小學校長兩學一做動員會講話稿

2023-12-06 18:17:11 3

　　開展「兩學一做」學習教育，有利於激活黨員細胞，有利於築牢基層堡壘，有利於夯實黨的執政根基，責任重大、影響深遠。下面是小編整理的小學校長兩學一做動員會講話稿，希望大家喜歡!

　　【小學校長兩學一做動員會講話稿1】

　　同志們：

　　這次座談會是根據區教育局黨委的要求，經學校支委會同意召開的一次重要會議。主要任務是：深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，按照中央和省、市、區委以及區教育局黨委關於開展「兩學一做」學習教育的部署要求，對學校黨支部開展「兩學一做」學習教育進行動員部署。4月27日，區教育局黨委召開了「兩學一做」學習教育工作座談會，區教育局黨委書記、局長蔡宗平同志在「兩學一做」學習教育工作座談會上的重要講話，對做好這項工作作了全面的部署，為我們指明了目標方向。我們要認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我結合學習傳達貫徹區教育局黨委「兩學一做」會議精神，聯繫我校工作實際，就做好「兩學一做」學習教育，提三點要求：

　　一、提高認識，深刻領會，牢牢把握開展「兩學一做」學習教育的精髓要義

　　在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，是黨中央深化黨內教育又一重要部署。今年以來，習近平總書記多次就「兩學一做」學習教育作出重要指示，充分反映了以習近平同志為總書記的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力。我們一定要充分認識開展「兩學一做」學習教育的重大意義，切實增強搞好學習教育的思想自覺和行動自覺。

　　(一)開展「兩學一做」學習教育首要任務是加強黨的思想政治建設。黨的十八大以來，中央先後開展了黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育，對於解決黨員幹部特別是縣處級以上領導幹部存在的突出問題起到了重要作用。這次「兩學一做」學習教育，不同於黨的群眾路線教育實踐活動，不分批次、不劃階段、不設環節，也不同於「三嚴三實」專題教育，主要是通過學習教育，用好日常的教育途徑、教育方式，發揮黨支部應有的作用，貫徹好「三會一課」、組織生活會、民主評議黨員等制度，著力解決一些黨員和領導幹部理想信念模糊、黨員意識淡化、看齊意識不強、宗旨觀念淡薄等問題。學校黨支部在抓好思想建黨這一首要任務上，將摒棄鬆口氣、差不多的想法，持之以恆抓緊、抓實、抓好。將通過「兩學一做」學習教育，進一步教育引導黨員堅定理想信念，養成紀律自覺，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

　　(二)開展「兩學一做」學習教育關鍵是教育管理好黨員、幹部。習近平總書記強調，全面從嚴治黨，既要靠教育也要靠制度，二者一柔一剛，要同向發力，同時發力。開展「兩學一做」學習教育，就是要堅持思想建黨與制度治黨有機結合，通過完善配套制度機制，推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，切實把全面從嚴治黨落實到每名黨員。我們要帶著具體問題學，針對具體問題改，要真正把有些黨員「雙帶」能力不強、創新發展推動乏力、教育教學管理鬆散等問題的解決貫穿學習教育全過程，切實推動黨支部發揮有效作用。

　　(三)開展「兩學一做」學習教育目標是落實學校「十三五」規劃、辦好人民滿意教育。近年來，我校黨支部不斷增強凝聚力和戰鬥力，為推動學校各項事業的發展提供了有力保障。當前，教育綜合改革正處在關鍵時期，全面推進依法治教，全面落實立德樹人根本任務，全面加強黨的建設和黨風廉政建設，全面推進教育現代化，促進教育協調發展，爭創省現代化「教育強區」的各項任務十分繁重。我們要主動適應新常態，深入貫徹五大發展理念，全面落實「十三五」規劃，以加強黨的領導為堅強保證，加快推進教育現代化。

