律動青春不忘初心徵文精選
2024-08-26 21:33:10
青春雖美，但轉瞬即逝。當我們正值青春時，要好好得對待它，才能讓它為我們的生命錦上添花。小編收集了律動青春不忘初心的作文，歡迎閱讀。
第一篇：律動青春不忘初心
青春是人生最美的樂曲，它給我們的生命添上了一抹亮色。青春是一首歌，一首你我都愛的歌，他的詞激發我們的鬥志，他的曲指引我們夢的方向，他教會我們以挑戰的姿態迎接一切。
青春是一首唱不完的歌。聽!那是屬於青春的旋律。一位八十多歲的老奶奶站在家門口，躬著身子和一隻小貓嬉戲。嘴裡不停的發出一些發音不準的英語單詞。奶奶已經老了，走不動了，可她還在學習，青春對於她來說：是想要抓住卻又悄悄溜走的曾經。而我們呢?正處在青春韶華，天天玩電腦，看電視，看的小說。我們的青春就要這樣荒廢嗎?我們本該有的激情呢?我們的活力呢?要一直死氣沉沉待在家把青春消耗殆盡嗎?不!我不想，我們應該把握大好的青春年華去譜寫我們的人生，我們的未來。
青春的前奏，「我知道，我的未來不是夢。」我一直有一個夢想，很不現實，但我卻一直堅持，因為我還年輕。我想做一名主持人，哪怕是婚禮主持，只要讓我拿著話筒站在舞臺上，我就很滿足了。就算從底層做起，我也要為之付出我力所能及的努力。因為我還年輕。有人說，理想和夢想的區別在於：一個只能是夢，永遠無法實現的夢;而另一個也許是人成為真正的「社會人」之後，對社會的「善」的探索和追求。但我相信我自己，自信是青春的符號，所以我青春，我自信。我相信，我的未來不是夢。
青春的副歌，「我要我的生命得到解放。」有人說：「再不瘋狂我們就老了。」是啊，青春就像花朵，也是會枯萎的;青春就像一首歌，也會有唱完的那一刻;青春就像一部小說，也會有結尾。所以，當我們還擁有青春的時候，就要抓住他，想做什麼就去做吧，只要它是對的，不違法的，就放手去做吧，不要等到錯過、失去才知後悔、珍惜。
青春的尾聲，「啊……」青春離我們而去了，是惋惜?傷心?還是淡然?我想我們應該淡然。青春已一去不復返。無論如何挽留都是徒勞。
青春雖美，但轉瞬即逝。當我們正值青春時，要好好得對待它，才能讓它為我們的生命錦上添花。
第二篇：律動青春不忘初心
金秋九月，收穫時節，經過一個盛夏的我，轉過另一個人生路口，由學生成為一名老師，踏上了新的徵程，。此時心裡滿懷期待，憧憬未來，想像著一切的美好，如痴如醉，想像是否會有草長鶯飛，歡歌笑語，絢爛如花。
一陣清風吹來，打斷了我的幻想，看著車窗外搖曳的樹影，漸漸感覺到未來將至。不知道繞了多少個彎，不知道翻了多少座山，喘著氣的中巴車在一棟灰白相間的、頗有歷史滄桑感的教學樓前停下，裹挾著城市氣息的我看著眼前的樓，就像穿著華麗禮服在泥濘田埂邊跳舞般，感覺是那樣的突兀不搭。當前的環境讓我內心五味雜陳，說好的歡歌笑語呢?說好的絢爛如花呢?我看只有草長，卻無鶯飛了。呆呆的我在熱情的校長的帶領下，機械地穿過坑坑窪窪的操場，踏著黝黑髮亮的臺階，內心無比的翻騰，推開宿舍門，天花板上的蜘蛛網像魔咒一樣罩住了我的眼睛和腦袋，從未有過的絕望在此時湧滿全身。接下來的日子，如萬花筒般，以前沒有過的經歷都經歷了，卻又不記得了，只能依稀的記取讓自己刻骨銘心的幾個瞬間……
震驚……
