讀三字經有感200字
2023-09-14 10:21:25 1
篇一：讀《三字經》有感
這段時間我讀了《三字經》這本書，前半部分基本背下來了，我覺得背《三字經》挺有趣的。因為每一段都講述一個經典的故事，告訴我們做人的道理。每個故事都很有趣，我最喜歡的是《孟母三遷》和《扇枕溫席》這兩個故事。
《孟母三遷》講述了孟子的媽媽為了孟子有一個良好的學習環境搬了三次家，最後到一所私學旁才住下來。而《扇枕溫席》講的是黃香九歲時就知道：夏天熱每天晚上為爸爸扇枕席使枕席清涼，冬天用自己的體溫幫爸爸溫暖枕席。
我看了很感動！接下來我還要往後背，讀後面的故事。每天我做完功課讀《三字經》的時候都會覺得很快樂！
篇二：讀《三字經》有感
今天下午第三節課的時候，張老師讓我們讀書，我讀的是【三字經】裡的【車胤囊螢】。
這個故事說的是東晉時期有一個叫車胤的孩子，他的家裡非常的的窮，沒有錢買燈油點燈讀書。一天晚上他正在院子裡背書，看到了許多的螢火蟲在飛舞，好像許多的小燈在閃動。他就想出了用螢火蟲來照明讀書的辦法，於是他就捉了一些螢火蟲把它們裝在一個白色的布袋裡，當做油燈照明讀書。晚上他用這種方法認字讀書，後來他成了一個很有學問的人。
看到這裡我想我們現在的學習條件這麼好，我更應該刻苦學習，珍惜時間。
篇三：讀《三字經》有感
我原來讀、背三字經時，光是死記硬背，並不知道他們是什麼意思，更不知道他背後的故事。但有一次老爸給我買了一本三字經，我就非常喜歡。
我背啊背！終於有一天，我看見書後面有意思，還有他背後的故事！意思就是說這三個字是那個人造成的！我看過一遍又一遍後，非常興奮自己找到了意思和背後的故事。但看了一遍有一遍，背了一遍又一遍，總不明白說的是怎麼回事，我堅持了三、四月的上網查，去問。我終於明白了，而且還背的滾瓜爛熟的。我自己以後要按書上的三字經和意思去做，那樣的話，舊知道了怎麼為人處事，還做的好。
三字經，曾經給我的一個精神，叫我怎麼為人處事，把事做好。
篇四：讀《三字經》有感
寒假裡，我準備閱讀兒童文學的同時，不忘記閱讀祖國的經典文化。我這個寒假選擇了《三字經》。其中好多句子讓我收穫頗豐。
」如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。「這個句子講的是晉朝的車，學習時家裡沒有錢買燈，就去抓螢火蟲裝在袋子裡照明。晉朝的孫康沒有燈學習就借著外面下的大雪的反光來讀書。
古人讀書真是太刻苦了。我們現在的學生學習的條件這麼好，可是大家不知道努力，不去刻苦，浪費了不少美好的時光。如果我們和古人讀書一樣刻苦，這個中國就會變的更加強壯了，我們肯定會超過美國和日本的。
篇五：讀《三字經》有感
古人曰：」熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。「精心品讀回味一番，確實收穫很大，受益匪淺。
三字經內容豐富，用典多，知識性強，充滿了積極向上的精神，裡面還有很多哲學故事，這些故事都有著深刻的哲學道理。古人認為教育孩子要禮儀孝悌，端正孩子的思想，知識的傳授則在其次，即」首孝悌，次見聞。「書中說：」經子通，讀諸史。「強調訓導孩子要從小入手，即先識字，然後讀經、子兩類的典籍。教育應從淺入深，循序漸進，逐步深入。裡面的許多道理都生動而有教育意義，告訴我們很多深刻的道理，受益無窮。同時也讓我了解了中國的歷史，以及人倫的次第與綱常。
通過學習，是我認識到了三字經的博大深識，也燃起了對華夏先祖的崇敬之情。
篇六：讀《三字經》有感 石楊揚
養不教，父之過，教不嚴，師之惰
故事： 一位媽媽因為結婚，晚年紀大才生了一個兒子。因此十分寵愛他。
有一天，他發現同桌有一塊很好的寫字板。於是沒經人同意就拿回家，媽媽 問他發生什麼事。他一五一十的告訴她，媽媽沒有罵他，反而還說這是好 事。過了不久，兒子從別人院子裡拿了一件衣服。媽媽說：」我的兒子真能幹，以後多那兩件。「就這樣一而再，再而三。孩子偷人家東西一點都不難為情。過了幾年，他的膽子也大了。偷東西判了死刑。
在他要被砍頭時，他要求和媽媽說幾句話，誰知道他要掉了媽媽的耳朵。兒子說：」當初我偷寫字板的時候，你對我又打又罵，我就不會有今天了。「
生養了兒女不加以教導，這是做父母的錯。
篇七：讀《三字經》有感 許蕙心
《三字經》是關於歷史、天文、地理、倫理、教育和道德多方面知識、道理的一本三字一句、琅琅上口的教育類的優品好書。
《三字經》中每句經典背後，都有一個講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動、或有趣的經典千字書。
《三字經》中有一些教育人們要好好學習的話語。如」玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。「說的是玉不經過雕琢就不能成為精美的玉器，人如果不學習也不會懂得禮儀。做子女的應該從小知道親近老師和朋友，從他們那裡學習禮儀知識。它教育人們應該小時候就知道親近老師和朋友，從他們那裡學習禮儀知識。
看完了《三字經》，我開始了對知識海洋的攻打。
