新四季網

感恩作文:感恩有你

2025-02-18 20:25:25

  在感恩節前夕,讓我們一起感恩吧!讓我們一起感恩有你吧!以下是小編為您收集感恩有你作文,歡迎閱讀。

  篇一:感恩有你

  是你在我開心或是傷心都陪伴在我左右,是你在我摔倒時鼓勵我站起來,是你陪伴我走過十五個春夏秋冬,是你牽著我的手直到白了頭。

  四歲

  在那個細雨的早晨,你緊緊的攥著我稚嫩的小手,卻絲毫不理會我嘴裡的呢喃:「我不要一個人在幼兒園,我害怕。」那不遠處的幼兒園大門好像一張血盆大口,我「哇」的一聲便哭了出來。你握緊我的手,不顧向後退的我,冷冷的說:「去吧,自己跑過去。」我畏懼那駭人的眼神,便一步一步的向前挪,你轉身便走。我低著頭,抽泣著慢慢的走著,但在我拐進大門的瞬間,看見你那關切慈愛的眼神。但我沒多想,因為我不懂。

  十二歲

  我緊張的走向那故事比賽的講臺,臨別時你的話語還在我耳邊迴響:「我走了,不去看你的比賽了,免得你緊張,我在外面等你。」我心灰意冷地在心中埋怨著不近人情的你,心裡暗暗鼓勁,「一定要賽出好成績,震震他!」可在我走上講臺,轉身面向觀眾的瞬間,我分明看見了你的身影,就在你轉頭的瞬間,我捕捉到了你關切的眼神。但我並沒有多想,因為比賽時間到了,我該開講了;也因為我還小,還是不能夠讀懂你的眼神。

  中考前

  你像在我六歲時一樣,緊緊的攥著我的手,沒有叮嚀,沒有囑咐,只是緊緊的攥著。你在那眾多嘈雜的叮嚀聲中似乎是一個異類。我默默的走向大門,你也默默的轉身,我終究沒有明白他的內心。還是一個瞬間,在我右轉彎的瞬間,下意識的回頭,看到了他那讓我始終不明白,怎麼也讀不懂的眼神。

  寫作前

  作文引導語引發了我的思考和聯想,往日你眼神的一幕幕影像像電影鏡頭似的不斷閃過。哦,我終於明白了:一次次愛的積累,總會因為某個偶然的觸發讓人的思想感情產生突變。一個心懷內疚和感恩的我,在這一刻瞬間懂得了那些「無聲勝有聲」的叮嚀的含義,聽見了花開的聲音,聽懂了你那「有我在」的眼神。

  感恩一路有你!

  篇二:感恩有你

  在我的人生記憶裡陳老師是一位很盡責的好老師。雖然陳老師是我的班主任,但我覺得陳老師就像我的母親一樣,當我遇到挫折時他會安慰我並鼓勵我不要放棄。

  記得小學三年級時,我變得非常懶散也不愛讀書每一次都闖禍,老師吩咐的功課也不這麼愛做。每當老師在授課時,我不是睡覺就是逃出課室找朋友一塊去玩。

  有的時候,我還會為了一些雞毛蒜皮的事而常常和同學鬧得面紅耳赤,還會冷戰一段很長的時間。我也因此而感到不愉快與傷心。我擔心朋友就這樣漸漸的離我而去,再也不和我做朋友了。那麼我不就會少了那一些知心好友了嗎?

