初三我和書的故事作文
2025-02-07 03:44:09
導語：書是我的啟蒙老師，是我童年的衷心朋友，在書中，我了解了祖國的秀麗山川，人世間的善良與醜陋，自然界的鬼斧神工，自然也提高了學習興趣，總而言之，書是我的好夥伴。小編整理有關我和書的故事作文，歡迎閱讀。
第一篇：我和書的故事
劉向說過："書猶藥也，善讀之可以醫愚。"這話一點兒也不錯，書就像一位朋友，有時帶給我快樂，在我遇到困難時，它會及時為我提供幫助，有時它也會使我陷入困境之中。
一周前的一個晚上，正在"啃"書的我，被書的內容給迷住了，一頭扎進書的世界裡，我如痴如醉地看著，媽媽幾次過來叫我吃飯，我總是不耐煩地回應了一句"等一下，看完這個故事，我再去吃飯。"由於我一再的拖拉，不去吃飯，媽媽又過來叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭，算是回答，這種情況按爸爸媽媽的話來說，那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無常，我的情緒隨著故事的變化而變化，有時哭、有時笑、有時傷心、有時高興。前幾天我被一本驚險的探案小說迷了，放學一回家，我就抱著書，一直看到晚上十點，才依依不捨的合上書，在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷裡抱著書，我意猶未盡地感嘆說："真是太精彩了。"當然，第二天，我的作業就"開天窗"了。我被老師狠狠地訓了一頓，還被罰抄課文，我一邊揮汗如雨地抄著課文，一邊小聲啫囔著："書，還真是個害死人不償命的傢伙。"
當然書也常常幫助我，由於平常愛看閒書，腦子裡累積的優美詞句和素材多，每次寫作文時我總能文思如泉湧，寫出不錯的作文，經常得到老師的誇獎。一到作文課，我就好像得到了一個大展身手的好機會。
如今的我越來越離不開書了，我愛書，它給我帶來了快樂。書將會是我永遠的朋友。
第二篇：我和書的故事
書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界裡，我從中享受到了無窮的樂趣。
回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上初中後發生的一件事，使我和書之間的關係有了天翻地覆的變化。
那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎麼的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：「你喜歡?拿出看吧!那可是一本好書哩!」我當時真的後悔極了，又不好意思拒絕，只好說：「是嗎?那看看!」回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。
幾天後，我的同學突然問我：「書好看不?」這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：「還可以，不過沒看完哩!」她聽我這麼說，笑眯眯地走開了。看到她那個樣子，我心裡感到有點內疚。於是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤……一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經愛上書了?是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結下緣份了。
我該如何感謝我的那位同學呢，如果不是她我現在還是個渾沌的人，不知書為何物呢?
現在每到假日，我手中總會拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣衝衝，一會又變得悲傷、失落，不能自已。有那麼幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想著裡面的故事情節，惦記著裡面的人物。
此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎?讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀!
