有關以明天為話題的寫事作文500字
2024-04-04 03:41:05
想寫好關於明天作文嗎?這裡提供了大量關於明天作文的段落，以及明天作文的好詞好句等。每篇結尾還帶專家點評。
篇一：把握今天創造明天
當春風再度吹拂大地;當大雁再度南飛;當樹木又多了一圈年輪;當太陽再度升起;在這改變發生的一剎那，你是不是會感到日子的匆匆?
著名的作家朱自清說過燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，但是昨天卻一去不復反了。時光老人對每一個人都是公平的，既不會少給你一天也不會多給你一天，重要的是看你怎樣用自己有限的時間創造出無限的價值，中國古時候有許多皇帝都想盡一切方法煉長生不老藥，迷戀於長生不老的神話中，卻不知自己最想留住的時間，從自己的身邊毫不留情的溜走了，留下的只有遺憾，難道這不讓人為他們感到可悲嗎?其實儘管時間是易逝的，是挽留不住的，但你只要把握好自己生命中的每一分每一秒做有義意的事，讓自己的昨天沒有留下遺憾，自然你就會以一個更好的心態去面對明天，著名的指揮家託斯卡卡尼尼說過我生命中最重要的事情就是我現在正在幹的事無論是在指揮一個交響樂團還是在剝一個橘子，只要全心全意去做每一件事，並把它當做生命中最重要的事情，你會發現時間流的更慢了。
時間是匆匆的，是無情的，我們可以去荒廢它，也可以去珍惜它。
專家點評:
這篇文章觀點明確，中心突出：珍惜時間，把握今天創造明天。並通過著名的作家朱自清、著名的指揮家託斯卡·卡尼尼的名言來支撐自己的觀點，論證層次鮮明、清晰，論據具有說服力。
篇二：明天，我們畢業
往昔的日子已成為回憶，曾經得你我早已變了。在即將畢業之際，我在一次翻開了「它」!
校園裡仍舊迴蕩著當時我們的歡歌笑語;在操場上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影;塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐……
我不能忘記當我們體操比賽獲第一名時同學們激動的心情;我不能忘記當我們歌詠比賽失敗時同學們內心的悲傷;我不能忘記當我們為運動會準備時同學的勞累。如今，馬上畢業了，好想再來一次!
明天，我們畢業。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這麼多熟悉的面龐;看看這與我相處多年的母校;看看這與我共經風雨的花花草草。
明天，我們畢業。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂!
明天，我們畢業。但校園裡的環草仍開放，同學們仍努力學習，在校園的每個角落仍充滿歡聲與笑語。可是，六年級的我們——將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬語也表達不出來的。
天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌「宴席」也到了該散的時候了。不知今後，我們能否再相聚!明天，我們畢業，它離我們到底是多遠?
「朋友，珍重!」風兒會給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會相聚!
專家點評:
本篇作文作者以詩歌的形式來表達自己對母校裡的事物感到留戀與不舍。全文作者感情真摯，而且文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
篇三：明天，我們畢業
六年轉眼就過去了，我們已經從天真的一年級新生成長為六年級的畢業生。光陰似箭，六年前我們來到這個校園，六年後我們卻要告別這裡，告別熟悉的老師與同學，心中總有陣陣的酸楚與絲絲的不舍。六年前，我與同學在校園相見，我們一起娛樂，一起說笑。諾大的校園成了我們的樂園。我們在窗明几淨的教師聽老師講課，下課後便在綠草如茵的操場盡情奔跑、玩耍，一切都如此的美好。老師如引路的明燈、辛勤的園丁，將我們引上成功的階梯。
