基層黨員四講四有演講稿
2023-12-11 13:19:42
「四講四有」是規範和衡量每個黨員是否合格的基本尺度，是新時期廣大黨員以知促行、知行合一的行動指南。下面是小編整理的基層黨員四講四有演講稿，歡迎大家參考!
【1】基層黨員四講四有演講稿
我們共產黨人應主動釋放正能量，就要摒棄負能量，樹立良好風氣。風氣是社會文明程度的重要標誌，是社會價值導向的集中體現。風氣問題對我們共產黨人而言，是至關重要的。當前，有少數黨員，存在與釋放共產黨員正能量，保持黨的純潔性格格不入的不良風氣。請看如下表現：
一、信仰不堅。有些黨員放棄了對理想信念的追求，對走中國特色社會主義道路缺乏信心，遇到問題和困難就動搖;有的缺乏政治敏銳性和鑑別力。在重大原則問題上分不清是與非，聽信和傳播小道消息，發牢騷、隨波逐流;有的把庸俗作風、市儈習氣帶進黨內，不講正氣講哥們義氣，下級對上級稱「頭兒」「老闆」，平級之間相稱「哥們」，上級對下級則稱「兄弟們」「夥計們」;有的熱心於編織同學會、老鄉會、戰友會等關係網，搞所謂「感情投資，搞山頭主義。有的大局意識淡薄，執行決策和政策上搞實用主義，甚至有令不行，有禁不止，從部門小團體利益出發，搞上有政策，下有對策。有的無視組織紀律，不堅持民主集中制，搞家長制一言堂，個人專斷，唯我獨尊。
二、作風漂浮。有的黨員幹部缺乏群眾意識，對待群眾是門難進、臉難看、話難聽、事難辦。有的公僕意識淡化，對群眾頤指氣使，官氣十足;有的不關心群眾疾苦，聽不進群眾意見和呼聲;有的不能深入基層和群眾聽實話、摸實情;有的弄虛作假、沽名釣譽、急功近利、好大喜功、熱衷於作表面文章，講設想頭頭是道，抓落實虎頭蛇尾;有的對上級的決議和會議精神以及工作要求，只停留在開會安排，發文布置上，不去督促，不抓落實。
三、攀比成風。有的黨員幹部不比工作比享受，不比奉獻比回報，不比業績比級別，看到別人乘坐高檔車，立馬也換乘高檔車，看到比別人辦公室豪華氣派，就對自己的辦公室進行高檔裝修;相聚在一起比誰的穿著是名牌，誰戴的手錶更名貴，穿著打扮擺派頭;有的喜歡職務升遷上攀比，看自己比別人提拔快、早就興高採烈，看到資歷跟自己相當的人提拔，自己原地不動，或級別比自己低，資歷比自己淺的人反而比自己升遷快滿腔牢騷，大罵用人不公。攀比是催人進步的動力，但這種不正常的比較多了久了，就會使攀比者心理失衡，甚至喪失理智，最終走上違紀違法的道路，令人可恨可嘆。
四、求神拜佛。共產黨人應信仰馬列主義，堅定的無神論者。然而有的由過年燒香到清明祭祖，由廟宇到公祭燒香拜佛，由信宗教到封建迷信，慢慢地走向了迷信的沼澤。有的暗中信迷信，如在家中暗設神壇，擺佛拜祭，偷偷算命，看相等;有的參與迷信活動，如在春節、清明等節日裡參與燒香拜佛，在辦喪事中參與拜神活動，在旅遊中參與燒香拜佛和看相，或問「前程」、或看「官運」、或求財求利、或「預測」吉兇等;有的則明目張胆地大搞封建迷信活動，如在建辦公樓時，請風水先生擇大門朝向，選黃道吉日開工，甚至殺雞殺狗，燃燭開工。
五、貪慕虛榮。有些黨員好大喜功、貪圖虛名，為追求自己的「政績」而大搞「形象工程」「政績工程」，結果弄得勞民傷財，怨聲載道。有的黨員不從當地實際出發，對一些效慢的基礎不感興趣，專門尋找快速上馬、規模宏大、吸人眼球的「面子工程」，大搞花架，欺上瞞下。
六、黨性不強。絕大多數黨員幹部能自覺加強黨性修養，勤政廉政，以畢生的精力和心血，踐行入黨誓詞，譜寫人生新篇章。但也有少數黨員黨性不強，沒有發揮出黨員的表率作用;有的工作得過且過，「當一天和尚撞一天鐘」，碌碌無為、虛度年華;有的工作不認真、不積極、不主動、不思進取、間或散布不利於黨的言論;有的憑藉手中的職權，窺視制度的缺失，吃一點拿一點，在國法黨紀政紀的紅線下，揮霍國家的錢財;有的批評自己時蜻蜓點水，批評他人時隔靴搔癢，評功擺好。尤其是只能聽讚揚不能聽批評。
七、腐化墮落。其主要表現為精神頹廢，情趣低下，沉迷賭博，迷戀美色。有的黨員打著「玩牌」的幌子與下屬、老闆打牌賭錢，無異於變相索賄，藉機斂財;有的為了和領導拉關係，套近乎通過賭博向上級領導行賄，權錢交易完成於無形之中;有的大肆斂財，最終淹死在「紅顏禍水」中。這些都和黨員釋放正能量格格不入的。
