一次不尋常的考試作文精選五篇
2025-01-10 01:43:09
篇一：一次不尋常的考試
一年級的時候，經歷了一次不尋常的考試。
那是一次期中考，雖然不像期末考那樣重要，可也是一次分量很重的考試。考試開始了。由於之前做了充足的準備，所以我相當有信心。果然，題目一道道都被我給徵服了。我暗自高興，不由得飄飄然地幻想起來，考了一百分後該拿什麼獎金呢?一頓大餐!沒意思。十五元零用錢!太少了。去公園玩!去了好幾次了。突然，第一道應用題把正在幻想的我拉了回來。我的夢想破碎了。我恨死這題了，急著想把它解決，可越急越想不出來。我抓耳撓腮的樣子被同桌張立銀看在眼裡，突然，一個小紙團「飛」了過來。我看了看同桌，他使了使眼色。我打開一看，上面寫著：「你是不是不會做應用題，我全會。只要你告訴我選擇題第五題。」交換嗎?我仿佛看到100分在向我露出笑臉。不行吧?我仿佛看到了老師嚴肅地說：「要獨立完成!」怎麼辦?我緊緊攥著紙團，手心的汗也冒了出來。決定不下，我決定先完成剩下的題目再說。很快，就剩第一題應用題了。答案唾手可得，可那是我的成績嗎?我可以拿著這個分數去向媽媽邀功嗎?思考了一會兒，我用力把紙撕破了，不再理會。
傍晚，試捲髮下來了，95分半。這一次雖然沒考到滿分，但對我來說，比100分更珍貴。
篇二：一次不尋常的考試
考試，在普通人眼裡是枯燥的、乏味的，令人厭煩的，但我卻「有幸」地參加了一次不尋常的考試。
那天下午，我們的數學老師吳老師拿著一大疊試卷急匆匆地向我們班走來。原來，他發現上午我們上課不認真，打算用考試來檢驗我們這學期真正學到了什麼。
「這是本學期的總測試，也是你們這學期最後一次測試。」吳老師說道：「時間為兩節課，好好寫吧!」試卷一發下，我們才寫兩題就因為想偷懶而停下來，假裝思考，等待作弊的時機，只有班長陳逸飛和幾個尖子生在奮筆疾書。
好不容易等到了機會!吳老師因為要臨時有事，叫我們認真寫答題，不能作弊!老師前腳剛邁出門，我們後腳就跟上去，這時陳逸飛班長和那幾個尖子生身旁熱鬧了起來都是來抄答案的同學。
大約還有幾分鐘就要下課時，靠前邊的同學大聲說：「不好了!老師回來了!」歷來眼疾手快的我已經抄完答案，立刻回到座位上，一邊裝模做樣地檢查，一邊幸災樂禍地看著沒抄完答案的同學在那「苦思冥想」。不過，這也能讓他們明白「時間就是分數」這個道理。
第二天，吳老師在教室裡宣布，這次大家考得都「不錯」，接著把試卷的一道題寫在黑板上，讓我答題。我不知道怎麼解答，於是，老師對我說：「真金不怕火煉。考試時不要作弊!」聽完老師說的話後，我的臉一陣紅一陣白，覺得十分尷尬，恨不得在地上找一條縫鑽進去。
通過這次考試，我明白了「真金不怕火煉。」這個道理，並銘記於心。以後我學習再也不投機取巧，而是腳踏實地了，相信通過努力一定取得進步。
篇三：一次不尋常的考試
今天，我參加了一次不尋常的考試。老師告訴我們：全國小學四年級學生都要參加這次考試，並且是國家抽考，這可是從來沒有參加過的，我想肯定不尋常。老師還告訴我們，這次考試不同於以往，直接將答案寫在試卷上，而是用答題卡塗寫答案，用機器閱卷。這真的是又一個不尋常之處。我們學校四年級四個班共有兩百多人，需要十二個考室。我被分到第二考室，也就是在一年級二班教室考試。
開考鈴響了，我到考室找到自己的座位坐好。首先是考語文，監考老師發下試卷，我粗略一看禁不住小聲叫道：「哇!有這麼多試題呀?共八頁呢!」後來，老師又發了一張答題卡。老師還給我們發了草稿紙。我先用鋼筆在答題卡上寫好自己的名字和準考證號，接下來用專用鉛筆將準考證號塗好，然後才開始做題。我先做基礎知識題，做好後用鉛筆塗答案。不一會兒，基礎知識題做完了，答案也塗好了。接下來該寫作文了。今天的作文是根據開頭續寫童話，這可是我的拿手好戲，我胸有成竹。大概過了二十分鐘，我就把作文寫完了。也就是這時候，考試鈴響了，語文考試結束了。