六年來，每天清晨，我們迎著初升的太陽和和煦的陽光踏入校園的大門。我們的歡聲笑語使寂靜的校園熱鬧起來了。剛進校時，我們還不會唱校歌，但在老師的指導下，我們很快就唱的很流利了。上課的時候，我們聽得認真，勤做筆記，重難點也認真的劃下來，六年來，我們學到了不少知識，養成了不少好習慣。我們怎麼捨得離開朝夕相處的同學、怎麼捨得離開朝夕相處的老師啊，但畢業就在眼前，離別在所難免，那麼讓我們將來用好的成就來報答辛勤培育我們的老師吧。
六月即將來臨，我們在母校的日子越來越短了。如果畢業是我們成長的標誌，那就讓我們繼續努力學習，等我們以後事業成功後，再來母校團聚，看望我們的老師，重逢我們的同學。
專家點評:
這篇文章作者通過回憶自己從小學一年級到小學六年級以來在學校裡的點滴生活，「老師」、「同學」、「操場」、「校園」等等，不僅表現了時間流逝之快，仿佛一切都在昨天，同時也表現了作者對這裡的一切戀戀不捨的情結。
篇四：香港回歸之日——讀《明天更輝煌》課後感
課文《明天更輝煌》讓我感受很深，它講述香港的歷史變遷和回歸祖國母親懷抱的偉大時刻。
香港自古以來就是中國的領土，是在1842年清朝時期，被英國用野蠻的戰爭手段強行佔領的。當香港這一母親的兒子被迫離開祖國懷抱之時，長城在悲傷、長江黃河在哭泣、華夏兒女在悲痛。百多年來，華夏兒女無不期盼香港這一海外遊子的歸來。
應當記住一個日子，那就是1997年7月1日，中國對香港恢復行使主權。全國人民的期望實現了。它和1949年10月1日一樣，是世界華夏兒女最值得驕傲、最值得歡呼的偉大時刻。
香港的回歸是黨和國家領導人鄧小平以及黨中央領導集體智慧的結晶，是「一國現制」偉大構想的成果，是全世界中國人民的願望。
香港的回歸標示著中國貧窮落後，任人宰割的時代已經成為歷史。標示著強盛偉大的祖國已經站立在世界的東方。
《明天更輝煌》這篇課文真正體現出全世界華夏兒女對香港回歸的期盼的香港美好明天的心願。
讓我們記住香港所受到的傷害，祝願香港明天更輝煌，祖國明天更美好。
專家點評:
這篇讀後感開頭簡單介紹了原文內容，然後寫了自己的體會，語言充滿了激情，字裡行間體現出做為中國人的自豪感。香港回到了母親的懷抱，洗刷了百年的屈辱歷史，這是祖國日漸強盛的結果，相信香港明天會更輝煌，祖國明天會更美好!
篇五：昨天.今天.明天
我是一輛推車，歲月衝淡了我以往亮麗的光彩，但我畢竟保持我原來的用處。現在，我正「工作」在一個大工地裡，每天，都有工人揮著鏟，把水泥和磚頭裝在我身上;每天，都有年輕力壯的小夥子用那溫暖的手握著我冰冷的把，推著我走向一個未竣工的建築物前，用那紅色的磚、灰色的泥搭建它們。漸漸地，一座座瓦房、居民樓「拔地而起」，我想到自己的些許功勞，心中不免有些自豪。驀地，我想起了自己一步步走過的道路——昨天……那是鄉間的小道上，一位位戴著鬥笠的老翁推著我，走在田地旁的小路上，我的身上載著一垛垛稻草，它們是用來建造農舍和糧倉的材料，那時聞著青草和果子的芳香，我感到無比的愜意與幸福，腳下軟軟的溼土，柔柔的，讓我圓形的腳——輪子都感到無比舒適。我回過神來，繼續我的工作，我知道未來我可能會「退役」，但我肯定還會有我的「後代」替我工作，那時，它們就應該運著新型的建築材料——泡沫塑料在大城市間「奔忙」了吧!時代的發展帶動了社會的進步，讓我們記住昨天，珍惜今天，展望明天吧。
專家點評:
文章運用第一人稱，將自己看作一輛推車，敘述真實親切自然，便於直抒胸臆，拉近作品和讀者的距離，給讀者以真實、生動之感。通過對自己的心理描寫，和自己周圍的環境描寫表現「出時代在進步」這一主題。是一篇立意深刻的好文章。
篇六：明天的夢
2010年一月。中國。大興安嶺。
北風呼嘯在廣闊的林海雪原。
「咣當——」又一棵百年樺樹倒下了。十天後，這株大樺樹變成了一萬雙一次性筷子。20天後，一個小學生用完後將其中一根順手扔進了小河裡。
3010年一月。亞洲。西伯利亞。
黃沙漫天飛舞在寒帶的高原。
抬眼望去，咦!怎麼到了黃土高原?1000年的時間，繁茂的森林竟變成了黃土高坡，難道這就是發展嗎?