收拾好一切的不適，在學校的安排下，我進入正常的教學生活，而對於學生的條件與表現，我只有用震驚表達我的感受:學生中有8歲學前班，17歲三年級，14歲四年級的，這是怎樣一種差異，17歲的知識水平竟然還停留在小學低年級的階段，看著那經過青春期發育的「魁梧」的身材，再看看手中的三年級課本，這樣一種反差讓自己內心忍不住笑了，但隨即又湧上一種苦澀的味道。課堂上，學生們真是「活躍」，時刻將「自由主義」發揮到極致，穿進課堂的拖鞋隨意踢進課桌間的過道，享受著赤腳的無拘無束;興趣來了朝地上啐一口痰，一吐心中的惆悵;拿著小刀對準課桌，就像在田間捉到小魚小蝦般興奮，要將它大卸八塊才肯罷休;手中的鉛筆就像脫了韁的野馬，在課本上隨意揮灑，抽象主義的線條讓我著實難懂;無聊至極，拋開課本，操著極其粗鄙的詞彙相互討論的津津有味，我不懂表達的意思，但語言就有這麼一種特色，罵人的詞彙總是被不同的語言演繹出相同的味道;家長像踢開自家豬圈門一樣闖進課堂，大聲向自己的孩子交代著需要辦理的事情，完全不顧什麼是課堂。大山的重重阻隔，導致物資的極其匱乏，需要從200裡外的地方運進山裡，保存期長的捲心菜和洋芋便成了比不可少的主食，對洋芋的偏愛，我想是雲南本土人民的共識，但是這種天天洋芋的日子著實讓我體會出那種單一的無奈，條件艱苦，萬般皆需克服，但即使在這樣一種情況下，學生們或是出於對食物的厭倦，或是出於純粹的無心，白花花的米飯就像雨洩般灑滿用餐的地方，即使對生活相對優越的我來說，看了也有一種莫名的心煩意亂。
純樸……
山水重重，也不是沒有一點好處，或許在缺少高度發達的交通的情況下，人們的思想觀念還是比較穩定，透露出一種難能可貴的純樸:懷著對新老師的好感，課後幾個學生到我宿舍串門，看到我潔白的床單，青色的紗帳，點綴幾方花布的書桌和椅子，學生們目瞪口呆，像發現新大陸般連連說著老師的宿舍漂亮，真漂亮的話語，從我們的視角可能就是生活**慣，在他們看來卻是美不勝收的風景，看著他們稚嫩的眼睛，感受到了那種純真。為了體會他們來時的路，課後跟隨他們的腳步向著他們的家的方向走，一路山石，一路陡滑，感受了他們那份因條件限制而不得不承受的無奈。進到孩子們家，家長也很熱情，把家裡僅有的瓜子、玉米之類的拿出來，邀請我一起分享。陽光照射不到低矮的屋裡，圍坐著火塘，在昏暗的燈光下，左邊是灶臺，右邊是睡床，看著老鄉們純粹的笑容，讓我有一種莫名的心傷。夜深沉，一晚近睡眠，房門突然想起了急促的聲音，我開門一看，是食堂的大姐，她著急的問我是不是病了，早飯也沒去吃，讓我瞬間感受到那一份炙熱，隨後從大姐身後竄出一位大媽，拉住我的手，掐住我的脖子，讓我猝不及防，她說道:「你生病了，要刮痧」，就這樣，在還沒來得及反應的情況下，被瑤族大媽熟練的緩解著身體的病痛，看著她仁愛的雙眼，情不自禁的說:「阿姨，您的衣服真漂亮」。「是嗎?漂亮的話改天給你做一套」她不經意的回答，當時以為只是出於禮貌，客套的回應罷了。半月後，大媽拿著兩套親手縫製的民族衣服來到我的宿舍，那時的我真正感受到了山裡人的那份純樸，竟是如此的清，如此的明。
感嘆……
點點滴滴，如影隨行，我曾經厭煩過，感受過，也感動過，同時正在努力中。我看到了山裡人的那一份質樸與堅持，孩子們的純粹與渴望，也迫切的感受到了社會急需對如此之類山村的幫助與愛護。
對孩子的愛意，我會一直以朋友、家人的角度，教會他們應該具備的道德品行，改善他們固有的觀念，講述外面的世界，拓寬孩子的世界觀，盡力讓孩子觸碰到外部世界的脈搏，創造接觸了解外面世界的機會與條件，哪怕再微小，也是一種進步，正如孩子們還不知道巧克力的滋味，我利用十一國慶節的機會，通過朋友圈募集的資金在省城採購，將外面世界的「香甜」帶回去，讓孩子們嘗一嘗，想一想。我也會以老師的角度，盡力提升孩子的知識水平與認知能力，適應快速發展的現代社會的腳步。
對村民的善意，我會通過我能夠利用的渠道，將外部信息與資源介紹到山裡，正如在朋友圈發動的捐衣捐物倡議，會儘自己所能，將周圍朋友的善心引進山村。
對山村現狀的考慮，也向社會發出一種力所能及的呼籲，山裡面的日子還很困難，但山裡的孩子也有享受社會發展帶來的福利，我代表我自己感謝曾經幫助過山裡的每一好心人，同時也更加熱忱的期待著未來的好心人對山裡有一份關懷。我們每人獻出一份力，建設美好的山村夢，為共築中國夢添彩!
