句讀是何時出現的（句讀是什麼）

2023-09-21 16:57:00

相傳，我國早在漢朝就已經有了句讀，東漢許慎的《說文解字》中記載：「1有所絕止1而識之也」。清人段玉裁注稱：「凡物有分別，事有可不，意所存主，心識其處者皆是，非專謂讀書止，輒乙其處也。」可見，像「1」這樣的類似的符號在東漢的時候，就已經使用了。

句讀（jùdòu),也稱句逗，是句號和逗號的合稱。古時稱文詞停頓的地方叫作句或讀。連稱句讀時，句是語意完整的一小段，讀是句中語意未完，語氣可停的更小的段落。

在現代漢語中，經常會以標點符號作為一個字或者一段話的終了，同樣的道理，句讀就可以理解為現代漢語中的標點符號，也是用來斷句的。在句中，語氣的承轉和停頓以讀號（或、）標記，就相當於現代標點符號中的逗號和領號。像這樣加注句讀的動作，被稱為「斷句」又被稱為「圈點」，而圈點並且加上註解或註腳的動作，則被稱為"圓注」。要知道，正確的圈點不僅可以幫助人們明確地了解句子的含義，而且還能影顯一個人的學識涵養。

為什麼在古文中會出現句讀呢？因為在古時候，沒有現代漢語中的標點符號，文章也就沒有斷句的標記，因此就需要用句讀來幫助人們斷句來理解文章。如果人們不懂句讀，往往會造成誤讀、誤解文章原意，閒出許多笑話。正如唐代文學家韓愈在（師說》中所說：「句讀之不知，惑之不解或師焉，或不焉，小學而大遺，看未見其明也」。

有這樣一個句讀引發的有趣故事：

從前，有一個窮秀才，幾次考試都沒有中舉，一心只為了求取功名，根本不為自己的生計考慮，因此生活是貧苦潦倒，每天都吃不飽，於是就天天想辦法，去別人家混飯吃。每當人家差不多要開飯時，他就會到人家家裡「拜訪」，而且還編出各種各樣的理由，讓他朋友留他下來吃飯。日子長了，誰都會討厭這樣的人。

有一天，窮秀才又去拜訪了自己所謂的「友人」。雙方還不是很熟悉，所以那個人不好意思直接地趕他走，正打算看情形再說的時候，突然，外邊下起了大雨。

這時窮秀才說：「天下大雨了！」

那個友人想來想去，終於靈機一動在桌子上了留了一張紙條，就說自己還有其他的事情，藉口出去了。

那張紙條上寫著：下雨天留客天留人不留。白話意為：「下雨天就要留客（下雨天留客）？天留你，但我不留你（天留，人不留）。」

友人心想：「這下他應該知道我的意思了，一會兒回去的時候。他肯定不好意思厚著臉皮還賴在那裡。」可當他回來的時候，還看到秀才在那兒，就問：「呀，你怎麼還在這兒，你不走嗎？」

窮秀才就說：「是你叫我留下的啊。」友人很奇怪，問怎麼回事。

窮秀才指著那張紙條，：「下雨天留客天，留人不？留！（白話意為：下雨天就是留客天，留人嗎？留！)」秀才就笑著說：「你都這麼客氣了，我還好意思走嗎。」

那位友人真是哭笑不得，不知該說什麼好。

這個故事充分說明了句讀的作用，如果不懂得句讀，就會曲解了句子的願意，會誤解別人的初衷。

在古代，文章非常緊湊，文章中即使是哪一句看不懂、看不明白，只要聯繫上下文，意思就很明白。所以讀古文不能斷章取義，否則容易變成望文生義。也正是因為如此，句讀之學才會如此受重視。又如：「與父老約法三章耳殺人者死傷人及盜抵罪餘悉除去秦法」，有的標點本和舊讀是「約法三章」聯成一氣，以耳字為讀，而中華書局（漢書》標點本則標為：「與父老約，法三章耳，殺人者死，傷人及盜抵罪：餘悉除去秦法。」後者之意是說高祖入關後，製法不及，遂取秦法中三條，與父老相約遵用，其餘秦法全部取消。如依舊讀，則是高相新定三法，下文餘字將不知所指。在閱讀古文的實踐中，這樣的實例不勝枚舉。句讀之學大有學問，即使飽學之士，誤斷誤釋，亦在所難免。

所以，這就要求人們都需要做審慎的態度加強學習和研究，在平時應該多多了解基本知識和技巧。

1,注意學習和掌握歷史常識

如果人們在閱讀古籍的時候，忽略了其基本的歷史知識，就會極容易造成誤讀的。比如說《史記·楚世家》記稱：「楚熊通怒曰：『吾先鬻熊，文王之師也，蚤終。成王舉我先公，乃以子男田令居楚，蠻夷皆率服，而王不加位，我自尊耳。·乃自立為武王。」按武王為熊通諡號「乃自立」者，意為「乃自立為王」：「為武王」者乃史家之筆，意即「是為武王」。其中就關涉歷史基本知識中的諡法問題。因此，這段話應在「乃自立」下斷句，則「為武王」為史家所述甚明。在閱讀古籍文獻的過程中，需要認真了解和把握文獻形成的歷史背景，需要學習和掌握一些相關的歷史基本知識。

2準確把握和研究古籍文獻的體例

古籍文獻自有著述體例，只有明確古文獻的體例，才有利於句讀的準確劃分和標點，否則就容易誤讀或難解。同馬遷授〈史記》有自加夾注之例。他為說明上文的某人某事，即隨手順文寫出夾注。如〈史記·項羽本紀)稱：「乃求楚懷王孫心民間，為人牧羊，立以為楚懷王，從民所望也。」這在標點上雖然無誤，但語氣不夠連貫。這是因為「為人牧羊」四字是司馬遷說明楚懷王在民間工作的「夾注」。因此應標下式：「乃求楚懷王孫心民間（為人牧羊）立以為楚懷王，從民所望也。」

3.尊重並稽核史實

有些句讀單從文字上看，並無破句訛誤之處，但細核史實，則出入頗多。如《史記·陳涉世家)記稱：「陳沙攻大澤鄉，收而政蘄，蘄下。乃令符離人葛要將兵徇蘄以東，攻侄、都、苦、柘、譙，皆下之。」這一標法，似葛嬰所徇之地即蘄以東的輊、郵、苦、柘、譙諸地，但稽核相關史志文獻，其實銍等五地均在蘄之西，與葛嬰徇蘄以東無關。因此應在徇蘄以東下作句，意思是：陳涉下蘄後。分兵二路，命葛墨攻新以東為一路：而涉則攻蘄以西的侄等五地為另一路。其恰當標法應是：「攻大澤鄉，收而玫帳。蘄下，乃令符離人葛愛將兵徇聯以東。攻經、那、苦、柘、譙皆下之。