我的媽媽叫中華作文

2023-10-10 06:07:14 2

　　一、導入

　　師：今天老師特地準備了一幅圖片給大家看，大家猜猜這幅圖代表的是哪個國家?

　　生：中國

　　師：對，這就是中國地圖，我們的祖國。她是我們共同的母親。

　　師：那你們眼裡的祖國媽媽是什麼樣子的呢?

　　生：美麗的

　　二、學唱歌曲《我的媽媽叫中華》

　　師：我們的祖國媽媽既美麗又偉大，我們愛她就象愛我們自己的媽媽一樣。昨天王老師特地在家練習了一首和祖國有關的歌曲準備送給大家，你們想聽嗎?想聽就來點掌聲好嗎?

　　1、初聽歌曲，體會歌曲的情緒。(師演唱)

　　師：不過聽歌可有個條件，聽完後給這首歌取個名字?

　　(《我的媽媽的叫中華》)

　　2、復聽歌曲，聽出歌曲的演唱形式(聽範唱錄音)

　　師：歌的名字是《我的媽媽叫中華》，也就是我們今天要來學習的歌曲。下面請同學們把書打到第頁，我們來完整的欣賞一遍，注意歌曲中用了哪幾種演唱形式?(領唱、伴唱和合唱)

　　3、歌曲教唱

　　(1)發聲練習——熟悉旋律(用「la」哼唱歌譜，注意打開口腔)

　　(2)讀歌詞——熟悉歌詞(師生合作，有感情的朗讀歌詞)

　　(3)唱歌詞——a.模唱法：師範唱，生跟唱

　　b.聽唱法，師彈旋律，生聽唱

　　c.難點解決

　　d.生完整演唱歌曲

　　(4)指名學生演唱——點評演唱的準確度以及演唱的情感

　　(5)歌曲情感處理：

　　第一句「我的媽媽叫中華」是歌曲的主題樂句。音樂輕柔的敘頌，讓人倍感溫暖、親切。宜用柔和的聲音與稍弱的力度來演唱;

　　第二句「長江黃河是我家」帶有自豪的情感，唱時要用稍強的力度，音色可增加一些明亮度;

　　第三句「媽媽的乳汁培育我，盼我天天快長大」充滿深情感激之意用mp力度，音色飽滿、圓潤;

　　第四句中第一次「媽媽，媽媽我愛你呀，我的媽媽叫中華」充滿激情的讚美，用f力度，音色高亢、激揚、明亮，第二次用f力度音色較前深沉點或用p力度與前面一句形成對比呼應。

　　結束句再次用f力度在自豪聲中結束。

　　4、學生用不同演唱形式，有感情的演唱：

　　一生領唱，幾生伴唱，眾生合唱

　　三、拓展

　　1、認識名族特色樂器

　　師：我們的祖國方圓有960萬平方公裡，有誰知道我們的祖國是有多少個民族組成的?(56個)舉些例子來說說吧(苗族，壯族，侗族，彝族，納西族，漢族……)老師這裡有幾件樂器請同學們猜一猜它是哪些名族的?

　　(蘆笙、伽倻琴、馬頭琴、冬不拉)

　　2、循著歌聲的足跡，感懷中華音韻

　　師：這些樂器是我們的藝術瑰寶，同學們，作為中華兒女，擁有這些寶貴的藝術財富感到你們自豪嗎?(生答)

　　我們國家的一些藝術家們也覺得很自豪，因此他們創作了許多和祖國相關的歌曲，你們知道的有哪些呢?(生答)

　　王老師這裡也準備了幾首，就讓我們跟著音樂一起來品味一下藝術家們對祖國的熱愛之情吧。

　　(我的祖國、我和我的祖國、我愛你，中國……)

　　四、結束

　　師：同學們聽過這首歌嗎?(播放愛我中華片段)

　　就像歌中唱的一樣：56個名族，56支花，56族兄弟姐妹是一家……同學們，祖國的未來掌握在你們的手中，祖國美好的明天要靠你們去建設，希望你們能用今天的學習來為日後建設祖國做準備!

　　今天的課就到這裡，讓我們循著歌聲的腳步輕輕離開教室吧!