指出別人錯誤作文

2025-03-26 11:12:25

　　在發現別人的錯誤時我們應該如何指出呢？以下是小編收集的相關作文，僅供大家閱讀參考!

　　指出別人錯誤作文一

　　有一天早上，我辦公室電話響了。一位焦躁憤怒的主顧，在電話那頭抱怨我們運去的一車木材完全不合乎他們的規格，他的公司已經下令車子停止卸貨，請我們立刻安排把木材搬回去。在木材卸下四分之一車之後，他們的木材檢驗員報告說，百分之五十五不合規格。在這種情況下，他們拒絕接受。

　　我立刻動身到對方的工廠去。途中，我一直在尋找一個解決問題的最佳辦法。通常，在這種情形下，我會以我的工作經驗和知識，引用木材等級規則，來說服檢驗員，那批木材完全達到了標準。然而，我又想，還是把課堂上學到的做人處世原則運用一番看看。

　　我到了工廠，發現購料主任和檢驗員悶悶不樂，一副等著抬槓吵架的姿態。我們走到卸貨的卡車前，我要求他們繼續卸貨，讓我看看情形如何。我請檢驗員繼續把不合規格的木料挑出來，把合格的放到另一堆。

　　事情進行了一會兒，我才知道，原來他的檢查太嚴格，而且也把檢驗規則弄擰了。那批木料是白松，雖然我知道那位檢驗員對硬木的知識很豐富，但檢驗白松卻不夠格，經驗也不夠。白松碰巧是我最內行的，但我對檢驗員評定白松等級的方式提出了反對意見嗎？絕對沒有。我繼續觀看，慢慢地開始問他某些木料不合標準的理由何在，我一點也沒有暗示他檢查錯了。我強調，我請教他，只是希望以後送貨時，能確實滿足他們公司的要求。

　　我以一種非常友好而合作的語氣請教他，並且堅持要他把不滿意的部分挑出來，使他高興了起來，於是我們之間劍拔弩張的情緒開始鬆弛消散了。偶爾我小心地提問幾句，讓他自己覺得有些不能接受的木料可能是合乎規格的，也使他覺得他們的價格只能要求這樣的貨色。但是，我非常小心，不讓他認為我有意為難他。

　　漸漸地，他的整個態度改觀了。最後他坦白承認，他對白松木的經驗不多，並且問我從車上搬下來的白松板的問題。我就對他解釋為什麼那些松板都合乎檢驗規格，而且仍然堅持，如果他還認為不合格，我們不要他收下。他終於到了每挑出一塊不合格的木材，就有罪惡感的地步，最後他看出，錯誤是在他們自己沒有事先指明他們所需要的是多好的等級。

　　最後的結果是，在我走了之後，他重新把卸下的木料檢驗一遍，全部接受了，於是我們收到了一張全額支票。

　　單以這件事來說，運用一點小技巧，以及儘量制止自己指出別人的錯誤，就可以使我們公司在實質上減少一大筆現金的損失，而我們所獲得的良好關係，則遠非金錢所能衡量。

　　指出別人錯誤作文二

　　面對他人的錯誤時，最好的辦法是以有效的方法使其認識到自己的錯誤。要做到這一點，就需要寬容他人——但絕不是縱容。委婉或間接地提出你的看法，對方更容易接受。

　　約翰·瓦納梅克每天都要到自己的店裡去一趟。有一次有個顧客等在櫃檯前，沒有人理會她。店員呢？他們正聚集在另一個角落裡聊天嬉笑。瓦納梅克不說一句話，靜靜走到櫃檯後，親自幫那位女士結帳。他把東西交給店員包裝後，便走開了。他沒有直接去批評店員，而是用實際行動教育了店員。

　　很多大公司或機構的主管通常難以約見。他們的確很忙，可是主要的原因是下屬過分保護。他們不願增加上司的負擔，因此擋掉了不少求見者。卡爾·朗佛曾當過佛羅裡達州奧蘭多市的市長，那裡是迪斯尼樂園的所在地。他在任的時候，經常要部屬讓百姓進來見他，這便是他的「開門政策」。但是市民還是常常被秘書和管理人員擋駕。

　　後來，市長想出解決的辦法，他把門從辦公室移走，這一象徵性的舉動，果真顯示了市長的決心，助手們也才把上司的話當回事兒。

　　有許多人在真誠地讚美對方之後，喜歡拐彎抹角地加上「但是」兩個字，然後開始一連串的批評。舉例來說，有人想改變孩子漫不經心的學習態度，很可能會這樣說：「傑克，你這次成績進步了，我們很高興。但是，你如果能多加強一下代數，那就更好了。」

　　在這個例子裡，原本受到鼓舞的傑克，在聽到「但是」兩個字之後，很可能會懷疑原來的讚美之辭。對他來說，讚美通常是引向批評的前奏。如此不但讚美的真實性大打折扣，對傑克的學習態度也不會有什麼幫助。

　　如果我們改變一兩個字，情形將大為改觀。我們可以這麼說：「傑克，你這次成績進步了，我們很高興。如果你在數學方面繼續努力下去的話，下次一定會跟其他科目一樣好。」

　　這樣，傑克一定會接受這番讚美了，因為後面沒有附加轉折。由於間接提醒了應該改進的事項，傑克便懂得該如何改進以達到父母的期望。

　　間接指出別人的錯誤，要比直接說出來得溫和，且不會引起別人的強烈反感。瑪姬·賈可布有次談到，她如何使草率的建築工人養成良好的事後清理的好習慣。

　　賈可布太太請了幾位建築工人加蓋房間。剛開始幾天，每次她回家的時候，總發現院子裡亂七八糟，到處是木頭屑。由於他們的技術較好，賈可布太太不想讓他人反感，便想了一個解決的辦法。她等工人們離去之後，便和孩子把木屑清理乾淨，堆到園子的角落裡。第二天早上，她把領工叫到一旁，對他說：「我很滿意昨天你們把前院清理得那麼乾淨，沒有惹得鄰居們說壞話。」從此以後，工人們每天完工之後，都把木屑堆到園子角落，領工也每天檢查前院有沒有維持整潔。

　　許多後備軍人在受訓期間，最常抱怨的就是必須理髮，因為他們認為自己仍是普通老百姓。一級上士哈理·凱撒談到這個問題時說道，他有次正好奉命訓練一群後備士官。按照舊時一般軍人管理法，他大可對那群士官吼叫，或出言恫嚇。但他並沒有這麼做，只是用迂迴戰術達到了目的。

　　「諸位，」他說，「你們都是未來的領導者，你們現在怎樣被領導，將來也要怎樣去領導別人。諸位都知道軍中對頭髮的規定，我今天就要按照規定去理髮，雖然我的頭髮比你們的還短得多。諸位等一下可以去照照鏡子，如果覺得需要，可以安排時間到理髮室去。」結果可以料想，許多人真的去照鏡子，並且遵照規定理好了頭髮。如果你要說服他人，就應該記住：間接地指出他人的錯誤。

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