　　二、立足實際，突出重點，紮實開展「兩學一做」學習教育

　　「兩學一做」，基礎在學，關鍵在做，學得怎麼樣，做得是否合格，最終要體現在推動事業發展上來。具體工作中，要注意把握這六個方面：

　　(一)要區分層次。這次學習教育面向全體黨員，層次多、範圍廣，學習的要求不盡相同。總體上講，黨員領導幹部要比一般黨員學得更多更深一些，要求更嚴更高一些。學黨章黨規，全體黨員要做到通讀熟讀;黨員領導幹部要示範帶頭，重點是學好黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例、地方黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領導幹部選拔任用工作條例等黨內法規，用好古田會議、谷文昌精神等紅色資源，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀、守住為人做事的基準和底線。學系列講話，全體黨員要以《習近平總書記系列重要講話讀本(20xx年版)》、《擺脫貧困》為基本教材，掌握基本精神、基本內容和基本要求。做合格黨員，全體黨員要做到自覺尊崇黨章、遵守黨規，增強「四個意識」，踐行「四講四有」;黨員領導幹部要做到自覺踐行黨章黨規、踐行「三嚴三實」，對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當，做黨和人民需要的好幹部。

　　(二)要分類指導。學校黨支部將在遵循中央和省、市、區委以及區教育局黨委統一原則要求的基礎上，把握教育對象的特點，聯繫不同群體黨員實際，明確學習教育的重點內容、組織方式，因人施教、體現差別、突出特色，做到具體化、精準化、差異化。全體黨員要採取個人自學、集體學習、專家輔導等形式進行，並開展「兩訪兩創」活動，落實「四諾」(承諾、踐諾、評諾、兌諾)措施，提升學習教育效果;離退休黨員及年老體弱黨員要加強思想政治建設，用心落實好學習教育，在學校和社會發揮正能量作用。

　　(三)要嚴在經常。學習教育主要是用好日常的教育途徑、教育方式，推動思想政治建設抓在日常、嚴在經常。學校黨支部將以落實黨員教育管理制度為基本依託，以長流水、不斷線的韌勁恆心推進學習教育。要以「兩學一做」學習教育為帶動，切實加強學校黨建工作，暢通黨支部同黨員的聯繫，完善黨員日常教育管理措施，從嚴從實抓好基層黨組織建設。學校黨支部將繼續組織全體黨員參加區教育局黨委暑期黨訓班，並在年底前召開「兩學一做」專題民主生活會;將在「七一」，結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課;將依據市委教育工委印發的《關於進一步嚴格落實基層黨組織「三會一課」制度的通知》，結合實際，做好計劃，制定方案、明確責任，對學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位，學清楚、搞明白，把握精髓、武裝頭腦。

　　(四)要區分策略。要對照問題抓好整改，要把問題意識、問題導向貫穿學習教育的全過程，不斷提高發現問題、解決問題的能力。要深入查擺。每個黨員、幹部都要帶著問題，把自己擺進去，都要對照標準檢視自己，看是否有理想信念模糊動搖的問題，看是否有黨的意識淡化的問題，看是否有宗旨觀念淡薄的問題，看是否有精神不振的問題，看是否有道德行為不端的問題。這些問題是一個總體概括，具體到每一個黨員、幹部，問題的表現形式不一樣，程度也不盡相同，要結合各自實際再對照、再細化，把問題找準、找實。要推動整改。發現問題是為了解決問題。對查找梳理出來的問題，要列出清單，建好臺帳，一項一項整改，一件一件落實。要把學習教育的整改工作，同持續深入地糾正「四風」，繼續抓好黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育問題的整改結合起來，讓群眾感受到學習教育帶來的新變化。要立規執紀。注重從制度上解決問題，認真分析研究學習教育中發現的新情況、新問題，特別是嚴肅黨內政治生活、加強黨員教育管理、發揮黨員先鋒模範作用、強化權力運行制約監督等方面，進行探索創新，抓好建章立制工作，使學習教育的過程成為推動黨員幹部增強黨性、提升素質、改進作風的過程。特別強調的是，制度規定要儘量具體、符合實際，真正體現務實管用、簡便易行。

