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聆聽風的聲音作文800字

2025-02-06 07:46:08

  導語:風是多變的,它的聲音時高時低,而且從不間斷,風是四季的象徵,小編整理關於聆聽風的聲音作文,歡迎閱讀。

  第一篇:聆聽風的聲音

  站在這兒,大家聽一聽,有什麼聲音?對,有老師同學們的竊竊私語的聲音——這是快樂的聲音;有落葉飄零「沙沙沙」的聲音——這是生命的聲音;有風吹過臉頰「呼呼」的聲音——這是自然的聲音……那同學們再想一想,假如我們什麼都聽不見,聽不見快樂、聽不見生命、聽不見自然,會是什麼感受,你的世界有歡笑和生機嗎?

  這就是聾人的世界!

  今年的9月27日是世界聾人節。1957年,世界聾人聯會根據歐洲各國聾人組織的倡議,決定1958年起把每年9月最後一個星期天定為「國際聾人節」。

  讓我給大家說一個觸動人心的故事:

  「春節後,我將在老家上普通孩子的幼兒園!」這是出自曾經聾人:仇茜的聲音。三年前,她是一個四歲的聾兒,聽不到任何聲音,也說不出一句話,那時候,她只能孤獨地與自己的心對話。但今天,她是一個七歲的活潑女孩,聽力已經完全康復。仇茜,這個得到晨報廣大讀者長期關心和幫助的常州女孩,如今,她能夠朗讀出自己的心聲,聽到生命快樂的聲音。經過一年半的康復,仇茜的老師欣喜地稱讚:「茜茜在智力和藝術上的進步是當初不能想像的!」在這當中,傾注了多少社會對她的幫助,還有她自己心中最堅定的信念!同學們,這就是一個聾人的蛻變,離不開最初的夢想和愛。我們只需要用對待平常人的眼光給予她們微笑和關懷,讓他們的心靈獲得鼓勵和滋潤,重新擁有美麗、自信!

  仇茜和千千萬萬的聾人一樣,聽不見風的聲音,他們的世界很單調,需要我們共同去幫助他們描繪那個純潔的世界!讓我們攜起手來,在這個秋日充滿絢麗顏色的季節,一起傾聽風的聲音!

  第二篇:聆聽風的聲音

  站在高處,只想靜靜聆聽風的聲音,收穫一種感動.風裡夾雜著西行人沉重的腳步聲,混合著茫茫大漠的鳴沙聲,穿越千年,延續千年。

  風中的張騫

  面對眼前浩浩湯湯的送行隊伍,他欲語淚先流.一杯溫酒入腸,竟釀成滿腹悲涼.輕揮衣袖,便帶著百餘名隨從由長安西行.他知道,他肩上有著聯絡大月氏共同夾擊匈奴的重任.玉門關外,他駐足回首.關內,依舊是暖風曛人;關外,卻是刺骨寒風.他側耳傾聽,那留戀的,風的聲音;那留戀的,親友的氣息.莽莽黃沙中多了一隊西行人馬.也許是天欲弄人,在路上,他們被匈奴捉住了.從此,帳篷外,寒風中,多了一位不時向東望的牧民.十年生死兩茫茫,當人們漸漸淡忘他後,他卻奇蹟般地逃了出來,在一個風聲呼嘯的夜晚。

  有一種聲音,穿越千年,延續千年,帶來一位探路者的夢。

  風中的王昭君

  面對夕陽下的古道,還想踮起腳遙望一下古道那頭的宮城.素手輕拂,篙草在風中不停地搖擺;狐裘輕捻,卻溫暖不了悲風中瑟瑟發抖的身子;琵琶輕彈,唱盡心中悲涼.面對舊景,她不禁落淚風中,侍女上前一問,卻道是風沙入眼.「一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏「會是她的結局嗎?喇叭嗩吶歡唱,帶著她向西行.微風吹過,牧草輕揚,卻映出一位女子的身影.夕陽下,她的琴聲隨風飄散,溶於風中,誰?聽出她的幸福。

  有一種聲音,穿越千年,延續千年,攜來一位弱女子的琴聲。

  風中的馮致遠

  漫漫黃沙中,隱約出現一大一小兩個身影.風中,彼此互喊著什麼.「你是誰,從哪來?「一個稚嫩的童聲喊道,「我是老師,我是來幫助你們的.「風掩蓋住他們的對話,甚至刻意,用沙子撫平他們的腳印.那一年,那一天,他將自己紮根於這片黃土地.聽說在這裡生活的人可以聽見沙的歌唱,他也想聽聽.一晃幾十年,當初的幼童已長大成人,當初的小山村已初見繁榮.當初的青年呢?當初的青年已滿頭銀髮,雙目失明.土丘上,他捧起黃沙,任它們在指間如流水般傾瀉.他聽到了,如同沙漏,逝去他青春年華的聲音.是沙在唱?是風在唱?誰也不知道。

