四平八穩的生活，再加上心理上沒有做好充分的準備，總覺得工作壓力大，幹起活來十分辛苦，無法適應，結果總被」炒魷魚」。
歲月催人老，時間不待人!世界的發展腳步在無聲無息之中不斷變化，而世間萬物的變化也層出不窮。你不可能完全改變世界的萬物，但你可以充分改變自己，讓自己適應這風雲變幻的社會，這樣才能更好地把握自己，讓自己很好的生存，從而更號發揮自己的才能，讓自己對社會多做貢獻。
總之，人要想被現在所處的世界所接受，必須要適應新的化境，不停學習，不斷「充電」，努力提高自己的科學知識水平，注重自己各方面的修養，增強自己承受挫折的能力，增強自信，不驕不躁，心平氣和地處理問題，看待發展中的社會。
總而言之，世上的萬物都在不斷的變化，只有我們不斷學習，全力以赴去適應，才能有機會更好的發展，更好的生存，這正如英國生物學家達爾文所說：「物競天擇，適者生存」是一個樣的道理。
篇三：適者生存
兩隻老虎，生活在不同的環境中，一隻被禁錮在牢籠中，一隻自由的在野地裡，但為什麼在交換生存環境後，會雙雙斃命呢?原因很簡單：籠子裡的老虎衣食無憂，從來不會自己去捕食，在野外缺乏最基本的求生方法。不會捕食，不會抗爭，如何能存活下去?野地的老虎，整日都靠自己捕獵來獲取食物，已習慣了這種自給自足，自由自在的生活，卻只能呆在籠子裡，不能到處走動，享受不到捕獲獵物時的喜悅，只能一味地充當消化食物的機器，除了抑鬱而死，難道還會有聲麼別的結果嗎?
環境的力量真的不可忽視，環境會塑造一個人的性格、品行，甚至會決定一個人的命運。當然，環境也可以引申為我們生活中的挫折或遭遇。作為一個人，我們不能像那兩隻老虎一樣，任憑所謂的「命運」操控自己，使自己最終被吞噬。
假想一下，前一隻老虎若是不畏艱難，勇敢搏鬥，不斷鍛鍊自己，會被餓死嗎?而另一隻如果學會享受這種閒適的生活，會因憂鬱而死嗎?而這，恰恰是我們人類可以做到的。
海倫*凱勒的故事幾乎是家喻戶曉，小學三年級學生都能耳熟能詳。那麼，面對困難挫折，她是怎樣做的呢?那就是付出百倍甚至千倍努力，去克服這些對於常人輕而易舉而對她來說如同登天的困難。結果，她憑藉自己的毅力超越了常人。若她當時選擇自暴自棄，那麼，毫無疑問，她只能是平淡的度過一生。
偉大的發明家愛迪生，發明了電燈、電報、留聲機、電影等一千多種成果，被譽為「發明大王」，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。愛迪生8歲上學，但僅僅讀了三個月的書，就被老師斥為「低能兒」而被趕出校門。但是他並沒有氣餒，在母親的幫助下，他對讀書產生了濃厚興趣，最終成為世界上最偉大的發明家。適者生存，說的太好了，一個處於困境的人，只有善於在困境中尋找出路並付出努力，堅持不懈，才能不被困難的磐石所壓倒;而一味順從，一味躲避，而不敢抗爭的人，最終會成為時代潮流的犧牲品。
這些在有的同學眼裡可能沒有什麼,但是，仔細想想，是否真的如此呢?在我們的學習中，若用一種學習方法不能有進步，何不試試別的方法呢?只有掌握了正確的學習方法，才能不斷克服學習中的困難，取得進步，為將來立足於社會奠定基礎。
切記!適者生存。
