初一的開學語文第一課作文
2024-12-27 05:07:09
初中即將開學，迎接你們的第一節語文課是什麼樣子的呢?下面是小編為您推薦的作文：
【初一開學語文第一課作文一】
「小呀小兒郎，背著個書包上學堂……」今天是我初中開學的第一天，我哼著這首童年的歌謠，邁著輕快的步伐走進了教室。見到了20多天不見的同學和老師，覺得每個人都有不一樣的變化，心裡真是非常的高興。
既然今天是開學的第一天，那這個學期第一堂語文課會是什麼樣的呢?同學們也跟我有一樣的問題，於是便嘰嘰喳喳地討論起來。「同學們!」徐老師不知什麼時候突然「闖」了進來，「你們知道今天是什麼節日嗎?」徐老師神秘地說。「元宵節!」同學們爭先恐後地說。「對了!元宵節
的習俗就是猜燈謎，今天我們就來猜猜燈謎，好嗎?」一想到猜燈謎，教學就像炸開了鍋似的沸騰，同學們都歡呼著：「好!好!」「那就開始了!頭戴兔耳帽，身穿弓字衣，身板站得直，一腳向左踢。」老師神秘地說。那是什麼字呢?同學們有的手託腦袋，眼睛瞪得老大，有的手撓著頭在想，還有的雙手託住下巴，連我都冥思苦想。「是『弟』字!」突然，常稀鈺急中生智，說出了正確答案。「對了，真棒!」徐老師邊笑邊說。這讓我們更加來勁了，一連答對了好幾個。
「大家的燈謎真是猜得又對又快!下面我們自己來編一編燈謎，看誰編得又好又能讓同學猜出來!」徐老師說。可以猜什麼字呢?對了!好的開始是成功的一半，就給大家猜個「贏」字吧!「亡當頭，口在中，月貝凡，三條腿，見了它，笑哈哈。」終於編好了!我看著自己編的燈謎，心裡滿是歡喜。「大家都編好了嗎?我要請人上來講了!那就請單菲先來吧!」啊，怎麼是我?萬一我的燈謎大家猜不出來怎麼辦?此時此刻，我的心裡像揣了只小兔一樣「怦怦怦」直跳。終於，我整理好頭緒，來到投影儀前，展示出了我的燈謎。「這是贏字!」同學們齊聲回答到。「答對了!」我心裡的一塊石頭總算落地了。瞧，編燈謎是多麼有趣呀!
從這次編燈謎，猜燈謎中，我感受到了中國傳統節日豐富的文化底蘊，還覺得凡事都要有自信心。這就是開學的第一天，第一節語文課，在新學期我要百尺竿頭，更進一步!
【初一開學語文第一課作文二】
今天是我升入初中正式開學的第一天，我們的第一節課是語文課。
我們班的語文老師姓譚，是個和藹可親的老師。我本來就喜歡上語文課，再加上她那有趣的課堂，更加深了我對語文的喜愛。
譚老師的課堂不同於其他老師的課堂。我印象中語文老師的課堂都是：一位嚴肅端莊的語文老師走上講臺做一個自我介紹，然後嚴肅地問學生「大家有沒有預習這本書啊?」接著開始講課。
而譚老師先讓我們談談對「語文」這個詞的理解，然後又讓我們猜想一些名人是用什麼語言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲諷;又給我們講述了神奇的甲骨文與漢字之間的聯繫;最後為我們朗讀了一首小詩，那首小詩寫得很優美、很豪邁，每個文字都是一幅亮麗的圖畫。
今天的第一節語文課，雖然我沒有學課文，但是我有了更大的收穫，這個收穫不單單體現在我學到的知識，而且還增加了我對語文、語文老師的喜愛!
【初一開學語文第一課作文三】
今天是開學的第一節語文課，我格外有精神的聽著老師講課。
第一節課的內容是講第一課《古詩三首》其中由李白寫的「獨坐敬亭山」。老師先叫我們獨自練習讀這首詩。然後教我們抓住一些重點的字來讀，從而使得這首詩讀起來更有感情、更押韻。然後老師又幫我們解釋一些我們不太明白的詞語意思。老師還通過一些小提示來啟發我們讓我們去找詩中的重點詞語，找到後，就幫我們去分析，如：詩中「相看」這個詞詩人就運用了擬人的修辭手法……最後老師給我們解釋了整首詩的意思。
整節課我覺得最有趣的是，找同學扮演詩中角色的環節。老師先講解了規則，再給我們時間去想動作。同學們想好了以後，老師就邀請了幾名同學出來表演。同學們開動腦筋想出了許多稀奇古怪、非常滑稽的動作。同學們有的扮演鳥，有的扮演雲有的扮演山，還有的扮演詩人。滑稽的動作配合有感情的詩朗誦引得「觀眾們」稱讚不已……
我真希望以後的每一節語文課都可以這麼有趣!
【初一開學語文第一課作文四】
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生後結束了。我們又迎來了一個新的學年——初一。昨天，我們上了第一節語文課，那節課讓我非常難忘。
那節課我們並沒有學習課文，而是和老師一塊會兒聊了聊語文。首先，我們就「趣」字來聊了聊。
「同學們，我們首先來講一講語文的樂趣吧!」老師提問了。「我覺得漢字的字形很有趣。」有同學發言了，「好，那麼請幾位同學寫一寫『急躁』和『乾燥』的『燥』字吧!」過了一會兒，老師又問：「大家看這兩個『燥』字有什麼不同呢?」「部首不一樣」大家異口同聲的回答道。「對，這就是古代造字的妙處，那誰知道為什麼部首會不一樣呢，不錯，這就是根據自已來定的，根據字的不同意思來定不同的字，所以說漢字很有趣。那麼大家有沒有關於漢字而鬧的笑話呢?」問題一出大家都思考了起來：有的同學託著下巴，眼睛望得出神;有的同學翻翻書、抿抿嘴……
後來，老師給我們講了一個「白字法官」的故事。這個故事特別有趣，講了一個白字法官因連錯囚犯名字而鬧得一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。但我想，這不就是沒有學好語文而鬧出的笑話嗎?這可見，語文的學習對我們多麼重要啊。
然後，老師讓我們講講語文的意義。於是，大家七嘴八舌的討論起來：「我覺得學好語文，可以讓我們的知識面更廣、更豐富。」「我覺得學好語文可以使我們跟外界交流更通暢、方便。」「我覺得學好語文也可以提高個人修養與綜合素質。」……大家討論的熱火朝天，匯報也精彩至極。我們真正領悟到了語文的魅力，體會到了語文的樂趣。
語文是一抹清香四溢的綠茶，讓人神清氣爽;語文是一座色彩繽紛的花園，使人流連忘返;語文是一塊甜蜜至極的蛋糕，令人回味無窮……
第一節語文課只是最初的起點，以後的文學大道要靠我們自己去創造。讓我們共同在語文的大海裡遨遊吧!
