經典誦讀活動方案【最新】

2023-09-22 21:04:05

　　一、活動目的：

　　1、弘揚中國優秀傳統文化，培養學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

　　2、以經典詩文，自動陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習行為習慣，培養其開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生語文素養。

　　4、通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的校園文化，形成經典的校本課程。

　　二、實施方式：

　　結合學校日常教育教學活動進行。各班級結合自己實際，利用板報、宣傳欄、主題班會、校本課程等途徑，開展形式多樣，適合小學生的誦讀活動。學校舉行師生誦讀展演活動。

　　三、具體措施：

　　學校方面：

　　(1)4月初，學校制定「中華經典誦讀活動方案」，確定活動目標計劃，提出活動要求。

　　(2)廣泛宣傳，營造書香校園。

　　利用校園裡的宣傳窗建立每班的誦讀板塊;學校開設校園經典詩文小廣播;開闢「古詩角」、「經典壁」和舉辦詩文長廊、詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句;發動家長與孩子共讀經典，共同創良好的讀書氛圍。

　　(3)開展豐富活動，體驗「誦讀」樂趣。

　　利用晨讀讓學生誦讀古詩文。

　　利用校本課程開設經典誦讀課。

　　開展「經典誦讀」為主題內容的班隊會。

　　開展「誦讀比賽」、「詩文書畫比賽」比賽、「古詩文誦讀先進班」評比等活動。

　　每學期舉辦一次大型的古詩文誦讀展演活動。

　　(4)積極探究古詩文教學方法，摸索古詩文誦讀的形式。

　　(5)學校將組織人員，把活動中師生搜集的古詩文分類整理，彙編成冊，做為我校古詩文學習的校本教材。

　　班級方面：

　　(1)在經典誦讀課上做誦讀指導，可舉辦誦讀擂臺賽，也可以個人或小組為單位進行誦詩展示或交流活動，以此來激發學生學習、搜集、背誦古詩文的積極性。

　　(2)倡導班級開展「課前一吟」活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展「課前一吟」活動，做到讀而常吟之，「學而時習之」。

　　(3)廣泛搜集古詩文，開展看誰找的多、讀的多、背的多活動。班級每月要評出「誦讀大王」、「小詩仙」等。

　　(4)開設「詩文」園地。每個班級在板報欄裡開設一塊「詩文」園地，內容可以是要求會背的古詩或古詩的背景介紹，也可是為古詩配的書畫，學習、巧用古詩的仿寫習作等。

　　四、誦讀內容:

　　一年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首和《弟子規》。

　　二年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首和《三字經》。

　　三年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文30首和《千字文》。

　　四年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文30首和《朱子家訓》。

　　五年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文及精選的《大學》《中庸》《論語》部分篇章。

　　六年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文及精選的《孟子》《論語》部分篇章。

　　五、具體活動安排：

　　四月份：

　　1、學校制定活動方案。各班針對本班情況制定活動計劃。全校拉開誦讀活動序幕。

　　2、發動學生廣泛搜集優秀詩文。並選出適合本班的優秀作品誦讀。

　　3、各班在板報中開闢一個學古詩文的園地，營造誦讀氛圍。

　　五月份：

　　1、班級開展「我會背」匯報活動，人人參加。

　　2、學校檢查班級誦讀情況。

　　3、觀摩一節古詩誦讀指導課。

　　六月份：

　　1、各班進行古詩文的收集和整理，製成「古詩文彙編集」。

　　2、班級評選誦讀「小明星」。

　　3、學校召開師生同臺表演的「誦詩會」。

　　七月份：

　　學校舉辦「古詩文彙編集」展覽。

　　九月份：

　　1、9月12日——9月19日學校誦讀展演初賽。分學生組、教師組。

　　2、9月25日——9月26日參加區級展演比賽。分學生組、教師組。

　　十月份：

　　總結誦讀經典詩文活動情況。