動物冷知識50例（寧姐137空中課堂動物名字的由來）
2023-10-16 03:58:50 1
小朋友們，大家好！
我是嘟嘟蛙！
我的家在一片鬱鬱蔥蔥的森林，裡面住著許多許多的動物朋友，它們每天都很開心地生活在一起，有兔子姐姐、小貓妹妹、小狗弟弟，還有鴕鳥哥哥。對了對了，千萬不能漏了森林之王——老虎呢！
小朋友們，嘟嘟蛙也想知道你們的生活中有哪些動物朋友呢？
張子昂：有長頸鹿、熊、猴子。
朱峰霽：這些動物也太多了，比如天鵝、獅子、豹子。
商譯宸：我的家裡養了貓、鳥、龍蝦和螃蟹。
嗯，你們認識的動物朋友可真多啊！不過，你們不要笑我哦！我一直有一個疑問——為什麼我們把貓叫做貓，而不是叫狗或是其它的名稱呢？大象為什麼叫大象，而我叫嘟嘟蛙呢？
今天，就讓我們一起來討論下，名字究竟是從哪裡來的吧！
嘰裡咕嚕變變變！嘟嘟蛙變身哲學家！今天的故事是《名字從哪來（上）》
張洛瑋：這些動物的名字都是我們人類給它們取的。
趙梓童：根據它們的外形特徵，很多人討論出來的。
仇聖宇：我覺得這些動物一出現就有這些名字，不是我們人類給它們取的。
張子昂：比如河馬，喜歡在河裡洗澡，而且長得又像馬，所以叫河馬。
王芷若：長頸鹿為什麼叫長頸鹿呢？因為它的脖子很長，頭上又有鹿角，所以叫長頸鹿。聰明的嘟嘟蛙，這些動物一生出來有自己的名字嗎？
嘟嘟蛙：剛才這個小朋友的問題呀，嘟嘟蛙也沒有想過。小朋友們你們覺得這些動物的名字究竟是怎麼來的呢？
張洛瑋：我在動物園裡看到的。猴子叫猴子，大象叫大象。
王晟睿：我覺得是它們生出來就有的。
張子昂：根據它們的外形取的，比如斑馬身上有斑紋，所以才叫斑馬。
劉啟彧：我覺得是用它們的顏色來區分的，比如青蛙，它是綠色的，所以叫青蛙。
王芷若：如果沒有名稱，我們去動物園就不認識它們了。
王晟睿：因為它們長得不一樣，我們為了區別它們，它們就有名稱。
張洛瑋：因為它們的特徵也不一樣，比如說：變色龍在遇到危險時會變色，所以人類叫它變色龍。
嘟嘟蛙：嘟嘟蛙是一隻青蛙，我好像忽然明白了我的名字是怎麼來的，我有好多長得和我很像的兄弟姐妹。
-親子互動問題-
我們還有什麼區分動物的辦法呢？
嘟嘟蛙：小朋友們，森林裡有很多動物，海底也有很多動物，讓我們一起去看看海底世界吧。
趙老師：海裡的魚可真漂亮啊！可是都叫它魚不就行了。小朋友們，你們覺得呢？
唐啟程：不行不行，魚有各種各樣的，如果都叫魚，就沒法區分了，也不能給別人介紹它們的名字。
張樂一：他們的花紋不同，形狀、大小都不一樣，如果我們要認識很多不同種類的魚，就要按它的特徵或者其他原因來起名稱。
-親子互動問題-
除了動物，還有什麼是有名字的呢？
哲學課堂小貼士
現在我明白了，原來動物們的名字都是我們人類朋友起的。我也知道了，我的名字也是可愛的你們幫我取的，對嗎？
親愛的小朋友們，那我們生活中還有哪裡有名稱呢？把你們在生活中發現的有趣的名字寫下來或者畫出來，再和親朋好友討論討論。記得用視頻或者繪畫的方式傳給嘟嘟蛙哦！嘟嘟蛙最喜歡的事就是看到小朋友們的分享哦~
繪本推薦
《我的名字克麗桑絲美美菊花》
（美）凱文 · 漢克斯 / 文
（美）凱文 · 漢克斯 / 圖
周兢 / 譯
導讀：鼠妹妹的名字又長又難念，在英文裡是由13個字母組成的詞——Chrysanthemum。在爸爸媽媽心裡，這是個完美的名字，就像他們完美的小寶貝。鼠妹妹去上幼兒園，遭到了同學的嘲笑。
簡評：本書以老鼠為主角，作者透過這些擬人化的老鼠去描繪了兒童生存的外在環境，也巧妙捕捉到兒童幼小心靈的內在情緒，而名字作為新生命來到世界的最初的標籤，包含著許多人的期許和多樣的意義。本書更鼓勵孩子從姓名開始，逐步完成自我認知，成為一個自信的人。
活動參與方式
◆ 掃描下方二維碼填寫信息，上傳作品，命名方式：作者姓名 聯繫方式 作品標題。
溫馨提示
繪畫作品要求
◆ 年齡：3-15歲
◆ 內容：孩子的繪畫作品 孩子對其作品解讀
◆ 主題：與課程相關的任意主題或某一問題的回答
◆ 上傳格式：電子檔圖片（jpg格式）
◆ 作品解讀格式：視頻(mp4、mov格式)、音頻(wav、m4a 格式)文字(txt、doc格式)均可
◆ 材料、工具、畫種、尺寸均不設限，解讀記錄視頻、⾳頻、文字均可
◆ 提交前請確認為原創，妥善保存作品原稿及視頻原始檔案，優秀作品將有機會參與活動巡展
視頻拍攝要求
◆ 年齡：3-15歲
◆ 主題：與課程相關的任意主題拍攝作品
◆ 橫屏拍攝，視頻格式為MP4或MOV，請將素材清晰度設置成1080P
◆ 視頻在上傳過程中會被壓縮，請留存好原件
◆ 請將視頻文件上傳至百度網盤，加密分享並發送連結和提取密碼至郵箱：[email protected]，並請註明作品名稱、作者姓名及聯繫方式
下期預告
小動物的名字是人類根據動物特徵來取的。那麼，世界萬物還有很多事物的名字又是誰命名的呢？我們中國的文字博大精深，你知道藏在文字裡的秘密嗎？
可以把這些問題和爸爸媽媽一起討論下哦！咱們下周三再見吧，呱呱~
《小腦袋裡的大問題》兒童終身受益的價值觀養成計劃
本計劃由南京市婦女聯合會和中國管理科學學會學前教育管理專業委員會共同打造，40期線上課程 互動將直擊那些孩子們最關心的問題，發展好奇心，嘗試解決問題與困難，有助於孩子「創新式思維」的培養。
課程分為兒童哲學課、兒童電影、兒童繪畫三大板塊，兒童哲學課由杭州師範大學教育科學研究院院長、教授、博士生導師張華領銜，多位學前教育專家參與的兒童哲學核心課程通過「關注自我、健康生活、認識社會、親近自然」四大板塊核心主題課程，幫助3-6歲兒童及家長進行哲學啟蒙，科學指導，建立終身受益的價值觀；兒童繪畫部分由南京師範大學邊霞教授領銜，指導家長圍繞課程主題進行思考與創作，用藝術的方式表達所思所想，提升家庭整體的審美水平；兒童電影部分由中央電視臺紀錄頻道首席內容監製與製片人、資深紀錄片導演、兒童電影教育項目發起人朱春光導演領銜。通過線上微課、線下專業指導的方式，圍繞課程推進的主題，教會家長用鏡頭表達思考。親子作品上傳至網絡平臺進行分享，最終評出優秀作品。
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