我的奮鬥目標作文400字
2024-08-19 15:18:10
俗話說得好「走路無方向，好比瞎子摸溪灘」。我不願意做瞎子，我們要有一個明確的奮鬥目標。小編收集了我的奮鬥目標作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的奮鬥目標
每個人都有自己的目標，有的人的目標是當一名科學家;有的是想當一位音樂家;有的想當一名書法家……而我的目標是相當一名出色的舞蹈演員。
從小時候我就很喜歡跳舞每當看到電視上跳舞我都會呆呆地看著，覺得那些人很漂亮，姿態非常好。於是我便叫媽媽去幫我報了一個學舞蹈的班—趙浩舞蹈中心。我在那裡學習了三年，考到了五級，但在學的過程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有時候老師還會來壓叉，我都被壓哭過，那時候我也想過放棄，但我又想到：「我上了6、7次舞臺，如果我現在放棄的話，豈不是放棄了我的目標」。我便一直堅持到了現在，現在我腰也下的去了，我還在學校裡參加了舞蹈隊。經過王老師講「鍾」的故事後，我更加確定了我的目標：「吃點苦怕什麼，只要堅持到底，就一定能成功的」。
為了我成為「舞蹈演員」的夢想，在以後的跳舞過程中，我一定要加倍努力，在舞臺上表現出最出色的我。
第二篇：我的奮鬥目標
每個人都會有目標，我也不例外，經過深思熟慮，我想考到十四中學。不過，考進去至少要前150名，我現在是196名，因為成績不理想，所以我更要努力奮鬥。
我知道成功是沒有捷徑的，需要腳踏實地地努力，所以我想在三年之中，多做課堂筆記，認真聽講，其次，要認認真真地完成老師布置的作業，要一絲不苟。
我的語文成績忽高忽低的，很不穩定。我的作文寫的也不怎麼好，所以課餘時間我要多看課外書，這樣才能勞逸結合，身心兩健。還有科學也是我的弱項，因此，在課上我更要積極發言，不能不懂裝懂，要不懂就問。
即使現在成績不是名列前茅，也不能氣餒。因為不能妄想一步登天，只能慢慢往上爬。多一份執著，就多一份希望!如果遇到困難，就努力克服，因為不經歷風風雨雨，是無法見到美麗的彩虹的。失敗乃成功之母，要知道，沒有邁不過的坎，也沒有闖不過的關，我相信只要努力，就沒有做不到的事情。
未來三年，我要靠自己的實際行動達到我的目標，因為每個成功者的背後，都會有艱苦奮鬥的歷程。加油吧，希望我能充滿信心，踏出未來的第一步。
要相信自己，平凡的腳步也能走完偉大的行程!
第三篇：我的奮鬥目標
我呀，是一個平凡的四年級學生，但是都會有一個明確的奮鬥(或學習)目標。在上一個學期(四年級)，我也有一些做得不足的地方，例如：粗心大意，有好幾次測驗都是因為粗心大意而得不到100分;在學習上不敢大膽地把自己的意見發表出來，但在玩樂的時候卻是一個「領導者」，也許是因為面對著老師和全班同學會有些懼怕……不過，我堅信，只要有目標、信念和行動，這些小毛病我一定會糾正過來的!(我的學習奮鬥目標如下)
1.不粗心大意，做完題目時一定要檢查三次以上，寫作文時要想清楚了再下筆。
2.積極舉手發言，克服恐懼，把自己的想法、意見，大膽、勇敢地發表出來。
3.每次測驗都要盡全力去做，爭取拿好成績。在期末考試，要爭取拿全級第一!(平均分)
4.上課認真聽講，不開小差。要文明，守紀律。努力按照學校「三字經」的要求去做。
以上就是本學期的學習奮鬥目標，我相信毛澤東爺爺所說的「世上無難事，只怕有心人。」這句話。我相信，只要有目標、有信念和行動，就一定會成功!
第四篇：我的奮鬥目標
俗話說得好「走路無方向，好比瞎子摸溪灘」。我不願意做瞎子，我要有一個明確的奮鬥目標。有的同學目標是做一位偉大的科學家，有的同學想當一名教師，有的同學想做百萬富翁……而我的目標是當一位救死扶傷的醫生。
每當我看見姨媽為別人看病時，我的心裡就會想，如果姨媽看病不好，怎麼會有這麼多人找她看病，有時她沒上班，還是有許多病人去找她看病，她們家總是門庭若市，有許多農村人來上街時，經常會帶一些小東西來給姨媽家，雖然那些小東西都不怎麼貴重，但俗話說得好「禮輕情意重」，姨媽還是收下了。每每想起李時珍嘗遍藥草，不畏艱辛，救濟百姓，我就心潮澎湃，每一想起醫聖「張仲景」我便更加激動。從那一刻起，我就定下目標，要做一位救死扶傷的醫生。要做一位醫生並不艱難，重在自己要有毅力和恆心。想到這兒，我不禁想起了一個故事：曾經一個雙目失明，雙耳失聰的小女孩就這樣生活在寂靜與黑暗裡，但她仍然沒有對自己失去信心，在父母和老師的幫助下考上了哈佛大學，被評選為美國十大周刊英雄偶像。她就是海倫。凱勒，她的奇蹟是如何誕生的?是因為她有堅強的毅力和恆心，更重要的是她有自己的奮鬥目標。所以身殘的她都能實現目標，我也一定能實現。從現在開始，我一定要好好學習，將來做一個救死扶傷的醫生，為病人無私奉獻，不求回報。
「胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰」。我相信從現在開始，只要踏踏實實學習，認認真真做事，有了毅力和信念，不管受到什麼挫折遇到什麼困難都壓不倒我，我相信自己一定能實現目標的。
第五篇：我的奮鬥目標
今天早上，開始學書法了。寫完筆劃，當然就是去讓老師寫字樣了，但這個雷老師只是先看了看另外兩個人讓他們從現在開始去字庫拿字樣。後來，我在懷疑雷老師會不會給我也升到這個階段。果然，雷老師也就看了看我是誰，就說：「去字庫拿字樣」。後來，我在想，雖然我升了，可是不對呀!我只不過寫完了獨體字練習和中小學的4頁呀。可是這畢竟是代表我可以到下個階段了。
當我寫完以後就跟媽媽說：「我要換另一種紙，十五格的來寫了，還要換好用的筆。」
下午上完作文課，又去上畫畫課了。我想到了書法課，所以，我就認認真真地畫了一幅美麗的畫，啊呀，我又被吳老師表揚了。只不過呢，就是頭畫太大了。原因是之前老師說我人畫太小了，所以我一定要改過來。
這兩點激發了我的目標思維。我就定下了：(介紹一種物品的作文)三周過後兩項有所提升，五周過後，把《愛的教育》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》、《中華上下五千年》、《草房子》，還有《少年音樂和美術故事》，還有一個非常巨大的任務，在七周內把《老子莊子選》中的《莊子選》給一次性把所有連背下來。最後一項來自於：既然能花四周少把《老子》的所有所有一次性背下來，我就能花七周來背《莊子選》。
我的新目標和學習是這樣的，那你的呢?