　　(五)要固本強基。要以學習教育為帶動，切實加強學校黨建工作，切實推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步夯實基層基礎，激活基層黨組織活力。要深化服務型黨組織建設。繼續開展服務群眾「零距離」活動，全面推進「四下基層」工作，深化「兩訪兩創兩爭」「黨徽閃耀在基層」活動，形成抓常抓細抓長的作風建設長效機制。要創新黨建活動載體，發揮黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，全面推進黨支部工作「創新立項活動」，著力打造「『453』——築堡壘、當先鋒」黨建服務品牌。要開展黨員組織關係集中排查。根據市委組織部部署要求，到8月底，要全面完成這項工作。學校黨支部將按照要求，認真核查黨員身份信息，摸清「口袋」黨員、長期與黨組織失去聯繫黨員情況，理順黨員組織關係，暢通黨組織同黨員的聯繫，努力使每一名黨員都能納入黨組織的有效管理，參加到學習教育中來。要推進普遍培訓。今天我們召開「兩學一做」學習教育工作座談會，就是為了讓大家掌握為什麼開展「兩學一做」，學什麼、怎樣學、怎樣做等問題。大家回去後，要提高認識，深入學習、積極踐行，為活動取得實效添磚加瓦。

　　(六)要以上率下。學校領導班子成員要以身作則、率先垂範，層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應，並把開展學習教育情況作為今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容。黨員領導幹部要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞「燈下黑」、不搞「手電筒照人不照己」。要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，真正以上率下，推動整個學習教育紮實有效開展。

　　三、加強領導，夯實責任，確保「兩學一做」學習教育落地生根

　　學校黨支部將切實履行主體責任，系統謀劃，周密安排，儘快把「兩學一做」學習教育活動部署下去，迅速行動起來，確保取得實效。

　　1.加強領導，落實責任。為加強對學習教育活動的領導，學校黨支部成立了「兩學一做」學習教育領導協調小組及辦公室，將把開展「兩學一做」學習教育活動，作為幹好今年工作、實施「十三五」規劃的基礎來抓，主要領導將親自安排部署，安排專門力量來負責組織這項工作，及時研究解決問題，共同把學習教育組織好、開展好。黨員領導幹部要充分發揮表率作用，帶頭參加活動、帶頭學習討論、帶頭公開承諾，推動活動有序開展。

　　2.統籌兼顧，合理安排。大家工作頭緒多、任務重，要學會「十個手指彈鋼琴」，突出重點、統籌協調，要做到學習教育與中心工作有機融合、相互促進。學校黨支部將在吃透上級精神、摸清基層需求的基礎上，抓緊制定學習教育實施方案，明確工作任務，細化工作措施，創造性地開展學習教育，確保活動達到預期效果。

　　3.強化督查，廣泛宣傳。學校黨支部「兩學一做」學習教育領導協調小組將對活動開展情況進行檢查指導;將充分運用報刊、網絡、微博、微信等媒體，宣傳「兩學一做」學習教育推進情況和「兩學一做」學習教育好做法、好經驗，努力營造濃厚的學習氛圍。

　　4.及早謀劃，注重實效。學校黨支部將深刻領會「兩學一做」專題教育活動的精神內涵，做好黨員管理、黨員教育，爭取讓每一名黨員都能夠合格。讓每一名黨員敢於擔當，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和幹勁，勇於作為，聚集務實高效、幹事創業的正能量。

　　同志們，開展「兩學一做」學習教育，有利於激活黨員細胞，有利於築牢基層堡壘，有利於夯實黨的執政根基，責任重大、影響深遠。我們要自我加壓、齊心聚力，扎紮實實把學習教育組織好、開展好，為學校科學發展、跨越發展提供堅強的組織保證。

　　【小學校長兩學一做動員會講話稿2】

　　同志們：

　　按照中央、省委及教育工委關於開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案的要求和部署，學校制定並印發了《關於在全校黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》。今天，我們在這裡召開會議，就開展好我校「兩學一做」學習教育進行動員部署。為把準精神要義、突出問題導向，確保學習教育取得實效，下面，我講三點意見。

