以信息技術彌合教育鴻溝迎接數字時代

2023-09-16 07:34:51 1

    戴爾公共事業部教育行業總監  陳偉

    今天，我們生活在一個互聯的世界裡。隨著信息技術的發展，原先囿於經濟發展水平和教育資源投入不平衡而形成的「數字鴻溝」，正在得到有效的彌合。通過最新的信息技術，偏遠地區的學生們和大都市的孩子們一樣也有機會掌握參與21世紀全球化競爭的技能。

    本月16日，我有幸參與了一次收穫頗豐的「教育之旅」——與美國教育部的中方負責人一同來到中國西部地區的甘肅省，參觀信息技術應用發展較快的蘭州市皋蘭第三中學，同時與美國教育部、甘肅省教育部和中美網絡語言教學項目（E-Language Learning System）的負責人一起探討如何利用信息技術推動教育發展。

    美國教育部和甘肅省教育部的領導參觀本地中學

    此次「教育之旅」能夠成行要追溯到一年之前。2009年，為支持中美網絡語言教學項目，戴爾向甘肅省電教館捐贈了6臺伺服器。今天，該項目已經是中美兩國教育部之間最大的教育合作項目之一。皋蘭第三中學就是受益於中美網絡語言教學項目英語課件的學校之一，該學校教學設施先進，甚至還安裝了遠程教育衛星接收系統。通過部署戴爾伺服器產品和技術，信息技術融入到了學生在校學習和生活的每一個環節之中，改善了課堂的教學體驗，提高了孩子們的學習成績。

    在此次「教育之旅」的研討會上，我們深入地探討了中國教育信息化發展的現狀、挑戰和如何利用信息技術實現跨越式發展，從而更好地應對數字時代的人才培養需求。隨著全球化和信息技術的發展，一個互聯的地球村正在形成。無論是大都市，還是偏遠地區的城鎮，學生們都需要為畢業後的全球化競爭做好充足準備。在這種形勢下，學生不但要擁有學術知識，還必須掌握其它必備的社會技能，才能夠在競爭中立於不敗之地。這也是戴爾「互聯課堂」的宗旨——通過將傳統課堂改造成一個可向學生傳授數字時代生存技能的互聯教學環境，調動數字時代學生的學習積極性，幫助全世界青少年和學校快速進入數字時代。

    在通過技術改變教育模式的同時，我們也希望通過技術的力量，幫助中國落後地區青少年的教育發展，彌補數字鴻溝。2009年11月，戴爾在中國啟動了其「青少年互聯創未來」項目，向中國青少年發展基金會和中國教育發展基金會捐贈了價值200萬美元的現金和先進的電腦系統以及技術服務，以支持中國青少年在數學、自然科學和IT技術方面的教育和培訓，幫助提高中國落後地區青少年的計算機技術教育。在2011年，戴爾還將向聯合國教育技術項目提供1,000萬美元的現金和戴爾技術支持。

    戴爾是全球領先的系統與服務提供商，我們所希望的不僅僅是提升我們的硬體平臺性能，同時也希望能夠通過把創新的技術、產品、服務、軟體與培訓整合在一起，使學生能夠真正在數位化環境中學習和成長，從而為進入數字時代做好準備！