公文常用三字詞語大全（公文中常見易混字詞）

2023-09-21 18:42:45 1

一篇好的公文在用字和用詞上是很有講究的，所以，寫公文時對於一些易混淆的字詞更需要格外留心。

下面總結了一些易混淆的典型字詞，供大家收藏學習。

寫作中最怕的就是寫錯字、用錯詞。在公文寫作中，經常會遇到一些音似或形似的字詞，這些字詞有的意義相近，有的意義迥異，若使用不當，就會影響表情達意或產生謬誤。

公文寫作中常見的易混淆的單字

有的字音似或形似，在用法上要嚴格區分，避免誤用。例如：「做」與「作」、「即」與「既」、「連」與「聯」、「倆」與「兩」、「辨」與「辯」、「和」與「與」，等等。

「做」與「作」

在公文中，如果後面接名詞，則用「做」；如果後面接動詞，則用「作」。「做」側重於具體事物，「作」側重於抽象事物。另，「做工作」這一搭配，「工作」無論是動詞還是名詞，均用「做」。例如：作貢獻、作表率、作鬥爭、作為、做生意、做買賣、做飯

「即」與「既」

這兩字容易混用，要細加區別。「即」指「靠近」的意思，如「可望而不可即」；也有「就」的意思，如「一觸即發」；「即使」的「即」有假設的意思。「既」指已經達到、已經過去，如「既成事實」「既然如此」「既往不咎」和「既得利益」。「既」也是連接詞，如「既聰明又用功」。

「記」與「紀」

「記」與「紀」，有時是同義詞，而用時要注意其區別。「記」多義，抄寫下來用「記錄」「記載」。留存在心中用「記憶」。也有「標誌」「符號」之意，如「標記」。「紀」也有記下來的意思，如「紀實」就是指記錄事實，也指記錄真實情況的文字（多用於標題），一般不寫作「記實」。「紀行」一般不寫作「記行」。在「紀念」「紀元」「紀律」和「創紀錄」「紀錄片」等詞中，不要用「記」。

「連」與「聯」

「連」側重相接，「聯」側重相合。連日、連續、連接、牽連的「連」不能寫作「聯」。聯合、聯邦、聯歡、對聯、三聯單的「聯」不能寫作「連」。

「倆」與「兩」

「倆」是「兩」「個」兩字的合音詞，「倆」字後面不能再接「個」或其他量詞。例如：我們倆、我們兩個。

「辨」與「辯」

與言辭有關的，一般用「辯」，意為辯解、辯論。例如：辯駁、辯護、爭辯、辯白。「辨」一般是指經過分析、區別的進行判斷。例如：辨別、辨析、辨認。

「和」與「與」

「和」跟「與」都是做連詞比較多，做介詞比較少。做連詞時都表示平等聯合，意思是一樣的。但是，兩者的色彩有所不同。「與」的書面語色彩比較明顯，因此多用於書面語中，口語中用得比較少。「和」則在口語跟書面語中都可使用。另外，在公文標題中，一般使用「與」。

「的」「地」「得」

在書面上，「的」是定語的標誌，「地」是狀語的標誌，「得」則是補語的標誌。例如：（1）這是學習「不忘初心、牢記使命」主題教育活動的心得體會。（2）小李順利地完成了調研工作。（3）小王的這篇演講稿文採斐然，寫得非常好。

公文寫作中常見的易混淆的詞

公文寫作中一定要注意那些音似或形似的詞，有些詞可以通用，有些詞的意義截然不同。

公文中遇到這些詞，請一定要留意，例如：「樹立」與「豎立」、「其他」與「其它」、「截止」與「截至」、「考查」和「考察」、「治服」與「制服」、「權利」和「權力」、「年輕」與「青年」、「申明」與「聲明」、交代」與「交待」，等等。

「樹立」與「豎立」

「樹立」是建立的意思，多指抽象的東西。例如，樹立榜樣。「豎立」多指具體的東西。例如，豎立紀念碑。

「其他」與「其它」

其他：此外、另外的、額外的；其它：也做「另外的」等意思，但一般指「事情」；在公文中，要求統一使用「其他」。

「截止」與「截至」

截止：到一定期限停止進行，一般用於時間之後。「截止」含有「停止」的意思，「截止」後不能帶時間賓語，不能說「截止昨天」或者「截止某月某日」例如：5月15日截止；報名截止日期為5月15日。截至：停止於某期限，但是並未結束，後面仍繼續。截至」中的「至」是到的意思，強調的是到某個時間，後面還可根據統計的需要再延長時間。「截至」後面必須帶時間賓語。另，「截止到」相當於「截至」。例如：截至昨天、截至5月15日、截止到5月15日。

「考查」和「考察」

考查：有標準的考校查驗。例如，考查成績。考察：實地觀察調查。例如，考察調研。

「治服」與「制服」

治服：治理、整治使之服從。例如：「不治服風沙，就讓風沙把我埋掉！」東山縣委書記谷文昌橫下一條心，帶領東山人民苦戰十幾載，終使黃沙變綠洲。制服：強力壓服。例如：警察和群眾一起制服了匪徒。

「權利」和「權力」

權利：公民或法人依法應享有的權力和利益。例如：公民的基本權利。權力：職責範圍內的指揮或支配的力量。例如：行使權力。

「申明」和「聲明」

申明：鄭重地告知或者說明。如，申明原因。聲明：公開表態或說明；聲明的文告。如：發表聲明。

「交代」與「交待」

在一般文章中，二者可通用。但在公文中，如果表達交接工作、囑咐、說明等，建議用「交代」。公文中，一般不用「交待」。例如：張某如實交代了違紀事實。

「含義」與「涵義」

含義：所包含的意義；暗示，示意；涵義。涵義：所包含的意義。含義與涵義屬於異形詞（意思、讀音相同，但寫法不同）。但就通用的用法而言，一般是「含義」。這兩詞在使用中可以互換。公文寫作中用字用詞切記不要想當然、望文生義，一定要先了解字詞的正確含義，然後規範使用。