關於人口問題作文
2025-02-07 03:27:08
導語：醫療衛生事業的發展使得人口出生率和成活率迅速提高，死亡率大幅度下降，引起全球人口急劇增長。小編整理有關人口作文，歡迎閱讀。
第一篇:醫療問題
醫療衛生事業的發展使得人口出生率和成活率迅速提高，死亡率大幅度下降，引起全球人口急劇增長。
世界人口遞增的時間越來越短。工業革命時期1800年到1839年，世界人口由10億增加到20億，到1960年為30億，1975年為40億，1987年7月為50億。發展中國家佔世界人口比重由50年代的66.8%上升到80年代的74.9%。至2000年全球人口增加到61億，其中85%的增加大多集中在亞洲、非洲和拉丁美洲。
而在未來的30年中，人口增加率將會減緩，到2030年時，世界人口的總數將為80億。人口增長率將達到歷史性的低點。
從文化教育程度看，目前，全球有9.6億文盲，其中1.3億兒童。發達國家許多成績優秀的高中畢業生不願選擇理工等相對艱苦的專業，使得在培養艱苦崗位上所需合格人才陷於困境。發展中國家無力培養更多的人才，而人才從發展中國家向發達國家的流失更加劇了發展中國家的人才危機。以印度為例，到1990年為止，在外謀生的科學家和熟練技術人員達41萬，到2000年達54萬。
從健康的角度看人口素質，許多疑難病、奇特病的增加表明人口素質的下降。如愛滋病、變異鏈球菌、奧羅凱病毒、登革熱病毒、非典病毒等，正以驚人的速度吞噬人類的生命。
發達國家的人口問題：
人口總規模萎縮，人口老齡化。1991年，瑞典老人比重18%，英國16%，日本12%。造成的問題：①社會經濟負擔加重②勞動力老齡化③生產率低④社會問題多。
發展中國家的人口問題：
農業人口多，出生率高，「越窮越生，越生越窮」惡性循環。引發的社會問題是，①貧窮與飢餓②失業③奇型城市化，其後果是失業加劇，人口分布奇型，出現大量工棚區。
第二篇:假如中國沒有計劃生育
假如中國沒有計劃生育，我會有不止一個弟弟或者妹妹，因為在農村，養兒防老的觀念依舊根深蒂固;假如我有不止一個弟弟或者妹妹，我家那點積蓄夠不夠花是非常成問題的，小康生活估計是不敢奢望，放學回家要去打工努力向溫飽奮進;假如溫飽成了問題，我的圖書、我的動畫片估計要被平分，甚至是瓜分;假如我能考上高中甚至是大學，光是學費估計得要10萬，要是我的不止一個弟弟或者妹妹也考上了大學，我想我家就要砸鍋賣鐵了，也別再想在臨沭也買套房子了;假如我那不止一個的弟弟或者妹妹要上大學，那作為家中老大的我，估計就要趁著燒火把通知書扔進灶中，背起行李，含淚離別家鄉。
離別家鄉的我一定想在外面出人頭地，可惜不是大學本科的我人家不要，為了那不止一個的弟弟或者妹妹去偷蒙拐騙，湊錢去給他們交學費;假如我真的去偷蒙拐騙，估計警察叔叔一定會「同情」我，送我一副銀色的手銬。假如我真的進到了監獄，那我這一輩子不就毀了嗎?不行。就算我打工掙了錢，我讓那不止一個的弟弟或者妹妹上了大學，我也退休了，結婚生子，生了不止一個兒子或者是女兒，難道要讓孩子走我的老路。
這種事情當然不是我這一個小學生可以思考的了，但是如果真的沒有計劃生育，這種事情估計會成為現實。拍拍胸脯，暗自慶幸，多虧了計劃生育。計劃生育，功在當代!利在千秋!
