我的小學同桌作文
2025-04-03 03:23:25
導語：同桌讓我無法忘懷。下面是小編整理的一些關於同桌優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：
照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏於心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏於心的寶貴財富，我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。
當我們踏進學校，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭裡的人都是同學，也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。就在此刻，我六年的小學生生活也進入了倒計時。望著班裡黑板報上的八個大字「感謝師恩難忘母校」，我的腦海裡忽然間閃現出「難忘同學情」這五個字來。
說起同學情，有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一鬨而散，各自玩去了，只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，當時，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的「狗啃泥」。我的天啊，剛才分散的人群一下子聚攏了過來，Ohmygad!天要亡我啊!我閉上眼等待著嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以後小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創面，不知去哪兒借到一張創口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們對我如此的關心我，讓我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我疼不疼，我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的感動淚水。
雖然這件事已經過去很長時間了，但是同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛，度過這難忘的小學生活。轉眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開我的老師們了，離開六年級三班這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁溼潤了。
篇二：
小學六年的生活轉眼間就要過去了，回顧六年的學習生涯，真是感慨萬分。有高興的，有悲傷的，有令人失落的，有令人悲傷的，還有令人難忘的……
那是五年級上期的事了。一天下午，我正在教室裡改錯，突然遇到一道題，怎麼也想不出來。我左思右想，草稿都列了兩頁，還沒有想出來。我急得抓耳撓腮，心想;「這道題好難啊，我又不會做，完不成改錯任務。都怪上課沒有認真聽講，哎……」突然，我的眼睛骨碌一轉，想到了一個好辦法：「乾脆不改了，『渾水摸魚』，偷偷溜掉算了，反正誰也不知道。」我收拾好書包，一隻腳剛跨過教室門就被一旁掃地的小東叫住了。他對我說：「你的錯都還沒改呢，要改完才能走!」我的臉「刷」地漲紅了，支支吾吾的說：「是……是還沒改完。」「學習是自己的事，沒完成就當『逃兵』嗎?」我垂下了頭，低聲說：「我知道，但我不會做呀。」「來，我們一起試試，好嗎?」
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業本拿出來，他一看，馬上就明白了，「你的方法是對的，但計算出錯了，這一步算出來是0、38，是能除盡的。」我一聽，恍然大悟，充滿感激的對他說：「謝了。」他擺擺手，說：「同學之間，說什麼謝不謝的。」
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無法忘懷……
篇三：
再過半個月左右我們就要畢業了，突然讓我離開母校去迎接更繁忙的中學生活，心裡還是有一種酸酸苦苦的滋味，我捨不得周圍的一切，由其是跟我相處六年的兄弟姐妹們，我們怎能捨得分開呢?……在我的印象裡，每位同學的聲音，個性和愛好都很特別……
讓我印象最深刻的第一位同學便是劉連偉同學。他做事從來都是毛手毛腳的，不按一點兒計劃行駛，連老師都拿他買辦法。但毛毛躁躁他也有做事細心負責、從從容容的一面。記得那是上一次體育課上，班上的一位男同學在打籃球時，腿不小心受傷了，老師讓我和他帶著受傷的同學去醫務室簡單的包紮一下，到了醫務室他主動提出為受傷的同學包紮，剛開始我還有些擔心，但到了後來我不但感到欣慰而且還很感動。他在包紮是，特別的小心，深怕弄痛了受傷的同學，上下樓梯時劉連偉還一直在攙扶著那位同學，一刻都沒有鬆懈過，嘴裡還不停的在念叨著;「小心點，小心點……!」頓時，我和那位受傷的同學的心裡覺得暖烘烘的……