八、「八股」之風。什麼事都是領導高度重視，發表了「重要講話」，並做出「重要批示」，採取「有效措施」，進行「嚴肅處理」，取得了「階段性成果」，套話連著空話，百姓聽多了、聽膩了，社會對報導的真實性產生懷疑，進而對黨員的執政能力提出質疑。當下社會上流傳著這樣的笑話，會議沒有不隆重的，講話沒有不重要的，決議沒有不通過的，領導沒有不重視的，進展沒有不順利的，問題沒有不解決的，成就沒有不巨大的。
【2】基層黨員四講四有演講稿
「兩學一做」學習教育中提出的「四講四有」合格黨員標準，與以往的合格黨員標準可謂一脈相承。
「四講四有」高度概括了新時期合格共產黨員應該具備的政治要求、道德要求、紀律要求、行為要求，是具有深刻內在聯繫的辯證統一體。
「四講四有」是規範和衡量每個黨員是否合格的基本尺度，是新時期廣大黨員以知促行、知行合一的行動指南。
正在全黨開展的「兩學一做」學習教育，是黨中央面向全體黨員深化黨內教育的又一重大部署。這次學習教育明確提出共產黨員要做到「四講四有」，這是黨中央在協調推進「四個全面」戰略布局，決勝全面建成小康社會的關鍵階段對廣大黨員提出的新要求，是保持黨的先進性和純潔性的重要舉措。
「四講四有」是對每一個共產黨員提出的新要求
黨員是黨的肌體細胞，只有黨員合格，黨的組織才堅強有力。黨員隊伍建設是黨的建設的基礎性工程。深入到每一位黨員的「兩學一做」學習教育，正是中央推動全面從嚴治黨向基層延伸的具體實踐。黨員標準問題歷來為馬克思主義政黨所重視。列寧創建無產階級布爾什維克政黨時，曾經說過：「徒有虛名的黨員，就是白給，我們也不要。」他提出：「世界上只有我們這樣的執政黨，即革命工人階級的黨，才不追求黨員數量的增加，而注意黨員質量的提高……」1920年11月《中國共產黨宣言》提出了實現共產主義目標的方法步驟，並「以此為收納黨員之標準」，這是我黨黨員標準規定之開始。1921年中國共產黨成立時，「一大」黨綱就明確規定要成為中國共產黨黨員必須在思想上、政治上承認黨綱和黨的政策，與黨保持一致，在組織上要純潔，不跨黨等。《中國共產黨章程》第一、二、三、四條對黨員標準也作出了規定，可以說是黨員先進性標準的核心內容。歷史表明，黨員標準問題是馬克思主義政黨組織建構與事業發展的堅實基礎與可靠保證。
注重思想政治建設是我們黨的優良傳統。毛澤東同志指出：「掌握思想教育，是團結全党進行偉大政治鬥爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。」毛澤東同志在1929年《古田會議決議》中，闡述了以思想建設克服錯誤思想的各種具體舉措。延安時期，劉少奇同志在黨的「七大」系統闡述了「思想建設是黨的建設首要任務」。習近平總書記指出：「我們黨要搞好自身建設，真正成為世界上最強大的一個政黨，首要的任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、幹部。」在「十三五」開局之年，中央在全黨開展「兩學一做」學習教育，站得更高、看得更遠，實質是把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體，是黨內思想教育的繼續，更是一種總結與升華。
「四講四有」是合格黨員標準的繼承與發展。延安時期，陳雲同志在《怎樣做一個共產黨員》中，就總結提出了「良好的共產黨員」的「六條標準」：終身為共產主義奮鬥，革命的利益高於一切，遵守黨的紀律、嚴守黨的秘密，百折不撓地執行決議，做群眾模範，學習。改革開放初期，鄧小平同志結合形勢與任務提出合格黨員應該具備的「五種精神」，即：革命和拼命、嚴守紀律和自我犧牲、大公無私和先人後己、壓倒一切敵人和壓倒一切困難、革命樂觀主義和排除一切困難的革命精神。黨的十八大以來，我們黨結合新形勢與新任務對黨員提出了新的更高要求。2013年1月，習近平總書記提出合格黨員的「四條標準」：堅持全心全意為人民服務的根本宗旨;吃苦在前、享受在後;勤奮工作、廉潔奉公;為理想而奮不顧身去拼搏、去奮鬥、去獻出自己的全部精力乃至生命。當前，「兩學一做」學習教育中提出的「四講四有」合格黨員標準，與以往的合格黨員標準可謂一脈相承。
「四講四有」是具有深刻內在聯繫的辯證統一體
一個政黨對其黨員提出的基本要求，最終體現在這個黨對其歷史使命、現實任務和行動方式的基本認識中。「四講四有」高度概括了新時期合格共產黨員應該具備的政治要求、道德要求、紀律要求、行為要求，是具有深刻內在聯繫的辯證統一體。