　　一、統一思想認識，深刻領會開展學習教育的精神要義

　　(一)「兩學一做」學習教育是我黨全面從嚴治黨步步深入、環環相扣的必然要求。「兩學一做」學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育之後，落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐;是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措;是貫徹落實「四個全面」戰略布局、落實「五大發展理念」的有力保證。十八大以來，中央圍繞全面從嚴治黨與作風建設，作出一系列重大部署，打出了一整套從嚴治黨的「組合拳」，在解決管黨治黨失之於寬、失之於軟的問題上取得明顯成效，黨風政風為之一新、黨心民心為之一振。我校相繼出臺了校領導的「十不準」和機關處職幹部的「十不準」，幹部的紀律作風與精神面貌也大有改觀。但也要清醒地看到，目前的成效是階段性的，基礎還不牢靠，嚴明黨的紀律和規矩，依法依規依章治校治教，深入治理「四風」與夯實嚴實精神的任務還很重。從我校近段時間以來發生的幾起典型案件來看，也充分印證了這一點。所以，全面從嚴治黨是一場持久戰，作風建設永遠在路上，必須持續發力，久久為功。全校黨員領導幹部務必保持清醒的政治頭腦，提高思想認識，統一行動步調，切實增強開展「兩學一做」學習教育的政治自覺與行動自覺，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁、嚴格的要求，把全面從嚴治黨的良好態勢深化鞏固下去。

　　(二)「兩學一做」學習教育是黨的思想政治建設全覆蓋、全方位推進的重要舉措。思想建黨是我們黨的優良傳統和政治優勢。習近平總書記指出，「兩學一做」學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進「四個全面」戰略布局，特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。當前，在少數基層黨組織中、在一些黨員領導幹部身上，還存在著不容忽視的不良傾向和突出問題。突出問題有：「理想信念模糊動搖、黨的意識和黨員意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、黨員精神不振、黨員道德行為不端」等「五大方面」。具體表象有：一些黨員不像黨員，不在組織、不憂組織、不為組織、不愛組織，不起作用、不守規矩、不做表率，有的信仰不真信、修身不真修、當「偽善人」、「兩面人」，有的口無遮攔、亂評妄議社會形勢與黨的大政方針，等等。有的基層黨組織學習教育走過場、三會一課等組織生活搞形式、基層組織軟弱渙散、支部工作疲沓無力等等。這些問題與現象，在我校來看，也不同程度的存在。因此，紮實開展「兩學一做」學習教育，把學習教育從黨員幹部、關鍵少數向全體黨員、全部黨組織全面拓展，貫徹「零容忍、全覆蓋、無禁區」的要求，真正讓每一個細胞都健康起來，每一個堡壘都堅強起來，更好保持和發展黨的先進性和純潔性，不斷鞏固黨的執政之基、力量之源。

　　(三)「兩學一做」學習教育是提升我校黨建引領發展能力，推進我校「兩個一流」大學建設的根本保障。去年，學校成功召開了第三次黨代會，確立了建設百強大學目標。去年10月，國家發布《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，這兩個「世界一流」建設，是黨中央、國務院作出的重大戰略決策，對於提升我國教育發展水平、增強國家核心競爭力、奠定長遠發展基礎，具有十分重要的意義。對此，我仔細琢磨，究竟什麼是一流大學，一流應體現在哪裡，我認為，最終還是體現在一流學科上，有了一流學科才可能有一流大學。世界上不存在一流大學沒有一流學科的，世界上任何一流大學沒有也不可能是所有的學科都具有一流水平的。對於創建一流大學，實質上就是一個學科優勢與學科特色問題，如何鑄就一流大學自身的優勢學科與特色學科，這是我們迫切需要思考和研究的問題。前段時間有相關資料顯示，我校工程學進入ESI全球排名前1%，這對於我們創建一流學科，無疑是一劑催人奮進的強心針。因此，於我校而言，爭創兩個一流首先是要爭創一流學科，那另一個又是什麼，我認為是要爭創一流專業，因為一流學科的奠基與支撐在一流的特色專業，這也就是我校要建設的「兩個一流」，即一流學科與一流專業。去年12月份以來，湖南省委省政府領導李薇薇、許又聲、黃蘭香、李友志、張劍飛、向力力相繼來我校視察指導工作，對我校全面深改、十三五發展規劃、第三次黨代會以及「百強大學」建設，給予了充分肯定、提出了發展要求、寄予了殷切厚望。可以說，我們當前發展的歷史機遇與現實條件難遇難求，但建設兩個一流、衝擊「百強大學」的宏偉目標還是十分艱巨。這就要求我們要把「兩學一做」學習教育作為提升引領學校發展的強勁力量，全面發揮黨建工作的「定力、引力、動力、推力」的「四力」作用，切實增強黨的引領力、凝聚力、創造力和戰鬥力，凝聚改革發展強大正能量，進一步堅強黨建、堅實堡壘、堅定信念，團結帶領全體師生員工，為我校兩個一流與百強大學建設，提供持續有力的動力支撐與根本保障。

