校園生活頻道的作文500字
2025-01-07 11:00:09
導語：在我的校園生活裡，我們大家和諧相處，互相幫助。下面是小編整理的一些關於校園生活的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：校園生活頻道
歡迎收看校園生活頻道，現在是8:10，即將播出:教室好聲音。
正在播出:教室好聲音
早自習下課鈴剛打響，大家就端端正正地躺在座位上。扮作主持人的胡敏玉就左搖右擺的走上講臺，清清嗓子，用古怪的音調叫著:「歡迎由帥歌王王偉登場!」只見那王偉吃了一驚，但還是搖搖晃晃走上講臺，唱起了國歌的翻版。「我們萬眾一心，冒著班幹部的罵聲，後退，不前進，原地踏步。」之後，她把頭髮揉得很亂，贏得了班幹部的一陣陣罵聲。胡敏玉又讓周晨潔上臺唱歌，周晨潔是個膽小鬼，她找了好多人為他她伴奏之後，就抖抖索索地上了講臺，用微弱的聲音唱了一首《寵愛》，贏得了一半人的喝彩，為什麼只有一半人喝彩呢?原來是因為她的聲音實在太小太小，。後面四排只能聽到窗簾敲打窗戶的聲音。就在大家等待下一個歌手的時候，無情的上課鈴「叮鈴鈴」的響了。
廣告之後:奔跑吧，同學
在跑完累死人的480米的時候，就可以開始有趣的撕名牌大戰了。只見女生的桂瑤瀅以迅雷不及掩耳之勢衝了上去，想撕了周酈富的名牌的時候，周酈富敏捷地轉過身應戰，正在他們打的不可開交的時候，大胖子張靖聆猛地衝過來。一把抱住她，把她轉了過來，周酈富在張靖聆的懷抱中掙扎著，企圖掙脫懷抱。桂瑤瀅瞅準機會，「刷」得一下把周酈富的名牌給撕了，她倆頓了頓，又轉身去對付其他男生。黃炯怡和王偉打在一塊，不一會兒，雙方都抓到了對方的名牌，可王偉比黃炯怡快了一步，黃炯怡就out了，然後坐到第一個被淘汰的旁邊，緊接著徐天澤和俞沁含交戰，俞沁含仗著自己的力氣大，很快就把徐天澤給out了。結果女生隊大獲全勝。
下一個:十二道鋒味
放學了，大家急忙衝進小店，抓起一把把的零食，擁到老闆旁邊去付錢，你擠我，我擠你誰也不肯讓誰。大胖子張靖聆抱著一大堆零食出來了，只見她撕開零食袋，看也不看一下就有大半包零食進她的嘴裡了，再嚼了幾下，有一點零食碎渣渣掉了出來，一隻流浪的小狗一口就把掉下的渣渣給吞了，在抬頭，誰知她的手上只有一包零食，剛才還有十來包，現在就只剩下一包了，可見她吃得有多快。再看瘦小的周晨潔，這位歌后一小口一小口的吃著零食，足足吃了五十來分鐘。張靖聆又抱著一大堆零食出來了，饞的那些身無分文的小學生直流口水，一向愛惜錢的胡敏玉也掏出了五角錢去買了包零食。
感謝收看所有節目，下次播放時間將提前十五分鐘，請按時觀看。
篇二：校園生活頻道
不知不覺中，自落花時節相逢伊始，到如今這如歌的生活已過去了一月有餘。依舊記得當我以初三學子的身份跨入熟悉的大門時，心中湧動著那股難以言喻的感情——物是人非，今夕何夕，還是惆悵迷惘?但這些感想在初三學子們匆忙的腳步中早已被踐踏地無處可尋……
曾經的自己對初三的生活既敬畏又羨慕，現在深陷其中倒也是自得其樂，因為行中有了更明確的奮鬥目標。卻不知這首節奏明快的歌曲經我勤加練習，到最後是否會贏得經久不息的掌聲?