  有一種聲音,穿越千年,延續千年.傳唱著一個西部工作者的故事。

  一陣風吹過,有點冷,有點感動。

  第三篇:聆聽風的聲音

  捧一杯風品過的香茗;掬一捧風踏過的流水;抓一把風曬過的陽光;折一片風撫過的葉子。聽,風來了,那是風的聲音。

  春意盎然,那一片片葉象徵著風的來臨,春風像一個調皮的孩子,不斷在萬物之間飛舞,盤旋,吹來一片又一片的葉,不斷演奏音樂,像是林間的二胡獨奏,也許只有二胡才能與春風的聲音媲美,它搖醒沉睡了一個冬天的樹,那「譁譁」的風聲便是春之交響曲的主旋律,響個不停。春風用二胡的山林之音告訴你,春天是優美的。

  烈日炎炎,夏風也毫不示弱。夏天是一個炎熱的季節,風也飛來飛去,從不間斷。夏風像一個青年,似乎有永遠用不完的活力,它與大地、與天空撞擊,發出「呼呼」的聲音,像是一面聒噪的響鼓,顯示自己永不消逝的年輕。這聲音浸滿了成長的旋律,浸滿了青春的腳步,萬物在這種活力四射的聲音中成長,這聲音給予它們生命與活力。夏風用響鼓的青春之音告訴你,夏風是年輕的。

  秋風蕭瑟,葉一片片地變黃,又一片片地落下,而秋風便像中年人一樣勤勞地收拾著葉子。它是寂靜的,不過如果仔細聽,仍能聽到他像圓號一樣的聲音,只是一點也沒有風的氣勢。這聲音中充滿了寂靜,充滿了孤獨,更多的是無奈與憂鬱。他掃著葉子,發出「沙沙」的聲音,有時也在天空中吹奏自己的圓號。秋風用圓號的低沉之音告訴你,秋天是憂鬱的。

  寒風刺骨,冬風是最強壯的小夥子,它把雪捲起四處飛舞,發出「嗚嗚」的聲音,這聲音像高昂的長號,擠滿了驕傲,擠滿了成功,它是高傲的,他一次又一次用自己的聲音向天空,向大地示威,不斷地衝擊,發出自己的號聲,他為了展示自己的成功永不疲倦,好像一個鬥志昂揚的士兵,用長號高昂之音告訴你,冬天是驕傲的。

  風是多變的,它的聲音時高時低,而且從不間斷,風是四季的象徵,是時間的流逝,無聊時,請你打開窗,仔細聽,來聽聽四季的聲音,聽聽風的聲音。

  第四篇:聆聽風的聲音

  曾經,一個小小的人兒,期待著那柔柔的風聲。不過,漸漸覺得風,柔和得出奇。

  聽聽風的聲音,輕輕的,吹向了那小小的我。剩下最後一滴雨水,終於跑向了那無盡的天邊。走出去,發現了樹葉似乎更綠了一些,花兒向著蔚藍的天空微笑。踏上一步,發現泥土好鬆軟,猛然記起,剛才它們沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山頂,只是一顆小小的黑點,仿佛觸手可及。童年,似乎一切都那麼簡單,那麼美好……

  聽聽風的聲音,緩緩的,吹向了那天真的我。每天,都像一隻螞蟻一樣,忙忙碌碌地上學。上課了,靜靜地聽著老師講課,悄悄地望著外面平凡的世界。心裡總在想:有一天我會不平凡的!下課了,就和同學們一起聊天,一起玩耍。回到家裡,就把書包丟下,像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上,就乖乖地花幾十分鐘把所有作業做完,並且全對。而每一次試捲髮下來,總是覺得,清華北大就這麼難考?

  聽聽風的聲音,凜冽的,吹向那千瘡百孔的門邊。那冰冷的身體,在電腦前,發洩著潮水般的情緒。當那沉重的嘴角揚起的那一刻,惡魔卻再次來襲。無奈,兩片嘴唇再次凝結。拖著沉重的腳步,爬到了教室。我還可以做得了什麼?不,什麼都做不了。

  喧鬧的教室,把我拉起。把所有隔絕了後,坐在座位上,補作業、思考、想像……突然飄下來一張紙,那紙卻冷得像冰,重得像鉛。上面的數字被直接無視後,那紙在身體繞了一圈,包裹住了自己。從此,冰冷的身體更加冰冷……承受過太多,什麼傷沒划過?什麼痛沒嘗過?也許只有奈何橋沒走過罷了。望向遠遠的奈何橋,呼嘯的風聲划過,喚醒了我。我還有好多事情要完成,還有好多事情需要我完成。那淚水,開始變得純潔,沒有了一絲雜質。

  聽聽風的聲音,沙沙地響著,吹向那黑暗的角落。年華耗盡,剩下一片繁花滿地……

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