  當老師知道後並沒有說什麼,只是默默地嘆了一口氣便走了。直到有一次,我不小心撞到了老師,老師手上的書都散落了滿地。我便趕緊把掉落滿地的書本給撿起來便交給老師。老師很誠懇地對我說了一句:「你的父母把他們倖幸苦苦賺回來的血汗錢都給了你讓你上一間好的學校是為了讓你在好的環境下讀書,而不是讓你在這裡學壞。」

  我非常地生氣,並開始反駁起來。老師等我把話說完後,平靜的對我說:「不是每一位父母都是那麼輕鬆賺錢的。」老師說完後便離我而去,我看著老師的背影漸漸的消失在我眼前。

  那一天,我一個人靜靜的想了一段很長的時間,而現在的我也正因為那一番話,而改變了我的一生。我非常感謝老師那大海般的深的愛,一直默默地守護著我,是老師在我迷失方向的時候,給我希望和鼓勵。

  如果說我是迷途的羔羊,老師就是那帶我走出黑暗的指引者;如果說我是大海中迷失方向的小船,老師則是指引我的燈塔;如果說我是森林裡迷路的小孩,老師則是那個在森林點燃著蠟燭,帶著我走出去的引導者。我想大聲的向老師說:「感恩有你,有你真好,謝謝您老師。」

  篇三:感恩有你

  親愛的綠色:謝謝你!

  因為你象徵著活力和生機,象徵著無限的希望,更象徵這世間美好的生活!

  我感恩你,因為你是神奇的!當我看書多了,導致眼睛疲勞時,只要看看綠色的植物,就會眼前突然一亮,舒服多了;當我做數學題百思不得其解是,再看看你,浮躁心情就會平靜下來,讓自己漫遊在數學的王國裡,這題也仿佛也不是那麼難了!

  人們感謝你,因為你是充滿希望的!當人們被困到沙漠裡時,看到你,就仿佛看到了希望——因為他們看到了綠洲,綠洲使他們擁有活下去的勇氣。當人們感受到夏天的酷熱,站在綠色的樹蔭下,便會涼快許多,舒服許多!

  社會感謝你,因為有你,社會的容貌煥然一新;現在,每每在草坪中看到「真愛小草生命」這種標誌牌時,誰忍心讓綠色的小草被自己髒兮兮的鞋印所汙染……,綠色,你為社會的品質做了貢獻!

  祖國感謝你!因為你是活潑的!是士兵的顏色!奔騰著,跳動著,新鮮的綠色充滿了生機??他們是不僅僅是身穿迷彩服的軍人,還是青年。那圓圓的大蓋帽壓住的,那嚴嚴的風紀扣與皮帶紮緊的不是青春的活力,而是束起一派軍人的風度;豪放而嚴謹,堅強而有才華。他們時時刻刻的保衛者祖國的每一寸土地。

  無論是在血染的南疆,還是在下著冰雪的北方,無論是在與世隔絕的孤島,還是在空氣稀薄的雪線上;無論是在汶川地震後的廢墟中,還是在黑暗潮溼的引灤隧道裡,祖國哪裡最艱苦,哪裡就閃爍著綠色??那是崇高的綠色,神聖的綠色!這全是士兵的功勞!

  綠,你沒有「紅」的豪放,沒有「粉」的妖嬈,沒有「白」的純潔,沒有「紫」的灑脫,也沒有「黑」的性感,「藍」的舒適,但你有你的淳樸,你有你特別的韻味……

  感恩有你,親愛的綠!無論是我,是人們,是社會,是祖國,大家都離不開你,因為你是那麼的活力,那麼的生機勃勃!

[感恩作文:感恩有你]相關文章:

同类文章
有關描寫感恩的心的參考作文

有關描寫感恩的心的參考作文

  感謝父母的養育之恩,感謝老師的知遇之恩,感謝朋友的鼓勵之恩,感謝所有幫助過我們的人,下面是小編收集的有關描寫感恩的心的參考作文,歡迎大家參考。  感恩的心作文1  這首歌,《感恩的心》我十分喜歡聽,因為在這首歌后面,有一個十分感人的故事。  那是一對相依為命的母女倆,女兒(啞巴)最喜歡吃
和成長的快樂有關的參考作文

和成長的快樂有關的參考作文

  成長,既深奧但又不那麼深奧!它遠在天邊,近在眼前。下面是小編收集的和成長的快樂有關的參考作文,歡迎大家參考。  第一篇:成長的快樂  不管你怕不怕困境,現實中的困境卻無法避免。困境中的人們總愛呼天叫地、埋怨世道不公,結果不但走不出困境,而且陷入了更痛苦的深淵,絲毫不見"柳暗花明"的轉機。
時間舒服的事而不是痛苦作文