4010年一。地球。世界各地。
雖然是一月，北半球的溫度已達30攝氏度。
中國的魚米之鄉被喜馬拉雅山的雪水淹沒了，融化了的南極冰山使海面增高了數十米，各國的陸地面積大幅度減少，全球人口已達180億，由於各國之間無休止的戰爭，核、生化武器的大量使用，全球畸形兒的出生率大幅度的增加。
世界上已經沒有一塊綠地，到處是荒山、禿嶺和沙漠，江河湖泊裡隨處都是白沫，上面飄著各種魚，臭氧層已基本消失，紫外線直接照射地面，無數的動物已滅絕，人類也只好穿上保護服……
一切都慘不忍睹。整個世界只剩下人類了，而且人也在走向滅絕。我害怕極了。
「咚咚咚……」劇烈的響聲把我驚醒了。啊，原來是一個夢。我把頭伸向窗外，原來是鄰居在裝修房子，門口還堆著一大堆的木料。
這就是為子孫造福嗎?
專家點評:
這篇文章作者用獨特的寫作格式以及形式向我們展現了人類對環境和大自然的破壞，從「砍伐樹木」到「殺害動物」，一系列的行為已經將地球變得面目全非。文末作者發出號召，呼籲人們保護環境，愛護地球。
篇七：也許明天會更好
吹滅14歲的蠟燭，點燃15歲的希望，滿心歡喜地期待著下一次的生日，因為那樣便可以吹滅15歲的蠟燭，步入16歲的殿堂，隨著一縷燭光將14歲的心願帶到夢的彼岸，將自己的夢想;理想和自己的追求，放進心中，永遠不忘記小時候的夢想，長大後看一看夢想完成了嗎?長大後回憶自己小時候的追求，看看自己達到了嗎?也許你達到了，也許你沒有達到。達到了，你不要驕傲，沒有達到請你不要氣餒，這個世上總有適合你的。過去的畢竟已經隨風而逝了，而往事卻流水般一幕幕的呈現。15歲的我不在因為期盼一塊蛋糕而期待著生日的到來。不再因為無知而放任自己，不再因為古老的童話而留戀過去，生活告訴我們，必須要長大，因為也許明天會更好，成功是由汗水和淚水所凝聚的，失敗只能留給我們刻骨銘心的教育，青春不會遙遠無期，而現實讓我們必須做的更好。
回想在這個世上的14個春夏秋冬，酸甜苦辣，五味俱全，每當失意的時候，告訴自己，並不是所有的結局都很美好。
不要把淚水留給明天，也許明天會更好，抬頭看一看燦爛的陽光，放聲笑一場，大膽哭一聲。之後，請交給人生一份美麗的答卷。
專家點評:
這是作者在14歲生日時發出的感慨吧，一個花一樣的年齡，可作者卻思考了很多，人生不如意事十之八九，我們要在失意時要能放得開，繼續努力向前，因為成功是汗水和淚水的凝聚。
篇八：《明天我們畢業》讀後感
今天，我們學習了本學期了最後一課：《明天，我們畢業》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長曆程的回顧，抒發了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：
我們也快要畢業了。一回想起我們畢業時的樣子，心裡就會湧出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能老師會利用一節課的時間讓我們道別;可能我們會買《同學錄》，讓每個人都在上面寫上聯繫地址;可能我們會互相擁抱，道一聲：「再見!」;可能……
那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯繫方式……總之，在那個時候，我們的心裡一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會有那麼一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不!他們一直活在我的心裡，就算在過100年也一樣!
專家點評:
從這篇讀後感可以看出作者對《明天我們畢業》這篇文章有深入的理解，表達了作者對即將畢業的依依不捨之情。
篇九：明天
盼望著明天，充滿自信等待著明天……
夜間，常常坐在窗臺上，大地在那漆黑的夜裡熟睡著，皎潔的月光過窗臺，直射著我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望著那閃爍著星星的天空，無數顆閃耀著，傾訴著……似乎在告訴我明天的音杏。
明天!明天也許有的人，會變成富翁;也許有的人，會變成一無所有;也許有的人，會贏得成功的喜悅;也許有的人，會落在失敗的門坎上;也許有的人，會在病痛中死去;也許有新的生命生;也許……
明天，我行嗎?在那時，心，總想找一個寄託，可以信賴，可以依靠;心，總想找一個窗口，可以眺望，可以遐想。然而，這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者，每個人都要經歷這個階段，等待明天的我在安慰著自己，不要懊惱，也不要困惑。
明天!只要鼓起勇氣，就像在大海裡航行的船，只要你揚起了風帆乘風破浪，到達理想的彼岸。
明天嗎?你就是明天……哦!
風，在明天裡輕柔地祝福你、我嗎?凝望著飄過的風，在傾訴著明天。
夜，再見!我該睡了，我要等待明天，我在乎我們的明天!
