假如我是老師作文範文三篇
2023-09-16 15:26:30 1
第1篇假如我是老師
當學生遲到時
「報告！」「小明，你怎麼現在才來啊？」「對不起啊！老師，我是因為邊看書邊走路，所以才……」我打斷了小明的話，說：「看書是好事，但是學習更重要——犯了錯，不能沒有處罰——嗯，罰你把你自認為哪一本書最精彩的一篇文章，念給同學們聽！」「yes，沒問題！」
當學生上課講話時
「小丁，你身為組長，上課不認真聽講，帶頭笑什麼笑？」「我……」小飛搶過了我的話說：「老師，還不是因為我們組有個開心果——小洪，常常都得我們笑哈哈，不得不議論他！」「哦——是嗎？小洪？」我雙眼狠狠地盯著小洪，說：「講實話，寬大處理！騙我，後果你懂的！」小洪頓時向我投來乞求的目光，說：「是我幹的，請老師原諒我吧，我再也不敢了！」「嗯，勇於承認錯誤，就是乖孩子！但是，錯了，就得有處罰，罰什麼呢？嗯，有了——罰你今天之內認得所有的拼音，和聲調——小丁是組長，帶頭犯錯，就由你來教小洪拼音和和聲調吧！教不會，就不當組長了！」「嗯，謝老師『開恩』啊！」
當學生不做作業時
中午，我正在辦公室批改作業。「報告。」「進來。」「老師，小華沒有做您上午留下的作業。」「嗯，我知道了，你去把小華叫到辦公室來吧！」
「小華，我最近聽到一些關於你的不好的事情！我不太相信，你能告訴我，是真還是假嗎？」「老師，我……我由於太貪玩了，所以就沒有抄寫『日積月累』，請您原諒我吧。」「唉，還好，你不是無藥可救，你知道你做錯了，知道承認錯誤。但是，小華你知道嗎？你把老師對你的信任當作塵土，拍拍他就沒有，你知道老師是對你有多麼的失望嗎！」「對不起，老師，我錯了！我以後再也不這樣了！」「孩子，你覺得你應該得到什麼樣的處罰？」「老師，我今天之內，背得這一首詩，並且抄寫十遍！行嗎？」「行！這是你自己定的處罰，你一定要完成哦！」「嗯！」
「唉，你睡夠了嗎？日上三竿了，還不起床，真是越大越貪睡啊！」「啊，只是一場夢啊！是真的該多好啊！」「什麼是真的啊？」「哦，媽，沒什麼——吃飯吧！」
六年級:依小依
第2篇假如我是老師
假如我是老師假如我是老師，我會還給學生們一片快樂的天堂。現在的老師喜歡布置很多作業，有的同學已經被壓的喘不過氣來了。雖然有些老師嘴上說減負，其實是想找個機會多布置一些作業，而自己卻在洋洋自得，氣的有些同學恨不得自己就是寫字機器人，還有的老師喜歡懲罰學生，哪怕學生只是不小心寫錯了一個字，就會叫學生抄上一百遍、兩百遍。有的甚至罵這個學生是笨蛋，學生心裡的自信心一個個的垮了下來。有的學生們的成績稍微有一些退步，就會告訴家長，說這位同學的成績掉了下去，你們回去一定要嚴加管教。還有些老師更可氣，有哪位學生是跑步的天才，而不讓那位同學練習跑步，而讓他去弄他不會的，並且不準她跑步，壓制學生的興致愛好，沒有因材施教。假如我是老師的話，我一定會製作出一份完美的計劃。首先，我會給學生玩的時間多一點，並且把作業布置少一些，不過玩可不能瞎玩，要有規律的玩，比如上自然課、科學課的時候，我就會帶著學生來到室外，和大自然親密接觸，這樣學習就會學得生動，成績也一定突飛猛進，並且學習也學得十分輕鬆、愉快。在學習上，如果有些同學成績有所下降，我就回去鼓勵他，支持他，幫他建立起自信心，這樣這位同學的成績肯定會有很大的進步，並且和他找出成績下降的原因，讓他以後不再犯同樣的錯誤。另外，我要因材施教。如果那位同學對跑不感興趣，我一定把他培養成新一代的「劉翔」，如果那位同學對遊泳感興趣，我一打他培養新一代的「菲爾普斯」，如果那位同學對電腦感興趣，我一定把他培養新一代的「比爾蓋茨」，如果那位同學對數學感興趣，我已把他培養成新一代的「華羅庚」。如果那位同學對物理感興趣，我一定把他培養成新一代的「愛因斯坦」。假如我是老師的話，將來一定會桃李滿天下，我也一定會以我的學生為驕傲，我的學生也一定以我為榮。
第3篇假如我是老師
這是我多少個日日夜夜夢寐以求的，是我多少年來為此辛辛苦苦奮鬥的。是的，就在多年後的某一天，我終於成功了。
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。在這個視分數為命根的年代裡，每位學生都使出了的渾身解數，可還是有那麼一部分人，不論自己多麼努力，依舊得不到老師的好評，甚至冷淡他，無視他的存在。
現在的老師，哪一位不希望自己的學生好評如潮？於是，他們便會耍手段，迫使那些差生得到好評，真是拔苗助長呀。
她們有時下手會很殘忍。讓你做多如牛毛的課外資料，讓你的日子暗無天日，或者把你罵個死去活來，變得人不像人鬼不像鬼的。但是，假如我做了老師，那我的學生將會是世界上最快樂的學生了。我會讓他們每天都過得充實而有趣，讓他們每天都可以看見明天的燦爛的陽光，讓他們整天將微笑掛在臉龐。在大家的心目中，我的形象永遠是那麼高大，永遠是那麼受人愛戴。
有一天，一個學生成績考得差了，我會悄悄地把他叫到自己身邊，用和藹而又慈祥的眼神看著他，臉上永遠都帶著微笑，一邊輕輕地摸著他的額頭，一邊溫柔地說：其實，你很能聰明，老師也很欣賞你。但是你不要因為受了一次挫折（考試失敗了）而放棄努力。記得要時常給自己加油哦！每次我的學生到我的辦公室，永遠都只會帶著微笑進來，帶著微笑回去。每天每時從未改變。因為，他們從來都不需要我去多說，他們自己會去不斷地努力。
自己下課時，也會和學生聊聊天，聽聽他們的煩惱，或者是陪他們一起玩。上課時的氣氛也不會很緊張，大家都很放鬆，很活躍。所以我不相信嚴師出高度這一理論。我會使大家很放鬆，但不會去放縱他們。我不會很嚴厲，至少我認為對學生太嚴厲了，會很容易傷害到他們的自尊心。
假如真有那麼一天，我會那樣做的，不再後悔.
