初中我與書的故事作文

2024-08-01 06:24:10 1

　　導語：書就像你的一位朋友，有時它會幫助你，有時它會和你吵架。哎，真是令人頭痛。小編整理我與書的故事作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：我與書的故事

　　人們都說：「書籍是全人類的營養品。生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空沒有了陽光。書就像一把鑰匙，打開智慧的大門。書，我的好朋友。

　　一年級的時候我十分討厭書，看著書上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四釐米那麼厚，我看了不經抱怨起來。但媽媽硬逼著我看著本書——《水滸傳》，看著看著我捧著書，盯著天花板想：昨天的動畫片放到哪了，今天又有什麼好看的動畫片?等等……

　　記得三年級的時候，我自己一個人孤零零地呆在家裡。媽媽說，她過一小時回來。「唉!電腦設了密碼，電視也沒什麼好看的，現在只能看書了。「我翻出了一本書——《夏洛的網》」咦!夏洛，應該是一個人怎麼會織網呢?」於是我帶著好奇心翻開書本。經過前言的描述，我得知夏洛是一隻蜘蛛。有一隻落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一隻挱小的蜘蛛怎麼能救得了威爾伯呢?於是我津津有味地讀了起來。讀到威爾伯逃跑時又逮帶回來，我真替它「默哀」。讀到威爾伯得救了是因為夏洛在網上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個好朋友，我不該無視夏洛。當讀到夏洛已走進盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打溼了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來。

　　鄭大我都得如痴如醉時，一小時已悄無生息地「溜」走了。媽媽回來了，我還沉浸在書裡，感受著樂趣。「噹噹當」媽媽敲了敲門，持續了兩分鐘，媽媽見沒人開門於是就打了電話，只是我才覺醒媽媽回來了。我像離弦的箭飛奔到門口開門。

　　書，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛上了書。有書我是最快樂的。書，我的好朋友。

　　第二篇：我與書的故事

　　糧食是哺育我們身體的書籍是哺育我們的靈魂的。

　　在我7歲那年的冬天裡，我和我的表姐常去書店裡看書。有一次，我無意中拿起了一本《安徒生童話(注音版)》看了起來，。《皇帝的新衣》、《醜小鴨》看和我眼花瞭亂。正當我看得起勁的時候，表姐說要回去吃飯了。我只好放下書，依依不捨地離開了書店。

　　回到家後，我乞求著讓媽媽買一本《安徒生童話(注音版)》給我，媽媽爽快地答應了我。第二天一大早就把一本《安徒生童話(注音版)》放在了我的床頭。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。可能是因為太喜歡了，一天要拿出來看十幾遍。

　　一轉眼，「噹噹當……」十點鐘的鐘點敲響了，我該過去睡覺了。可是我還沒看夠呢!我心裡想著，怎麼辦呢?哎!有了!我可以在房間裡開著燈繼續看呀!我拿著書，偷偷摸摸地走到了我的房間開著燈繼續看了下去。一頁，兩頁，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。一轉眼，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，我看得幾乎望了時間。「噹噹當……」十一點的鐘聲敲響了。到了媽媽過來「巡察」的時間了。我趕緊關上燈，把書放在被窩裡，閉上眼裝睡覺，媽媽來看了一會，就出去了。她應該沒發現。就這樣，半個星期過去了，她還是沒發現。在下半個星期的某一天晚上，媽媽居然提前來「巡察」了。她小心翼翼地開了門，發現了我在看書，一會兒後，她輕輕地關上了門。我聽見了很輕的關門聲，心想：糟了，媽媽發現了。果然，第二天一大早，媽媽就把我的床頭燈給沒收了。唉，又不能看了。

　　隨著時間的流逝，那本書已經不在了。但我的「讀書熱」還在。《百科傳說》，《十萬個為什麼》，中國的四大名著……我都看過。

　　書已經成為我生命中的一部分，我愛你，我喜歡你——書。

　　第三篇：我與書的故事

　　蜜蜂的好夥伴是花朵;羊兒的好夥伴是青草;魚兒的好夥伴是水;大樹的好夥伴是小鳥;我的好夥伴就是書。假如知識是一片草地的話，書就是草地上的一群群小動物，而我，就是一隻飛向藍天的小鳥;假如知識是一片無邊無際的海洋的話，書就是海洋上的一艘艘載滿乘客的遊船，而我，就是遊船上的一名小乘客!

