初中作文：路在腳下

2025-02-08 12:01:08

　　導語：以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到現在，我才知道並非如此，其實，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，小編收集路在腳下的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：路在腳下

　　曾經洋溢著一抹無邪的夢幻，曾經為一潭綠水而魂牽夢醉。而此刻，遠方的夢向我揮手。——題記

　　兒時的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在「會當凌絕頂，一覽眾山小」中領略了杜甫的壯志凌雲。那時的我，在路口迷茫著，失去了方向。

　　上了小學的我接觸了理想。在一次科技小組的競賽中，我強烈的取勝欲望讓我不由的鑽研起了科學，在老師的引導下，在同學們的支持下，我們小組取得了年級前幾的好成績。那一刻，我明白了路的含義，路的平坦無垠向我鋪展，於是我走上了初中的歷程。

　　初中的我明白了時光的可貴，也見證了路在腳下的警言。作為初三的學生，我們面臨的是升學壓力，有時晚上挑燈奮戰到半夜，卻充滿了歡欣。因為我一直銘記著：幽黃的樹林裡分出兩條路，可我不能同時涉足。是的，我們擁有理想的權利，卻沒有荒廢理想的勇氣。於是，在體育課上，我盡力的奔跑，似乎遠方的路急著向我揮手，跌倒的時刻，我遙望遠方那是一條怎樣的路啊，幽深，奇麗，吸引著我，讓我起步去追逐。

　　對於我來說路還很遠。有時我會為一位考上理想大學的學子暗暗慶幸，為他們的未來大發感慨。中學或許僅是一個中途客棧，可就是這個客棧，撥動了我內心那根軟弱的炫，讓我勇氣並有力量實踐在腳下，甚至遠方未涉足的路途。

　　天空的暗淡需要閃爍的星辰，也許我卻不是那顆最亮的星辰，但至少在我的領域裡。我要發出微弱的光，只因為路，在腳下的誓言。

　　第二篇：路在腳下

　　以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到現在，我才知道並非如此，其實，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，需要我們一步一步的去走。

　　唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經千辛萬苦，受到數以萬計的挫折，但他終於到了西天，取得了真經。然而，他畢竟是個凡夫俗子，為什麼能到達那麼遠的地方呢?《西遊記》中的一句歌詞說的好：「敢問路在何方?路在腳下。」到西天那麼遠的路，就是從他腳下的一步又一步，慢慢的踏出來的啊!

　　紅軍長徵，幾萬裡的路，也就是在紅軍們的腳下一步一步踏出來的。是他們，用超強的毅力將那如此艱苦、遙遠的長徵之路，從自己的腳下走出來了。

　　那麼遙遠的道路，都能在人們的腳下一步又一步的走完，那麼，我們的人生之路呢?是否能在自己的腳下踏成呢?答案應該是肯定的：一定能!

　　張海迪，她應該是不幸的。她從小就高位截癱，在她的人生之路上，遇到了無數的荊棘與風雨，但她「言棄」了嗎?消沉了嗎?沒有。因為她知道：人生之路，就在自己的腳下，只有自己一步一步地去走，就能走出屬於自己的成功之路。終於，經過不懈地努力，她掌握了好幾種語言，翻譯了不少著作，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那麼難走的，它就在我們的腳下，只要勇於走，腳下就不會沒有路。

　　的確，在我們的生活當中，我們不能遇到一點挫折就言棄，而應該永不言棄。因為我們的人生之路，就掌握在自己腳下，我們只要努力，就能踏響自己人生之路。

　　在我們的人生之中，會遇到無數挫折。但我們只要堅信：路，就在腳下。不放棄，就能踏響自己的人生之路，就能讓自己的人生，變得更加豐富多彩。因為我們的人生，就掌握在自己腳下。

　　第三篇：路在腳下

　　世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　我認為魯迅先生這話的關鍵是怎樣去走，而並非只要有人走就成了條路。

　　面對目的地，許多人投機取巧去走捷徑，以達到目的，這人便成了這條路的鼻祖，然後那些趨炎附勢的「正人君子」們便說笑著認為這條「路」是大道，所以就虛偽的踏了上去，一群人走過之後，不得不說這是條路。

　　這是兩種人，一種是「自殘」，為了到達目的不擇手段，寧肯溼鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有「白痴思維」，別人在走完光明大道完成目標時，他們還在開墾，卻還不知道走了歪路。

　　前者還有優點，那種「不畏艱險」的品質，也就是這種精神成就了後者，第二種人——「自嘲」。「正人君子」們有大道不走，偏偏自願入歧途，不是自嘲又是什麼?這種「逆天而行」的行為註定了他們的失敗，實際上，後者比前這更愚鈍。

　　這也是當今社會兩大毒瘤，一種是為社會創造「後門」，一種是順著「後門」走下去。

　　敢問路在何方?路就在腳下!只要腳踏實地的走，不是第一個到達終點的又怎樣?總比那些沒有看過「正路」美好風景的人要看得更多吧。

　　路就在腳下，理智的人多了，那才形成了真正的路。