前奏之旋律：忍、衝
「冒著敵人的炮火，前進、前進、前進進!」
…………
「升旗儀式到此結束!」
「去不去廁所?現在幾點了?」
「還有五分鐘上課，來不及了，算了去吧?忍，忍……」
「好!我……忍!」
其實，如果老師能按時下課或者升旗儀式再快一些，這「前奏」的旋律也許就會舒緩一些，為切入「主題」更好地蓄勢……
主歌之旋律：快、猛
「好，接下來請同學們做一下黑板上的這些題，相信大家五分鐘就可以搞定!」
聞言，一些同學奮筆疾書，一些同學無動於衷(繼續補覺)，一些同學竊竊私語：「同桌，來，借鑑借鑑……那個第十六題答案是多少?我的怎麼和你的不一樣?我再算算……」
「好，大家抬頭看黑板上的答案和你的是否一樣，那些有問題……」
手臂林立，發音聲不絕於耳;「沙沙」之聲不絕於筆……
「做起的同學可以下課了……」
這高昂的曲調有幾人能「享受」得了?聽者痛快淋漓，奏者筋疲力盡……
副歌之旋律：迅、鬧
終於到了吃睡的時間了!
大家好不容易說說笑笑地洗漱完上床，吃得正香時正巧老師來查房，連忙關燈停口支起書桌。而後，八盞檯燈齊開，宿舍內一片強光，亮如白晝。筆尖鋒利地在紙上遊走，其影射在牆壁上冷如刀戈，不怪乎紙張不停呻吟。舍友們偶爾交談一兩句也會引來值班老師悄無聲息的探查。無奈，只能將心中的憋屈通過筆桿這把利劍有力地宣洩在紙上，待它們「傷痕累累」之時，也就是我們的歇息時刻。倒床便睡……
這一段的旋律本應是柔和的，讓我們有時間去清理一下心中的雜塵;不料，卻越積越多。
高潮之旋律：躍、飛
「海闊憑魚躍，天高任鳥飛。」在跑操這裡我可真是體會到了。看著身邊的夥伴一個個振翅遠飛，而自己只能追隨那愈加模糊的背影——然後忍住酸痛，加快速度，在最後一刻迅猛前衝，堅持不懈……
這一刻的鏗鏘音韻，再混合著夥伴的鼓勵、老師的吶喊，一定會叫人不顧一切地奮力前進!
尾聲之旋律：深長、無窮
只聽一聲「吃飯」，大夥們便紛紛結伴迅速離開，奔向餐廳。像我這種體力不支的，只能被同伴拽著走……
嘻嘻哈哈地打上飯，瞅個空位坐下，心安理得。
「都快沒力氣了還在這大笑!」同伴嗔怪道。
「及時行樂，不對嗎?趕緊吃飯!」
「下節什麼課?幾點啦?」
「歷史，七點零五……」
終於有了喘息的機會，即便短暫。
每天都在這樣輕重緩急的節奏中度過，原本的不可接受也在時間的堅持中成為習慣。難免有恐慌迷茫，但因為有夢想，總會去堅強。如此長久下去，初三的主旋律不但有堅忍拼搏，還少不了希望、放鬆、滿足與閒暇。初三如歌，音韻鏗鏘，曲調高昂，節奏明快，令人盪氣迴腸。我既深入其中，又淡出其外，有條不紊地如歌生活。
最是九齡好風景，仲夏時節會考君。
篇三：校園生活頻道
我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂;它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。
記得剛來報到的時候，我得知我分到了(3)班，就不覺得這是一個優秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報導的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎麼會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎麼辦，萬一帶領不好同學怎麼辦，萬一提高不了同學的成績怎麼辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然後老師把我叫到辦公室，給我說：「老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人!」
聽到這些話以後，我想了很久，於是我決定：有什麼不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這麼信任我，我以後就要好好學習，帶領大家一起學英語。
沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續加油。
在我的校園生活裡，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什麼地方都會發生，就看我們怎麼去化解，怎麼去對待。
我相信，在我的初中生活裡，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油! 我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂;它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。
記得剛來報到的時候，我得知我分到了(3)班，就不覺得這是一個優秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報導的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎麼會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎麼辦，萬一帶領不好同學怎麼辦，萬一提高不了同學的成績怎麼辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然後老師把我叫到辦公室，給我說：「老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人!」
聽到這些話以後，我想了很久，於是我決定：有什麼不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這麼信任我，我以後就要好好學習，帶領大家一起學英語。
沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續加油。
在我的校園生活裡，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什麼地方都會發生，就看我們怎麼去化解，怎麼去對待。
我相信，在我的初中生活裡，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油!