　　是書，帶我回到了以前，讓我了解到五千多年前的封建社會裡，很多的皇帝昏庸無道，而明君卻是寥寥無幾;也讓我知道鄭成功是怎樣收復臺灣的;更讓我明白清朝的時候，為什麼會有那麼多人吸鴉片，當清朝政府不準吸，而美國卻反對，而且還跟我們大戰一場。是書，將我帶到童話世界，讓美麗可愛的白雪公主，堅持不懈的小烏龜，孝順父母的舜，跟父母擔憂的花木蘭，懂得報答他人的小杜鵑，和我聚會在一起。

　　二年級的時候，我鬧了一個天大的笑話。那是一個星期天，我和三歲的表弟在書店裡玩，讀初一的表哥在旁邊看書。表弟拿一本書，讓我給他讀。本來我非常不情願的，但是後來一想：這不是我表現的機會嗎?待會他們都會表揚我的。想到這裡我便有模有樣地讀起來。

　　一開始很好，都是學過的字。我讀得繪聲繪色，表弟也聽得津津有味。可是不一會兒，麻煩就來了。故事中的一句話：森林裡有很多小動物，他們無憂無慮。這個「林」字我不會讀，如果問表哥，我就顯得沒有學問;如果告訴表弟，太沒面子了。我突然想起一個星期前，老師說過形聲字的規律：桐﹑楓﹑楊……這些字的右半部分是他們的聲旁，表示他們的讀音……這樣一想：「林」的右邊我認識，是一棵樹木的「木」字。好，就讀這音，準沒錯。

　　「森林(mù)裡有很多小動物，他們過得無憂無慮。」我剛讀完，表弟就說：「不是讀mù是讀lín。」但是我堅決我的讀法。這時，把爸爸媽媽吵過來了，爸爸聽了我們倆的話，說：「健健，你真棒!」然後又對我說：「瑤瑤，你也不錯。」

　　書，是我最親密的朋友，它給我知識，它給我力量。今天，我在書山學海中遨遊;明天，我將用知識去武裝頭腦，這一切不是書給我的嗎?

　　第四篇：我與書的故事

　　莎士比亞曾經說過：「書是全世界的營養品。」這一句話一點也沒有錯。書就像你的一位朋友，有時它會幫助你，有時它會和你吵架。哎，真是令人頭痛。

　　先說「恩」吧。有一次，數學老師出了一道數學題，把所有同學都難住了，我記得昨天在資料書上看到了這個題目，我想了想，做出了這道題目。我舉起了手，把這道題的正確答案說了出來，老師表揚了我。

　　隨後是「怨」。一次，媽媽要我出去買點水果。我問媽媽：「媽媽，可以帶本書去看嗎?」媽媽說：「當然可以啊!但你要記得買水果啊!」「我記住了。」我回答說。我一邊走路一邊聚精會神地看著書，走了一大圈回到家裡，媽媽見我兩手空空，急忙問我：「水果呢?」「我——我忘記了。」我不好意思地摸了摸腦袋。媽媽生氣了，狠狠地罵了我一頓，還說：「看你以後長不長記性。」

　　接著是「情」。記得剛上小學時，媽媽給我買了許多書。開始我一點也不喜歡看，在媽媽的逼迫下，我極不情願地看了一個故事。誰知道，我一下子就對書產生了濃厚的興趣。從那以後，我每天都津津有味地看著書，媽媽怕我視力下降，所以把我的書都藏了起來，並規定：一天只可以看一個小時。可我不聽，趁媽媽在炒菜的時候，我偷偷地拿了一本書出來，跑到洗手間去看。吃飯了，媽媽喊我，我說：「馬上就好。」過了一會兒，媽媽又催我：「還要多久啊?」「好了，馬上就出來了。」我把書藏在衣服下面，吃完飯後，我又把書放回了原來的地方。

　　最後是「仇」。一天，媽媽帶我去檢查視力，發現只有4。5了，媽媽對我說：「哎!看你，看書都看到視力下降了吧。從現在開始，你一天只準看半小時書了。」我回到家，對著書自言自語地說：「都怪你，害我只能看半小時書了，我恨你!」

　　這就是我與書的故事，有恩，有怨，有情，有仇。