考完語文，我和同學到操場沙灘運動了一下。沒想到，一下子，數學考試鈴就響了，我只好回到教室考試。數學考試和語文一樣，答案也是寫在答題卡上。老師發下試卷後，我發現題目比語文少多了。我快速地答題，等我做完題目，還剩二十多分鐘，我認真地檢查試卷，檢查了一遍又一遍，考試鈴響了，數學考試結束。同學們陸陸續續走出考場。
這次不尋常的考試我感覺還不錯，整個過程一點也不緊張，考試成績應該也還不差。我期待考試結果儘快出來。
篇四：一次不尋常的考試
我們班曾經行過一次考試，令人難忘。
那天，在補習班裡，石老師一陣風似地走進教室，神秘的對大家說：「今天我們要進行一場考試……」看著大家慌張的樣子，老師微微的笑著：「這次考試沒有試卷，十分特殊，沒有難度。」「啊?」同學們更詫異了。「到底是什麼考試嗎?」「老師，您就別賣關子了，直說吧!」有的自作聰明：「應該是朗讀測試!」「我猜應該是聽力考試吧?」
「請大家做好準備，全部起立，按座位的順序繞過講臺，繞著教室走幾圈。」老師顯得高深莫測，同學們卻丈二和尚摸不著頭腦。一個同學說：「走就走，聽老師的準沒錯!」
瞧，同學們有的邁著八字步，滿不在乎;有的躡手躡腳，小心翼翼，活像做錯事的孩子;有的猶如好奇的頑皮小猴，東張西望。我前面的幾位同學一邊走一邊交頭接耳：「石老師今天怎嘛了?到底想讓我們幹什麼?」一個個問號向跳動的音符不斷地撞擊著我們的思維。
走著走著只見平時成績很差的XXX走到了教室角落，把倒在地上的幾隻掃把扶起來，擺得整整齊齊;班長XXX把掉在地上的量角器放回講臺上。我心想：「老師又沒讓我們打掃衛生，他們可真笨啊!」
就這樣，我們繞了一圈、兩圈……四圈，老師讓同學們回到座位上。然後，老師嚴肅的環顧著全班，大聲宣布：「今天考試到此結束，我們班只有兩名同學得了滿分，他們就是——XXX和XXX同學。」「啊?憑什麼?憑什麼!」
老師動情地回答：「憑他們撿起地上的掃把，把它們擺放整齊;憑他們把地上的東西歸回原位……」
教室裡響起了一陣跟暴風雨般的掌聲，這掌聲和著老師的話語，衝刷著大家的心靈，蕩滌著我們的情操。也許，若干年後，此情此景，依然會時時的浮現在我們的記憶深處……
篇五：一次不尋常的考試
今天晚課，章老師捂著口袋，神秘而又莊嚴地宣布：「今天我們進行一次五分鐘的考試，考捲髮下來的時候，誰都不許偷看，否則記作零分處置。現在拉開桌子!」這嚴肅程度絕不亞於期中考試。我們個個「丈二和尚——摸不找頭腦」地拉開了桌子，我心裡也嘀咕著，這裡面包含的不僅僅是一份新鮮感，更多的則是莫名其妙，被這突如其來的考試嚇了一跳，包倩芝悄悄對我說：「我比期中考試還要緊張!」我也忙忙點頭。
只見章老師從口袋裡拿出一疊小紙片，我定睛一看，就長二十釐米，寬五釐米的小紙條，這會是什麼考試?誠信?情商?……一個個推論更加增添了這小紙條的神秘感，同學們都迫不及待地想要知道考什麼。
傳完紙條，章老師一聲令下，「開始!」我們紛紛翻開小紙條，只看一眼，我們全都啊了一聲，這、這算什麼考試?上面只寫了五道題，請你分別寫出5種水果、動物、科學家、文具、書的名字。下面還有一行小字「請把你的名字寫在左上角，其餘題不要做」。這要求、這題目我百思不得其解，什麼意思?其餘題不要做，其餘題是指那些題?上面的五道題嗎?可，如果是，為什麼還要列印題呢?章老師肯定是別有用心的。我望著奮筆疾書的同學，我也死馬當活馬醫，管他三七二十一，做吧!我心一橫。
時間一分一秒的過去了，「停，不許做了!」我還沒寫完，章老師叫沒寫題目，只寫名字的人站起來，只有史一諾、倪宏洪偉二人沒寫，章老師鄭重宣布：「只有他們兩人獲得100分，其餘人全都0分!」全班難以接受，章老師面帶微笑的說：「請大家讀讀最後一句話。」同學們還沒讀到一半，臉全都慘白，接著便是陣陣抱怨聲：「我一開始也以為……」「我也認為是……」這些聲音不絕於耳。我聽著這些抱怨聲，再望望自己的「零鴨蛋」，嘆了口氣：「全都是沒認真審題惹的禍啊!」