第三篇:人口與自然
1998年夏季，我國長江下遊地區連續普降暴雨，洪水襲擊了中國人口稠密、經濟發達的地區。但暴雨並不是造成這次洪澇災害的唯一原因。更多的是人為因素。這說明大自然已經對我們吹起了警號。
大自然對我們警號長鳴的原因是什麼呢?是我們不遵循客觀規律，對大自然肆意破壞所造成的。在史前時代，我們是崇拜、敬畏自然。農業時代，我們是有限地改造自然，且沒有超出大自然的自我調節、自我淨化能力，面臨的是氣象災害對農業的破壞，以及水土流失和環境退化。而進入工業社會後，我們開始大肆改造自然，企圖徵服自然。發展不遵循客觀規律，不與環境相協調，如「三廢汙染」，(工業廢水、廢氣和廢渣。)使得自然受到破壞。我們也會受到大自然的懲罰，如1998年長江特大洪水。大自然對我們的懲罰是我們不遵循客觀規律的所造成的。1998年的長江特大洪水，主要的人為因素有：人們為了經濟利益，圍湖造田;亂砍亂伐樹林;圖航運、灌溉、發電的方便，建造不合理的水利設施等。
我們過分改造自然，也有一部分原因是原於我國人口過多。我國人口已經超過了13億，這個龐大的人口數字使自然資源消耗加劇，生態環境承受的壓力加大，形成一系列的資源和環境的日益惡化，又反過來使人們更加貧困，造成惡性循環。每個人都要消耗大自然的資源，但大自然提供給我們的資源是有限的，我們為了生存，只能向大自然大量索取資源。當大自然不能滿足我們的需要時，我們只能對大自然進行改造，如圍湖造田、建造不合理的水利設施。使超過了大自然自我調節、自我淨化能力，造成了環境汙染。由此可見，人口數量的變化，也是使大自然警號長鳴的原因之一。
那我們應該怎樣處理好人類與環境的關係呢?人類與環境的關係是相互作用的。環境是人類賴以生存和發展的物質基礎，人類要保護環境。人類的發展要遵循客觀規律，與環境協調統一，否則就要受到環境的懲罰。我國政府應該嚴格執行有關環境保護法，嚴懲那些破壞環境的人。人大代表做好監督工作，使破壞環境的行為減少。並宣傳保護環境這一基本國情，使我國公民提高環保意識薄弱，加強自覺性差，使保護環境落實到實際行動中去。在人口這方面，我們應大力開展計劃生育工作，實行計劃生育，提倡「晚婚、晚育」「優生、優育」。嚴格控制人口數量，降低人口出生率，可以解決人口問題。實行計劃生育，還可以提高人口素質，實現人口與資源、環境、發展相協調統一，做到可持續發展。
作為祖國的新一代，我們青少年應自覺學習保護資源環境等基本國策，向家人好友宣傳可持續發展戰略的重要性，幫助大家樹立環保意識和科學的發展觀，積極承擔環保責任;作為學生學好科學文化知識，發展自身的創新實踐能力，掌握紮實的本領，為長大建設祖國奠定基礎;在現實學習生活中要從身邊小事做起，自覺愛護花草樹木，不亂扔廢棄物，積極使用宣傳環保產品等，並積極同破壞環境的違法行為作鬥爭。使大自然警號停止長鳴。
第四篇:人口普查一堂課
今天，我們將要上一堂特別的課--人口普查一堂課。由我們的語文老師--吳老師來講。
下午一進教室，我就看到許多電視臺的叔叔、阿姨正拿著照像機給我們錄像呢!後排還坐著老師和校長!我不由得緊張起來!
開始上課了，首先是人口普查負責人講話，從他的講話中，我知道我們上的這堂課，是代表河南省中小學生上的，聽了這消息，我感到很自豪!
接著，吳老師給我們講了關於人口普查的一些情況：新中國成立以來，我國已經成功地進行了五次全國人口普查，分別在1953年、1964年、1982年、1990年和2000年。第六次人口普查的標準時間是2010年11月1日零時。
吳老師還讓我們四人小組來表演關於人口普查的小品，同學們演出的小品生動、有趣，逗得現場的觀眾不停地哈哈大笑。表演完後，我們又在老師的帶領下做了一個宣傳卡給家人，來號召家人配合普查員的工作。
我非常感謝學校和電視臺給了我們一個這麼好的機會，可以讓我們有機會學習人口普查的知識、感受人口普查的重要性。
讓我們行動起來，讓人口普查圓滿結束!
