實現中華民族復興進入什麼時代（中華民族偉大復興）

2023-10-18 02:35:50 1

中國西藏網訊 3月7日，全國「兩會」各界別舉行小組會議，討論憲法修正案草案。在民族組的會場內，有位學者就「中華民族偉大復興」寫入憲法的發言引起全場共鳴。

鄭大發在全國政協小組會上發言

這位學者是中國社會科學院近代史研究所思想史研究室主任、全國政協委員鄭大發。為何在憲法第五次修正的時候，將「中華民族偉大復興」這個概念寫入憲法呢？聽他如何解讀。

鄭大發解釋，「中華民族」這個詞最早源於梁啓超在1902年《中國學術思想之變遷之大勢》。1903年，梁啓超將「民族」這一概念引入中國。起初，「中華民族」的概念較為模糊，但辛亥革命以後，「中華民族」一詞的含義已經不再是專指漢族，而是指當時中國國境內包括漢族、滿族、蒙古族、回族、藏族等民族。

現在，我國對於民族方面的認識，基本來自於著名民族學家、人類學家費孝通的「中華民族多元一體格局」理論。這一理論更專注於各民族之間的「多元化」，而沒有強調「一體性」。1939年12月，毛澤東在《中國革命和中國共產黨》一書中，開篇就以「中華民族」為題。鄭大發認為，毛澤東當時所定義的「中華民族」實際上就是我們現在意義上的概念。2014年，中共中央民族工作會議提出，中華民族和各民族的關係，是一個大家庭和家庭成員的關係；各民族的關係，是一個大家庭裡不同成員的關係。經過了幾十年的發展，中國各民族已經「形成了你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局，」鄭大發說。

「將『中華民族偉大復興』寫入憲法，實際上是為了實現全國各族人民的共同理想中國夢。」鄭大發解釋道。

無論是北部邊疆、西南邊陲，還是天山腳下，在各個民族地區都留下了希望各民族「手足相親、守望相助」的殷切期盼。3月5日，參加內蒙古代表團審議時談到，加強民族團結，基礎在於搞好民族團結進步教育，建設各民族共有精神家園。要深入踐行守望相助理念，深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同守衛祖國邊疆、共同創造美好生活。（中國西藏網 文、圖/宋家麗）

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