古人論老師的重要性（樹東講學字的由來）

2023-10-19 05:16:28 2

一、「學」的含義

狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化的行為方式。

廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或該行為潛能的相對持久的行為方式。

二、「學」的本意

「學」的上半部分是一個人雙手拿著一些木棍，下半部分是「冖」（意思是覆蓋，教導）和「子」（意思是孩子）。所以「學」字的整體意思，就是指一個人拿著一些小木棍教孩子們算數。如果我們僅僅看簡體「學」字，就很難理解「學」字的正真含義了。

三、含有「學」字的成語眾多

家學淵源、口耳之學、學貫古今、種學績文、鉅學鴻生、八磚學士、枉學屠龍、程朱理學、學如穿井、莘莘學子、博學宏才、博學篤志、江海之學、宿學舊儒、高齋學士、牙牙學語、才疏學淺、學無止境、鸚鵡學舌、飽學之士、學非所用、不學無術、勤學苦練、學以致用、品學兼優、學富五車、勤學好問、真才實學、篤信好學、文江學海、恃才不學、宏儒碩學、力學篤行、學書學劍、鈍學累功、學優則仕、仕而優則學、文宗學府、曲學多辨、市民文學、效顰學步、青錢學士、教學相長、學不沾洽、冬烘學究、末學膚受、廢學如斷織、才疏學薄、初學塗鴉、村學究語、學如不及，猶恐失之、困而學之道學先生、晚生末學勤學苦練、小學而大遺、臨池學書、學書不成，學劍不成、知物由學、斷織勸學、晚生後學、、用非所學、家言邪學、博學多才、學無常師、記問之學、鬥酒學士、學然後知不足，教然後知困、困而不學、膚淺末學、不愧下學、詮才末學、長材茂學、孤學墜緒、幼學壯行、曲學詖行、學海無邊、高才博學、學富才高、下學上達、博學鴻詞、貽誤後學、學而時習之、學如登山、、學究天人、道山學海、好學不厭、學貫天人、好學不倦、曲學阿世、上當學乖