快樂課堂

2025-02-28 10:59:25

　　感謝誦讀我的生活豐富多彩，讓我的課堂充滿快樂！接下來是小編為您整理的快樂課堂六年級作文，希望對您有所幫助。

　　快樂課堂六年級作文1

　　「叮鈴鈴，叮鈴鈴」，同學們兵貴神速地跑到座位上，臉上露出甜滋滋的笑容，因為這一節是我們最喜歡的英語課。

　　滿腹經綸的英語老師Cherry微笑著來到了教室。首先，Cherry簡單地跟我們講了這節課要上的內容，上半節課要上新課內容，Cherry先打開了幫助她上課的課件，Cherry每帶我們領讀一個新單詞，我們就會覺得學習英語是件輕而易舉的事。學完這些單詞後，便起立做起了動作，Cherry在電腦上放了一個饒有興趣的英語視頻，她也做起了這些動作，顯得很幽默，每位同學都隨著她蹦蹦跳跳，可好玩了，書本上的知識也在這輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地掌握紮實了。

　　一眨眼，就到了下半節課，Cherry決定這半節課就讓我們輕鬆一點兒，玩一個有趣的遊戲以鞏固所學的知識。首先，Cherry賣了個關子，讓我們先複習一下，然後再開始遊戲。複習完了，Cherry才宣布這個遊戲的名稱叫「咬耳朵」，規則是老師把一句英語句子或單詞輕輕地在耳邊告訴第一位同學，由這一位同學用同樣的方法傳給下一位同學，直到傳完為止，最後的同學把聽到的單詞或句子以最快的速度表演出來。遊戲開始了，同學們都手忙腳亂地將英語單詞傳給下一位同學，而我坐在第五個座位，也不知道前面的人說錯了沒，我就提心弔膽地將聽到的內容悄悄地傳給了我後面的同學，當我還在擔心自己是否傳錯的時候，我後面的這位同學早已將我說的句子洪亮地複述出來了。整組同學歡呼雀躍，」Yeah!WeareNo.1!」果不出所料，我們小組速度最快勇奪第一，每個組員還得到了老師獎勵的3張小貼紙。

　　這就是我們最喜歡的英語課，每次上英語課總覺得時間飛逝，35分鐘眨眼間就過去了，英語老師用心而幽默的教學，讓每位同學覺得學習英語並不是一種負擔，都喜歡上了英語課，而且很專心地上好每一節英語課。

　　快樂課堂六年級作文2

　　今天我們六四班和一群低年級的小學生去文化館看了「快樂課堂」話劇表演，雖然都是我們看得不再看的《小馬過河》、《小蝌蚪找媽媽》、《賣火柴的小女孩》，但節目創新了，將其中的含義又加深了一條，使我們受益匪淺。

　　他們的開場比較有趣，演員們穿著各種小動物的服飾，在舞臺上跳著舞，唱著歌。最吸引我的並不是他們的歌喉與舞姿，而是他們有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳，甲殼蟲四處飛舞，兩隻小蝌蚪遊著泳，小鳥兒飛舞著……

　　開場表演結束後，主持人「小松鼠，小蝌蚪」留在了舞臺上，其餘的表演人員全都退了場，他們亮開了嗓門：

　　「哎呀！小松鼠，你看今天這麼多小同學呀！」「小蝌蚪」指了指我們，略顯興奮的叫著。

　　「是啊是啊！我們不僅節目吸引人，禮品也吸引人哦——只要你上臺回答對我們提出的問題，你們就可以領取獎品！」「小松鼠」用吸引人的聲音說著，我們都期待是什麼禮品呢！好了好了，我們開始看節目吧！

　　第一場話劇是《小馬過河》，歡樂的音樂就知道這場話劇很有趣。果不其然，頭套「馬帽」的「馬媽媽」就出來了，經過一段歌曲自述，我知道了她是個什麼都不捨得讓孩子做的母親，早飯幫忙做，被子幫忙疊，書包幫忙理……就連上學都要在媽媽的監護下進行。

　　無憂無慮的小馬卻想獨立自主，自己幹自己的事，媽媽不同意，覺得小馬還不能自主。又經過了小馬很長一段時間的歌唱懇求，媽媽才同意讓他做事，交給他一袋小麥，要他去小溪對面的磨坊磨出來。

　　這場話劇的前半段就是聰明的導演專門為我們定做的。他想讓我們學會獨立自主，通過話劇的改版，這個《小馬過河》就顯得特別有創意。導演不僅僅保留了《小馬過河》本身的含義：無論什麼只有自己嘗試了，才會知道答案。還增添了這麼鮮活的新知識，真的是很有趣！

　　第二場話劇是《小蝌蚪找媽媽》，原來的劇情我們一定是一清二楚的，可新的話劇卻以小蝌蚪找錯媽媽，找到了廢電池，白色塑膠袋……又增添了一個對我們來說的意識：不能汙染環境。

　　……

　　這些話劇都是新版的，它們新的含義令我們影響深刻，另外兩個話劇也一樣，很多新的知識。話劇結束了，我們又排好了隊，準備回去了，可是，那三場令人影響深刻的卻一直迴蕩在腦海，怎麼也忘不掉……

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