兩學一做微黨課講稿

2023-12-10 20:01:07 1

　　「兩學一做」學習教育，即「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。下面是小編為大家整理的兩學一做微黨課講稿，歡迎大家參考!

　　【1】兩學一做微黨課講稿

　　為深入學習貫徹20xx年全國黨建新主題------「兩學一做」學習教育活動，今天我學院在綜合樓五樓會議室召開中層以上幹部會議，剛才院黨委書記聞xx在會上為大家講授了一堂以「學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員」為主題的微型黨課，開啟我院「兩學一做」第一課。

　　下面本人著重從四個方面講解「什麼是習近平總書記眼中的合格黨員」：

　　第一，「理想信念：精神之鈣」，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個「總開關」問題，全體黨員幹部要堅定理想信念，始終把師生放在心中的最高位置，弘揚黨的光榮傳統和優良作風;

　　第二，「看家本領：駕馭全局能力」，要原原本本學習和研讀經典著作，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領，堅持正確政治方向，提高戰略思維能力、綜合決策能力和駕馭全局能力;

　　第三，「行為準則：不謀求私利特權」，任何一名黨員幹部，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，要率先垂範;

　　第四，「情趣修養：共產黨人的高風亮節」，黨員幹部一定要講修養、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養成共產黨人的高風亮節，做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。

　　經濟社會轉型進入新常態，黨建工作要有新作為。全體黨員幹部要把「兩學一做」活動落實到進一步加強理論學習上，學好黨章、讀好原文，牢固樹立黨章意識，強化黨性觀念，切實把黨章要求內化於心，外化於行;要把「兩學一做」活動落實到進一步增強服務意識上，不斷改進工作作風，提高工作質量。

　　本次黨課，讓全體與會黨員幹部深刻理解了「兩學一做」的內涵和外延，也充分認識到專題教育對個人成長發展、對學院改革發展的重要意義。大家深受教育，倍受鼓舞，決心以嶄新的姿態、優良的作風、百倍的幹勁投入到實際工作中去。

　　【2】兩學一做微黨課講稿

　　開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。下面就我們文化系統如何開展「兩學一做」學習教育，談幾點自己的認識和體會，供同志們借鑑，與同志們共勉。

　　一、充分認識開展「兩學一做」學習教育的重大意義

　　思想是行動的先導，沒有思想的高度，就沒有行動的高度。開展「兩學一做」學習教育，必須首先從思想上認識它的重要意義。

　　(一)開展「兩學一做」學習教育是新階段推動全面從嚴治黨的新舉措

　　黨的十八大以來，新一代黨中央領導集體高度重視黨的建設，把全面從嚴治黨作為「四個全面」戰略布局的重要組成部分，這是各項工作順利推進、各項目標順利實現的根本保證。縱觀世界歷史可以看出，從嚴治黨是所有執政者都面臨的共同問題，凡是治黨嚴明、為民謀利的執政黨，其政權就穩定持久;凡是治黨不嚴、紀律渙散的，政權就岌岌可危。前蘇聯解體、蘇共喪失政權的歷史事實，就是一個非常典型的例子。

　　1991年8月24日，戈巴契夫辭去蘇共總書記職務，建議蘇共中央自行解散。至此，執政74年的蘇聯共產黨喪失了執政地位，蘇聯這個矗立了69年的紅色帝國從此徹底坍塌。一個用先進思想武裝、宣稱為人民謀利益的大黨，為什麼會在執政74年後遭遇亡黨亡國的命運呢?

　　導致蘇共亡黨亡國的原因是多方面的，但是，我認為導致蘇共喪失政權的根本原因，還要從蘇共的自身建設中去尋找。在蘇聯解體前，當時的蘇聯社會科學院曾進行過一次民意調查，被調查者認為蘇共能代表全體人民的佔7%，認為代表全體黨員的也只佔11%，而認為代表黨代表幹部代表機關工作人員的竟高達85%，也就是說，絕大多數蘇聯人並不認為蘇共代表他們的利益。

　　那麼，蘇共是怎樣由一個先進的政黨蛻變為一個脫離人民群眾的黨呢?首先，沒能滿足廣大人民群眾日益增長的物質和文化生活需要是蘇共脫離群眾的一個重要原因。提到蘇聯經濟，人們會想到這樣的畫面：一邊是軍工廠遍布全國，另一邊是商店的貨架上空空如也;一邊是廣闊的肥沃土地，另一邊是人們排著長隊搶購食物;一邊是加加林早早成為世界上首位太空人，另一邊是直到蘇聯解體前，羽絨服、牛仔褲、旅遊鞋之類的物品還要通過走私商販才能夠獲得。這種情況源於蘇共的路線、方針、政策的失誤。長期以來，由於蘇共對所處的社會發展階段認識不清，致使其制定的路線方針政策脫離國情、脫離實際，從而違背了生產力發展的客觀要求，背離了群眾的現實需求。蘇共脫離群眾、失去人心的另一個原因是治黨不嚴、為政不廉。關於蘇共的建黨治黨模式，人們會聯想到這樣一些標籤：高度集權、個人專權、個人崇拜、黨政不分、以黨代政、幹部終身制、貪汙腐敗等等。正是這些導致了蘇共由「人民的公僕」演變為「人民的主人」，由與人民保持血肉聯繫的政黨，蛻變為脫離了群眾、被人民所拋棄的黨。

