高中生關於網絡流行語的作文

2024-12-14 12:49:09

　　「我靠，這麼敗類的題目!」接到卷子我的第一反應就是這樣的一句話。忽然發現現在所謂的流行語，沒幾句健康的了，人人皆受其荼毒。

　　走在校園裡，那些流行語一句接一句不停的湧向純潔無辜的耳朵，什麼「日」、「我靠」、「媽的」、「奶奶的」、「滾」……如果我是一不明事理的小孩子或一跟不上時代的老人，我準會以為兩個人是在吵架，而且屬於吵的異常激烈的那一類。可我不是，我是一日日被這樣話語籠罩，日日受其薰染的中學生。所以我懂，罵的越兇，那證明你們兩的感情越厚實，月是把你罵成了一坨屎，那麼恭喜你了，你絕對已經是對方死黨級的朋友了，那關係都鐵成剛了。這實在是很怪異，可這聽起來跟天方夜譚似的規律就真實的存在於我們的生活中，並且讓我們習以為常，知道今天我寫出來，於是終於有人發現這其中的荒謬，但是震驚一會兒以後，又會笑著來一句：「你真牛B啊!」

　　看見了吧，就是這樣的根深蒂固，那些不堪入耳的流行語在流傳的過程中漸漸被人們所接受，甚至很多同學為可以恰倒好處的插入一兩句而得意萬分。可惜本人不才，到今天也沒能弄明白這些骯髒的諺語如何就在學校這樣的清雅之地流行了起來，那些粗暴的詞語如何就從學生這樣乾淨的群體裡冒了出來。

　　我只知道當那些流行語從我自己的嘴裡蹦出來時，我那悲哀立刻就深到了看也看不見的地方，然後就明白了傳說中的耳濡目染果然不只是傳說。於是開始在日記本上長長的感慨我那失去了的純真。

　　我在想，如果某年某月某日，諸如「謝謝」、「對不起」、「甭客氣」之類的話語忽如一夜春風來，在我們的四周悄悄綻放出美麗的花朵，那該有多好。　學校是教人知書達理的地方，讓我們把那些不知什麼時候盛行的流行語替換掉吧，用我們的清新之新迎來一撥美麗的流行語。

　　有人說，語言是條流動的河。

　　隨著網絡文化的興起，網絡流行語也成為人類語言發展長河中一道奇異的風景。隨著學生上網人數的逐漸增多，他們的作文也不可避免地受到網絡流行語的影響。

　　網絡語言之所以能如此吸引人，與它自身的幽默詼諧、標新立異密不可分。它對學生作文的影響首先表現在幽默、風趣、誇張的文風上——「恐龍」「斑竹」「菜鳥」「東東」「美眉」「大蝦」，這些另類詞語在一般人的眼中可能會覺得莫名其妙，但是對於那些經常上網的人來講，卻是耳熟能詳。同樣的，對於經常上網的學生來講，耳濡目染之下，這些詞語便成了他們的常用語，並開始逐步進入他們的作文中。於是，在一些學生的作文中，女孩子成了「恐龍」，男孩子成了「青蛙」，別人都是「菜鳥」，自己總是「大蝦」。他們的作文總是帶有一種調侃的意味，讓人讀來忍俊不禁。

　　語言是思維的外衣，網絡語言中所滲透出來的這種調侃、戲謔的人生態度，直接導致了學生對傳統思維習慣的反叛，從而間接影響到學生的作文。在一些學生的筆下，即使是比較嚴肅的話題，也會變得令人啼笑皆非。如一位學生在日記中套用了在網上頗為流行的「大話西遊」中的語句，寫下了這樣一段話：「曾經有一份優異的成績擺在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才後悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對老師、家長說四個字：我會努力……」

　　不僅是學生作文，一些少兒讀物，如《小主人報》，其文風也深受網絡語言的影響。因此，即使是一些平時沒有條件上網的學生，也很容易受到這種語言的影響。

　　但是，從語言學的角度來看，網絡語言本身並不是一種成熟的語言。從這些語言的生成方式來看，它的標新立異很多來自於諧音、別字，也有一些來自於港臺方言、外來詞語，有時甚至中英文混用。這種語言產生的時間太短，並不被廣大人民群眾所廣泛接受，僅僅是在一部分人群中流傳，也沒有產生有足夠影響力的經典文學作品。它的生命力如何，還有待時間的考驗。對於鑑別能力有限的小學生而言，他們往往只是模仿了這種形式，在作文中加入了幾個比較另類的詞語，只得其形，不得其意，反而成了另類詞語的推砌，或者只是一大堆語無倫次的話。至於網絡語言中所表現出來的那種玩世不恭的人生態度，就更不值得去效仿。

　　針對上述情況，一些作文培訓教師開始採取對策。有些老師採用了「堵」的方法，他們禁止學生在作文中使用這樣的語句，甚至開始限制學生上網，這種辦法的弊端是顯而易見的。網絡已成為人們生活的一部分，限制學生上網等於堵塞了學生獲取信息的一個重要途徑。我們不僅不能限制，而且應該鼓勵學生通過上網來增加見識，積累知識。