「講政治、有信念」體現了對黨員的政治要求，是「四講四有」的核心要義與根本要求。「講政治、有信念」在「四講四有」中排在第一位，凸顯了堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念的極端重要性。「講政治、有信念」就是要不斷增強「四個意識」，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。「講政治」是本，「有信念」是魂，兩者是內在統一的。只有不斷固「本」、鑄「魂」，我們黨才能永葆活力、永不褪色。如果政治上動搖、信念上模糊，就是丟了黨魂、背叛了根本。
「講規矩、有紀律」是紀律底線，「講道德、有品行」是道德高線，兩者是「四講四有」的約束條件和內在要求。「欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩」。從歷史上看，嚴守政治紀律和政治規矩，是我們黨不斷發展壯大、贏得勝利的重要法寶。從現實看，把紀律和規矩挺在前面，是推進全面從嚴治黨的客觀需要。但是，作為黨員幹部來說，光靠紀律約束是遠遠不夠的，還應解決好如何保持高尚道德情操和健康生活情趣的問題。「講道德、有品行」就給出了合格黨員的道德高線，這是履行好黨和人民所賦予職責的內在要求，必須從我做起、從小事做起，正確處理公私、廉腐、儉奢、苦樂關係，在堅守前進方向、堅守理想信念、堅守正義良知上做表率。
「講奉獻，有作為」是行為要求，是「四講四有」的現實目標和檢驗環節。思想是行動的先導。每一名共產黨員都應該將共產主義信仰、個人道德修養與人生經歷、社會實踐相結合，讓共產主義信仰在學習中樹立、在實踐中檢驗。行證明知，行勝於言。「講奉獻，有作為」就是對每個黨員在日常工作、實際行為的角度提出的目標要求和行為標準。
總之，「四講四有」每個部分都是從「講」到「有」，從「思」到「行」的完整環節，體現了從理論到實踐、從知到行的辯證統一，體現為一種具有深刻內在聯繫的有機整體，閃耀著馬克思主義理論的光輝。
「四講四有」就要學以致知、以知促行、知行合一「四講四有」合格黨員標準是我們黨對黨員提出的新要求，是規範和衡量每個黨員是否合格的基本尺度，是新時期廣大黨員以知促行、知行合一的行動指南。
學以致知，做思想建黨的引領者。一個民族沒有成熟的理論思維，不可能自立於世界民族之林;一個政黨不用科學的理論武裝自己，就不可能具有號召力和感染力，就不可能帶領廣大人民完成偉大的事業。踐行「四講四有」合格黨員標準，首先要講學習，學習黨章黨規、學習系列講話。每個黨員要切實把自身思想政治建設放在首位，解決自身存在的理想信念模糊、黨的意識淡化、黨員宗旨淡薄的問題。通過學習，領會精神實質、學會科學方法、解決現實問題，最終實現從學入思、從思導行，做思想建黨的引領者。
以知促行，做制度治黨的踐行者。制度治黨是新形勢下貫穿黨的建設始終的政治紅線，是我們黨的建設實踐的寶貴經驗。習近平總書記強調：「要堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，同向發力、同時發力」「要把黨內法規制度建設作為事關黨長期執政和國家長治久安的重大戰略任務，加快構建以黨章為根本、若干配套黨內法規為支撐的黨內法規制度體系，紮緊制度的籠子」。踐行「四講四有」合格黨員標準，關鍵是以知促行、知行合一，在推進全面從嚴治黨歷史進程中自覺建設制度、自覺遵從制度、自覺按制度辦事，做制度治黨的踐行者。
知行合一，關鍵少數要發揮關鍵作用。領導幹部作為掌握黨的執政權和國家立法權、行政權、司法權等公權力的特殊政治群體，既是中國共產黨執政的中堅力量，也是推進全面從嚴治黨的中堅力量。領導幹部人數雖少，但責任重大，是8700萬黨員的「關鍵少數」。為政之要，唯在得人;治國理政，關鍵在人。解決黨自身的問題，關鍵在黨的各級領導幹部。在踐行「四講四有」上，領導幹部這個「關鍵少數」要發揮關鍵作用，帶頭踐行黨章黨規、學習系列講話，對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當，做黨和人民的好幹部。
當前，在省委、省政府的正確領導下，山西發展已經進入了一個新的歷史階段。只要廣大黨員幹部把「四講四有」貫徹落實到位，在不忘初心中行穩致遠，在不忘本來中開闢未來，就一定能匯聚成落實「四個全面」戰略布局和五大發展理念、推動「六權治本」和「六大發展」的磅礴力量，交出無愧於時代、無愧於歷史、無愧於人民的合格答卷。