第三篇：我和書的故事
書香伴我成長，書籍點亮人生。書籍就是一片浩瀚的大海。在海洋裡，誰最自由，那就是小魚。書籍這片大海，無邊無際，沒有盡頭。而我們就是那一條條小魚，如果沒有大海，我們就無法生存。書給我們帶來很多很多……
當我在四歲時，就迷戀上了書。當時我看的是一小本一小本訂裝精緻的連環畫。媽媽也買了許多《幼兒畫報》給我看。讓我學會了「a、o、e……」
到了五、六歲時，我手上又捧起了重重的漫畫書，雖然旁邊的那些故事情節我看不懂，也不知道故事裡的主人公是「何方神聖」。只是一知半解地「讀」，但我仍然看得五滋六味。
上了小學，不只是認識「大、中、小……」這些字了，掌握了漢語拼音，學會查字典了，看的書也越來越廣，越來越多了。漫畫、連環畫滿足不了我的需求。童話、小說也漸漸融入了我的生活。不僅僅是我的書架裡的書越來越多，我的腦袋瓜也日益充盈起來。我開心，我愉悅，因為我每天都可以在書的王國裡漫遊。
三年級了，我們不再是應接「看圖說話」了，而是去迎接三百字的作文。平時積累下來的一些好詞佳句都像酵母似的發揮了作用。雖然第一次寫的不太好，可是寫多了，會運用了，那作文也自然而然地好了。
到了如今五年級，雖然學習緊迫，和書見面的時間相對而言是少了，但是也削減不了我對書的感情。時而翻翻兒時看的書，回憶一下以前的童真。時而翻開「皮皮魯」輕鬆一下緊張的心情，時而翻開作文書，積累一下好詞佳句……
書，一闋跳躍著歡快音符的樂章;書，一幅流光溢彩的畫頁。帶動著我的人生起舞，為我的人生留下一點點璀璨的光明。
第四篇：我和書的故事
書是我的啟蒙老師，是我童年的衷心朋友，在書中，我了解了祖國的秀麗山川，人世間的善良與醜陋，自然界的鬼斧神工，自然也提高了學習興趣，總而言之，書是我的好夥伴。
我又是怎樣喜歡上讀書的呢?
記得在我很小的時候，爸爸媽媽經常不在家，我經常是一個人獨自呆在一個寬敞又冷清的屋子裡，受盡了寂寞和孤獨，在一個偶然的機會，我找到了你——書，一本帶圖畫的小人書，我隨意的把這本書翻開，雖然我當時還不識字，但我還是被書中的圖文並茂所吸引了，眼光掃過一張張栩栩如生的圖片，心裡瞎猜著圖案裡的故事，就這樣，我一張一張地把書翻過，看的津津有味，第一次感到了生活中的樂趣。從這以後，我結識了書，也愛上了書。
因為我迫不及待地想知道，想了解書中的文字，所以，我以超出常人的速度學會了拼音，或許，這就是書中的動力吧。
從看圖片，到一點點咬著拼音來讀，到一眼就能讀出;從圖畫書，到小人書，到閱讀厚厚的名著，這中間的每一步歷經艱辛的，但我不怕，因為我愛書。
在讀書中，我也學到了很多。
從丹尼爾·笛福的《羅賓遜漂流記》中，我學到了堅韌不拔，堅強不息，自力更生的好品質，在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，我知道了海倫凱勒在失敗後改變自我的艱辛，當然，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，也是她生活的真實寫照，是她對命運的不服與反抗。
我雖然生活在美好的生活環境中，沒有體驗到他們的艱辛與難處，但在一些平凡地不能再平凡的小挫折中，我也懂得了那麼一丁點。
在一次期中考試中，我失利了，與高分擦肩而難過，我在看到試卷的那一剎那，我的心就好像晴天霹靂般深深地疼，我呆呆的趴在家裡的書桌上，望著外面的大雨，淅瀝瀝的，我的眼淚也不知不覺地倘了下來，我自認為我是一個堅強的女孩，可是，為什麼我這次感到那麼地傷心，真想永遠趴在書桌上，空洞的眼神呆呆地望著牆壁。無意間，我眼神飄到了書架上，望見了那一本書——我最喜歡的《假如給我三天光明》。霎那間，我又想到了她——一個堅強的女孩——海倫凱勒，她是多麼堅強，她小時候因生病而失聰，可心中一直有著堅定的信念，而她也一直朝著她的夢想進發，她受了那麼大的挫折，可她依然那麼堅強，我呢?霎時，我自愧不如，不敢在正視那金黃的書名，因為我感到我沒有資格去欣賞它，我連一個小挫折都經受不住，將來怎麼會成功?
頓時，我的淚水幹了，因為我懂得了，堅強是通向成功的大陸，成功的路上永遠沒有捷徑，是我們一個腳印一個腳印踏著向前的。
書，我的好朋友，你陪我走過了詩般的童年，讓我一點一點向前奮鬥，還讓我學會了堅強。
如果要讓我說我與書的故事，那是一個美好的童話，比《一千零一夜》還長，三天三夜也講不完……