第二位便是我最要好的同學趙雅茹!別看她平時的脾氣火爆的很，好像人人都不敢跟她說笑似得。其實，她私底下是一個很活潑開朗的人，很愛和周圍的人說笑，她走在那裡笑聲就會傳到那裡，非常具有感染力!有一次，我因為一次數學小測驗的分數成績而感到自卑難過。趙雅茹看見了，便一本正經的對我說;「海雞蛋(我的外號)同學，你盡然什麼一枚雞蛋，我就問你一個非常專業的問題：『是先有的雞還是先有的蛋呢?」「當然是先有的蛋了，沒有的蛋哪來的雞啊?嗯?不對，應該是現有的在有的蛋……跟不對!」我糾結的思考著這一問題，毫不知道那是她為我設下的「陷進」，她開心的抿了抿嘴說：「我到覺得是先有的蛋，就像分數一樣!」她指著我卷子上的成績「如果沒有第一零分，哪來的永遠的滿分呢?」她狡猾的朝我眨眨眼睛。我一下就明白了她的語意，向她點點頭，感謝她能在傷心時安慰我，讓我有了心……信
第三位同學便是孫培遠!他在我們班算不上優等生，真真的一個淘氣包，有時還會欺負女生，把女生們耍的團團轉。但班裡的每一位同學都不怎恨他，反而很佩服他，和他玩的很要好!這一切還要從一次實踐活動說起：那一次教官給我們出了一個難題，讓我們在十五分鐘以內不許用在任何道具的幫助翻閱三米的畢業牆，我們選擇用「搭人梯」的辦法。身為隊長的他，甘願在塵土飛揚的牆下託起一位位同學……在最後的時，他一個人為了全班的榮譽爭取時間不估計危險，一個人用盡向上一躍，蹬住牆，抓住了同學的手翻過了畢業牆!十一分四十三秒的排名第一的榮譽中最大的功勞是屬於他的，我們全班同學以他為驕傲……還有很多很多兄弟姐妹我都還沒來的及會議!可惜時間走的匆忙，就像龍捲風似得把我們的美好的生活捲走，扔在了世界上找不到的一個角落……不過，這並不能捲走我們之間深厚的友誼，有一句詩說的好;「海內存知己，天涯若比鄰。」不管我們之間間隔的有多遠，我們都要永遠的記住我們曾經是屬於六七班這個集體的一員，我和你們都要把每位同學的聲音、個性和愛好深深埋藏在內心深處……
篇四：
快與母校告別的我，是那麼的捨不得數名老師對我的教育以及呵護，我不知道我該怎樣才能報答他們對我無私的愛，這愛給予我的實在是太多太多了……
在這些老師當中，我印象深刻的還屬五年級時教我語文的範老師!他始終以活潑開朗、博學多才的形象佔據在我的內心深處。我是多麼的喜歡他啊!記得那是在一節剛開學不久的作文課上，範老師不厭煩地評價著一篇又一篇同學們的作文!我對此感到非常的失落，因為在那之前我的文章從來都沒有得到過好評，仿佛這已經成了一件理所當然的事情!我鬱悶地看著早已準備好的《優秀作文大全》。「海-昕-媛」我專心致志地做筆記，並沒有聽見範老師叫我的名字，「海-昕-媛」，同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚，抬頭看見全班同學都在望著我，範老師也期待地望向我這邊，我緊張的急忙站起來，臉憋得通紅……「這篇作文是你寫的還是抄的?如果是抄的的話我就不必再去讀了……」範老師笑眯眯地舉著那篇滿是修改符號的稿紙，「我是自己寫的!」我馬上用顫抖的聲音激動的回答到。我興奮極了。「肯定是抄網上的」「就是」……班上響起了議論聲。我一時不知如何是好，委屈地看著範老師，搖著頭!我多麼想讓老師在班上讀我的文章啊!老師好像並沒有聽見那一句句直刺我心底的話語，而是用堅定的口氣對我說：「寫得真不錯，能運用恰當的寫作方法，很值得大家去學習呀!……」頓時，班上安靜了下來。老師用很大的聲音開始讀我寫的文章，我的心隨著老師讀出的語句在跳動。我的眼淚一直在眼眶中打轉，「這篇文章真的是我自己寫的」我委屈地到周圍的同學說……
「寫的真不錯啊……」在以後的日子裡，我的耳畔時不時就會想起這種類似的鼓勵的話語……我就就像一個氣球，忽然一下就充滿了氣，寫的文章越來越好，我的作文分數從一直都得「已」轉化成幾乎每篇都是「優+」，這一切對我來說就像夢一樣……
直到五年級學期結束時，我才從媽媽口中得到了真相：原來，那篇作文寫得並不是很好，範老師為了讓我對寫作有信心，有意地說我寫的內容不錯，讓我認識寫作理我並不是很遙遠……我不知道媽媽是從哪裡聽來的，但我卻非常感動：敬業的範老師，從來都是說一是一、說二是二，容不得半點虛假的，為了我卻……每次想到這裡我都熱淚盈眶。可想而知，如果當初沒有範老師的那一句「寫的真不錯啊」恐怕直到現在，我還在停留在對自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報答範老師!直到我那一篇《我們敬愛的小範同學》得獎時，我才忽然明白：只要好好學習，就是給他最好的報答、到了六年級，我馬上就適應了新的學習環境，也碰上了兩位和藹可親、認真負責的女老師，她們對學生的情感遠遠超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛!但我還是會時不時的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的「小範同學「!