時間舒服的事而不是痛苦作文

  「作文是件很痛苦的事。」許多學生都這樣認為。每每老師布置「今天作文……」話未結束,接嘴的便是那麼熟悉的「喔——」。倘是接著說明要求,學生便又應一聲「喲——」;如果「不要做」,即使說得像蚊子呼吸一樣輕,也會招來潮水一般的類似「太棒了」、「爽」之類的真心話。曾有同學親口對我說,聽到老師「不寫
關於激動的話題作文

關於激動的話題作文

  歷史悠久的長城終於浮現在我的面前,我心裡很是激動。下面是小編整理的一些關於激動的優秀關於激動的話題作文,歡迎查閱!  關於激動的話題作文一  你知道嗎,聽老師說:將有一位「重量級的神秘嘉賓」來校訪問我們的「根與芽社團」展示活動。介於這位人物的特殊身份,全校1000多名學生中只有20個優秀
值得珍藏的記憶作文700字

值得珍藏的記憶作文700字

  時間像流水一般,閃閃的星光,正在綴滿沒有遮蔽的天空,那是五千年的象形文字,那是未來人們凝望的眼睛。  ——題記  腦海中曾經的記憶如繁星點點,可最值得珍藏的只有那一次,它讓我懂得了堅強。  微風送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲。突然,下雨了,雨點不停地打在花朵上,每一滴雨點砸下來的
有關尊嚴的小作文

有關尊嚴的小作文

  以下是小編給大家整理搜集的有關尊嚴的小作文,供大家參考。  有關尊嚴的小作文(一)  在一個風和日麗的下午,我走在熟悉的小路上。路上行人雖然不多,但馬路上的車輛卻是絡繹不絕。突然聽見了一陣斷斷續續敲擊地面的聲音,我很好奇,是什麼人再敲擊地面,便四處張望。  在離我大概50米的地方,我看見
我最憤怒的事450字作文

我最憤怒的事450字作文

  「憤怒」是可怕的,就在於它那一瞬間的爆發,會將所有的憤怒融入力量之中。下面是小編為您整理的關於我最憤怒的事450字作文的相關資料,歡迎閱讀!  我最憤怒的事450字作文【1】  在世界上每個人都有感人的事,在我的印象中也有一件讓我感動的事。這件事既讓我感動,又讓我憤怒!  那一天,我和同
家是心裡永遠的牽掛作文

家是心裡永遠的牽掛作文

  時光的照相機,把你從一個遠景慢慢調成了近景,從此,我的心裡有了你的顯影,很真切,很樸實,很感動。  流年裡,你見證了我的成長,而你在我心中的位置也隨時光慢慢發生著變化。  童年時的我,對你沒有什麼感情,更無感激。在我幼小的心中你就像一個陌生人,雖然對我很好,但我只想著累了就到你那休息一會
描寫你讓我感動參考作文

描寫你讓我感動參考作文

  在我們的生活中,會遇到很多平凡的小事,而這些事卻帶給我們無數的感動。下面是小編收集的描寫你讓我感動參考作文,歡迎大家參考。  第一篇:你讓我感動  這個世界上最偉大的愛亦是母愛,無論你是收下還是拒絕,它都會在身邊陪伴著,不離不棄。又是,千方百計的討好或是關愛,也許,只是為了博孩子一笑。 
酥油燈的愛

酥油燈的愛

  每個秋日的黃昏裡,總有一個年輕人踩著滿地發黃的落葉,茫然渡步,也不知道自己要去何方。他無助而絕望的走著。他這樣一走就是幾年。  一些好心的人總會上前問道:你到底要找誰?為什麼一直這樣走著?但他總是不作回答。直到一個偶然的機會,我與他相遇。他好像把我當成那個人,我問他;「你要找誰,為何總是