小學作文：生命的意義

2024-08-16 03:30:10 1

　　導語：每一個人都有生命，我們都是剛發芽的小孩，但卻不懂人生下來的意義。小編收集生命的意義作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：生命的意義

　　每一個人都有生命，我們都是剛發芽的小孩，但卻不懂人生下來的意義。

　　那意義何在呢?富強國家嗎?還是靠山吃山呢?人都走了怎麼富強國家，每一年都會流行什麼什麼病毒。以前甲型H1N1死了多少人，現在又流行H7N9，可想而知每天都會有人悄悄從我們身邊走，如果到了未來怎麼辦，也許我們會從13億人到9-10億人，漸漸的、漸漸的我們國家的人變少了，那我們白努力發明那些東西與創造新的時代了。

　　那也不能這麼說?

　　現在靠山吃山的人越來越多，人就越來越懶。我很想對那些靠山吃山的人說：「你們有多大點本事啊，有什麼吃什麼，等國家的資源都沒有了，看你吃什麼，用什麼!」我們盡力把國家富強別學那些靠山吃山的人，應該在學習上下點功夫。

　　小孩子與老人的對話

　　小孩子：「難道人的意義就是年輕時別靠山吃山，要靠真本事來努力嗎?老年時就可以靠山吃山嗎?」老人：「當然了，孩子」小孩子：「那為什麼人老了會死，那死後人不在這世界一樣也沒有那，白用親手賺這麼多錢了」老人：「至少你在這世界得到了歡樂並不虧啊」小孩子：「人真奇怪」

　　我覺得我們應該想想現在的歡樂，忘掉那些煩惱。多多為地球做貢獻，記住它只有一個。現在還沒有發現人的意義吶。

　　第二篇：生命的意義

　　生命的意義是什麼?小鳥說：「生命的意義是快樂，像我一樣自由地飛來飛去，無憂無慮。」蝴蝶說：「生命的意義是炫耀，像我一樣，人人羨慕。」小狗說：「生命的意義是享受，像我一樣不愁吃、不愁喝。」花兒說：「生命的意義是美麗，像我一樣豔麗無比，五顏六色。」我說：「你們只是追求快樂、炫耀、享受，只為自己著想。你們的生命一點兒都沒有意義。」

　　蠶說：「我將自己的生命置之度外，一生為人類服務，別無所求，我的一生無怨無悔。」蠟燭說：「我犧牲自己照亮他人。為照亮所有角落，不惜燃儘自己。」我說，你們不為自己，無私奉獻，我讚美你們!你們的生命更有意義。生命的意義是奮鬥。貝多芬在苦難中努力奮鬥，改變了他的命運，成為著名的音樂家。我國著名的微生物學家、科普作家高士其，在全身癱瘓的情況下從事寫作，頑強地奮鬥著，成為了國人的驕傲。

　　生命的意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成為了「炸藥工業之父」;陳景潤付出了，所以他摘到了數學王冠的明珠;愛迪生付出了，所以他成為了「世界發明大王」。生命的意義是知難而進，困難算得了什麼，勇敢面對困難，無畏無懼，為著理想執著奮鬥，這就是生命的意義。

　　第三篇：生命的意義

　　生命的意義是什麼?有人認為生命的意義是奉獻，有人認為生命的意義是捨己為人……而我認為生命的意義是頑強。

　　刺槐，一種生長在溫帶平原的植物，那裡生存環境惡劣，長年乾旱，缺水……刺槐在經受環境考驗的同時，也在經歷著一次次波折的洗禮。一天，一批正在遷徙中的食草動物從這裡經過，它們肚子都快餓得貼到脊背上了。前面的小鹿發現了刺槐，它們高興地奔向刺槐，刺槐的葉子一片片地被小鹿啃食。過了一會兒，長頸鹿也來了，它們把刺和葉一起捲入口中。一批批動物從這裡經過，又從這裡離開，刺槐一次次地被啃食光，又一次次地長出枝葉，它們頑強地活了下來，並藉助動物的取食、遷移，把生命向更遠更廣闊的地方延續。

　　杏林子，一個全身近乎癱瘓的作家，面對殘酷的現實，她沒有像一般人那樣悲天憫人。每天，她都忍著病痛，彎著腰、弓著背堅持寫作，她用頑強的意志力寫下了不少勵志作品，鼓舞著人們積極地面對生活。她靠著頑強成為臺灣最具影響力的作家之一，活出了生命的精彩!

　　生命的意義是頑強，擁有頑強，你就能微笑著面對生活，擁有頑強，你就能戰勝一切困難;擁有頑強，你就能活得更加光彩有力。