天才真是天生的？當愛因斯坦的大腦被切成了240塊，答案呼之欲出

2023-04-02 03:27:50 2

天才是遺傳還是環境？

也許愛因斯坦的大腦會告訴我們答案！愛因斯坦死後，他的大腦激起了科學界的好奇心。大多數人對愛因斯坦的大腦和普通人的大腦之間的區別非常好奇。

因此在1955年，愛因斯坦去世幾個月後，病理學家託馬斯·哈維將愛因斯坦的大腦切成240塊

哈維隨後將一些腦組織樣本和照片交給一些科學家，尋找這位著名物理學家天才大腦的線索。

在第一項發現中，科學家發現愛因斯坦的大腦比普通人腦小，我們的普通人腦是1400克，而愛因斯坦的大腦只有1200克，整整少了200克

因此直接駁斥了大腦容量越大，智商越高的說法。第二個發現來自佛羅裡達的進化人類學家福爾克教授。他發現愛因斯坦的大腦皮層與普通人的大腦相比非常複雜，根據愛因斯坦的大腦切片和照片的比較，它的表皮面積比普通人的大。

是一個複雜的皮層結構，來源於多重思維和想像力的延伸。在研究了500個樣本後，Falk教授根據這些樣本得出了一個結論。大腦皮層的複雜性決定了人們的智商。

而產生這種複雜的大腦皮層是從思維的成長階段開始的，與愛因斯坦的成長過程相反，我們很容易發現愛因斯坦從小就對世界有著天生的好奇心。

為了培養他的好奇心，他的父母基本上處於「放養」狀態，大大鼓勵他去尋找自己最喜歡的興趣。

那時，他的父親沉迷於科學和技術，所以在他父親的影響下，愛因斯坦從小就對這種科學和技術充滿熱情，這是他同齡的孩子所不能比擬的。雖然他的母親教他音樂課，這樣的教育環境使他的大腦基因在很大程度上追求智力和自我編程。

這一說法隨後產生了一個論點，那就是愛因斯坦年輕時沒有通過所謂的智商測試，而且他的智商發展階段也沒有所謂的記錄，所以假設智商是逐漸提高的，這是成長環境造成的嗎？

根據前面的陳述，人們的智商很大程度上是從他們的父母那裡繼承的，但是有些人提出了疑問，例如倫敦大學國王學院的普勞教授，他進行了一項測試來檢驗這些疑問。

他發現了50個智商高於160的孩子，比較了他們的基因，並掃描了1800多個遺傳標記

比較發現，這些孩子中有幾個比較突出，基本上所有的遺傳標記對智商的影響都不大，只有6個最明顯的遺傳標記對智商有影響，且總數不超過1%

所以事實上，智商的遺傳性就像人類的身高和體重一樣是個謎。至少從目前的研究來看，只有5%到10%可以解釋為可遺傳的，而其他原因很大程度上受生長環境的影響。

，也就是說，在智商起點之初，「天才」在智商上與普通人並沒有很大的差距，而造成這種差距的是，天才能夠利用成長環境使智商在此後的成長過程中不斷增長。

的科學家發現，飲食會影響兒童時期的智力。根據關於二戰期間兒童發展的研究報告，營養不良對智力有很大影響。

並且在成長過程中，你是否接受過大腦訓練或智力遊戲也會對智商發展產生很大影響。

例如，劍橋大學做了一個實驗，給1000多名6歲左右的兒童做了一個記憶遊戲。經過6周的隨訪，發現這些記憶遊戲確實能改善短期記憶。

，當然，還有許多後續觀察的案例，比如前面提到的愛因斯坦的好奇心。牛津大學神經病學系做了這樣的觀察，將50名兒童置於一個環境中。喜歡問各種各樣的問題來滿足好奇心的孩子通常在智力測試中得分很高，而且在持續觀察中，這些孩子的智商增長幅度也相對較大。

因此，在很大程度上，如果兒童在成長階段有思維能力和好奇心，他們的智商可以得到提高。就像對知識有強烈渴望的人一樣，他們會比對知識缺乏渴望的人獲得更多的知識，這很容易理解。

因此，當面對一個充滿好奇心的孩子時，儘量不要太無聊，停止這種好奇心是不好的。有了好奇心，孩子將變得有思考能力，這將使大腦不斷地自我編程，大腦將變得越來越發達。

但有時確實如此。我們的父母不是百科全書，不能回答所有的問題。那麼，孩子獲取知識和滿足好奇心的最佳方式是什麼呢？當然是閱讀！但是像「100，000個為什麼」這樣的普通書不夠專業，很容易給孩子錯誤的認知。因此，這是最好的建議。當為兒童購買科普書籍時，他們必須首先了解書籍的內容是不合格的。例如，

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《世界被海洋捲走》:一本獻給海洋世界的科普書

「這是真實的宇宙」:通過356張高清宇宙照片，我們可以一張一張地了解宇宙。

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