四年級雛鷹爭章作文（最新）

2024-07-26 09:27:45 1

　　第一篇

　　雛鷹爭章」得活動開始了，大家都積極踴躍地表現自我，得到自己想要得徽章。在眾多獎章之中，我一眼就看中了那閃閃發亮的才藝獎章，我很喜歡它，它也挺適合我的。

　　我，一個既普通又可愛的小女孩。總喜歡扎兩個小辨子。別看我個子矮小，其實，我很有藝術天分哦。從小，爸爸就將我送進了補習班，從繪畫起步，漸漸地，我已經對繪畫產生了濃厚的興趣，老師也很欣賞我的畫。不久前，我的畫被送去「國際青少年美術作品展」參賽，並刊登在錦集上。幼小的我，曾獲得過三次金獎、一塊銀牌、二塊銅牌。

　　三年級的我同班上高手的書法作品，一起在藝術館展覽過。現在，我的書法作品又一次獲得全國的銅獎了，這件事令我興奮不已。在我剛學書法的時候，我還覺得書法跟乾重活一樣又苦又累，好幾次都跟爸媽抱怨，不想再學下去了，我受不了了。可奶奶卻耐心地教導我說，學了書法，對我的將來是有許多好處的，為了給奶奶面子，我才勉強學了下來。誰知，得到的獎章卻使我嘗到了甜頭，知道了勝利的滋味，才意識到，奶奶說的話有道理，而且是正確的，也不要辜負了爸媽對我的期望。從此，我下定決心，要堅持學到底，我的字寫的漂亮，也正是因為我學了書法啊，不要丟掉了我的優點所在。果然，功夫不負有心人，這不，又要參加全國的與全省的書法比賽了，現在正忙著寫作品呢!

　　書法和繪畫對我來講，無所不能，我的水平是一流的。不論是雜誌上的，還是圖紙上的，我都會畫的完美、逼真，這種天賦讓我當上了宣傳委員，讓我感到無比的榮幸。我為我能寫一手漂亮的字，和一幅好畫而感到驕傲與自豪，才藝徽章，唯我獨有。

　　第二篇

　　最近，我們班在開展「雛鷹爭章」的活動，有閱讀章、表演章、禮儀章等等。但要說到誰能拿到「模仿章」，就不得不提起徐俊豪了!

　　徐俊豪是一個快樂的人。帶著一副眼鏡，他的眼睛裡似乎永遠閃爍著快樂的光芒，燦爛的笑容永遠掛在他的臉上。

　　記得有一次，上午第四節課是音樂課，音樂老師給我們看了一段視頻，視頻裡有一段是一個外國人拿著一把雨傘在雨中歡快地跳踢踏舞，一會兒唱幾句歌詞，一會兒在雨地裡玩水，帥氣極了!這時音樂老師說：「誰要是能模仿他，就棒極了!」誰知，下課盛好飯後，他就把飯盒放好，站在講臺旁邊，大聲地說：「看好了!」隨即表演剛剛看的那段視頻，只見他雙腳交叉，左腳放在右腳前面，一跳，雙腳交換變成了右腳放在左腳前面，同學們差點笑得噴出飯來，還有幾個同學要求再來一遍，大家都對他豎起了大拇指，連聲叫：「好!」

　　我真心地推薦徐俊豪能拿到「模仿章」，因為他當之無愧。