　　得人心者得天下，失人心者失天下，古今中外概莫能外。蘇共給我們的警示是：無產階級政黨必須全面從嚴治黨，始終保持先進性和純潔性，始終代表人民的利益。

　　這次「兩學一做」學習教育，就是要加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，使我們黨始終走在時代前列。「兩學一做」學習教育要求廣大黨員做「四講四有」的合格黨員，即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，就是要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、道德行為不端的問題、宗旨觀念淡薄的問題。可以看出，開展「兩學一做」學習教育是推動全面從嚴治黨的新舉措，必將成為新階段全面從嚴治黨的有效抓手。

　　(二)「兩學一做」學習教育進一步深化了十八大以來黨的建設的新成果

　　十八大以來，黨的建設步入了一個新的裡程，特別是習近平總書記在江蘇調研時，第一次明確提出「四個全面」的總體布局，強調要主動把握和積極適應經濟發展新常態，協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階，同時指出「全面從嚴治黨是推進黨的建設新的偉大工程」這樣一個重大命題。將黨建工作總體要求由「從嚴治黨」提升到「全面從嚴治黨」，並作為「四個全面」戰略之一，其中的意蘊深邃，意義重大。

　　全面從嚴治黨是確保黨始終成為中國特色社會主義事業堅強領導核心的保證，是新常態下波瀾不驚、破浪前行的壓艙石，新時期黨建工作由此拉開了大幕。這個過程大體可分為三個階段：一是從改進作風開始。2012年12月，黨的十八大閉幕不久，黨中央即提出了八項規定，並在黨的三中、四中、五中全會上加以推進，由此我們看到了黨的建設理論探索的軌跡。二是從錘鍊黨性深入。自2013年以來，全黨從上到下開展了黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育。這兩項活動的核心就是強化黨內政治生活，加強縣處級以上領導幹部的黨性修養和宗旨意識，要求就是守紀律講規矩，尤其是黨的政治紀律和政治規矩，這就使全黨認識到不僅要堅持思想建黨，還要依規治黨，兩者結合推進全面從嚴治黨。三是由爭做合格黨員鋪開。十八大以來全面從嚴治黨步伐緊鑼密鼓，理論思路和實踐部署十分清晰。在這個過程中，實現了自上而下、由表及裡，先中央、後地方，先領導、後黨員，全面加強共產黨員政治修養和思想建黨。「兩學一做」學習教育就是在這個基礎上，為進一步鞏固所取得的理論成果和實踐成果，緊緊圍繞全面從嚴治黨這個主題，把治黨工程全方位引向縱深、引向基層，是推動黨內教育從領導幹部這個「關鍵少數」向廣大黨員拓展的重大舉措，對保持和發展黨的先進性和純潔性具有十分重要的意義。

　　(三)開展「兩學一做」學習教育是進一步提高黨員隊伍整體素質的新需要

　　黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員和基層黨組織來體現，每位黨員和每個黨支部的作用形象如何直接影響我們黨的整體作用和形象，只有黨支部堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固。推進全面從嚴治黨，顧名思義，就是全方位全覆蓋，一個支部不能落、一個黨員不能少。

　　經過黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育，黨的各級組織、領導幹部和黨員隊伍整體素質得到大幅度提升，各級政府機關的公僕意識、服務意識得到明顯加強。但對照黨章黨規要求，我們的黨員隊伍在自覺尊崇黨章、模範遵守黨章上還有這樣或那樣的不足;對照中央「打老虎、拍蒼蠅」的決心和力度，一些普通黨員還存在「與己無關、幸災樂禍」的錯誤認識;還存在不按規定參加黨的組織生活、不按時交納黨費、在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮、工作消極懈怠、先鋒模範作用不強、服務意識弱化等問題。

　　黨的健康發展，不僅要「反腐」、「剜瘡」，更重要的是加強細胞活力和造血功能，才能「去腐而不傷筋動骨」。因此，面向全體黨員開展「兩學一做」學習教育非常有必要，解決好黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，解決好黨員政治合格問題，解決好黨員教育失之於寬、失之於軟和黨內生活庸俗化隨意化平淡化的問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個黨組織都堅強起來。

　　二、開展「兩學一做」學習教育，要在五個「堅持」上下功夫

　　「兩學一做」學習教育對比黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育，既有連續性，也有特殊性。我們開展「兩學一做」學習教育，應當在以下五個「堅持」上下真功夫：

　　(一)開展「兩學一做」學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦

　　黨章是黨的根本大法，黨規是黨章的延伸和具體化;習近平總書記系列重要講話，是當代中國的馬克思主義，是黨的最新理論成果。深入開展「兩學一做」學習教育，就要引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握習近平總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

　　科學理論武裝頭腦，就是用馬克思主義的基本理論和馬克思主義中國化的創新成果教育黨員幹部，使之入腦入心，達到真懂真學真信真用，轉化為分析解決問題的世界觀和方法論，轉化為為官做人的行為準則，轉化為推進工作的實際成果。

　　(二)開展「兩學一做」學習教育，要堅持學用結合，知行合一