　　基於此，學校各二級黨組織和全體黨員幹部一定要統一思想、提高認識、把握精神、明晰要義，在政治上、思想上、紀律上、行動上與中央、省委和省委教育工委的決策部署保持高度一致，堅決廓清「重複論」「無用論」等錯誤認識，不斷增強責任感使命感，扎紮實實推進學習教育工作。

　　二、貫徹嚴實標準，切實增強學習教育針對性和實效性

　　「兩學一做」，「學」是知、是內修，是基礎;「做」是行、是外為，是目的，其關鍵在於知行合一、學用結合。其實質是要把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體，以達到思想上高度統一、紀律上高度嚴格的根本目標。我們要準確把握中央的總體要求，打牢「學」這個基礎，做到「四個進一步」，即：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為。抓好「做」這個關鍵，要爭做「四講四有」合格黨員，即：爭做「講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為」的合格黨員。因此，我校「兩學一做」學習教育，就必須始終貫徹嚴實標準，重點強化「四種意識」、「學」要做到「三個堅持」、「做」要注重「五個結合」，著力增強學習教育的針對性與實效性。

　　(一)重點強化「四個意識」。做合格黨員，最根本的就是要增強「四個意識」，它集中體現了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員政治素養的試金石。

　　增強政治意識，就是要確保黨性純正。黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨樹起了道德標準，劃清了紀律底線。我們要端正政治態度、堅定政治立場，把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行，時刻牢記黨員身份、牢記義務責任，做政治上的明白人，做行動上的踐行者，讓忠誠之心在遵規守紀、成事有為中得到體現和檢驗。

　　增強大局意識，就是要確保作用發揮。黨員先鋒模範作用發揮得好不好，關鍵在於有沒有大局意識、擔當意識。習近平總書記強調，「必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。」這就要求我們必須心裡裝著大局，主動了解大局，努力使學校各項工作與黨的中心工作在指導思想上相一致、在目標任務上相呼應、在工作舉措上相協調，不折不扣貫徹黨的路線方針政策和各項決策部署，確保政令暢通，確保擔當有為，確保精細到位，不斷增強工作的自覺性、前瞻性和執行力。

　　增強核心意識，就是要確保對黨忠誠。黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢,加強黨的領導關鍵要堅持黨中央集中統一領導。對高校而言，就是要堅持黨委領導下的校長負責制。我們要從違紀違法案件中汲取教訓，教育和引導黨員幹部堅定信仰信念之真、固守紀律規矩之嚴，任何時候任何情況下都能做到政治立場不移、政治原則不丟、政治方向不偏，始終堅持心中有黨、心中有責、心中有戒。

　　增強看齊意識，就是要確保步調一致。當前，我國發展、我校發展正站在一個新的歷史起點上，但同時面臨著嚴峻的挑戰。只有增強看齊意識，才能凝聚全民之心，匯集八方之力，形成上下一心、同頻共振的良好局面，完成歷史賦予我們的偉大使命。我們要把習近平總書記系列重要講話精神學習好、貫徹好、落實好，教育引導廣大黨員對標中央、對標省委、對標一流大學，查找差距，認真反思和嚴格剖析自身存在的不足，確保自身在任何時候都主動向中央看齊、向省委看齊、向一流看齊，始終幹在實處、走在前列、追求卓越。

　　(二)「學」要做到「三個堅持」。要確保「兩學一做」取得實效，抓好理論學習是基礎。學好黨章黨規和習近平總書記系列重要講話，是這次學習教育的重要任務，中央、省委和省委教育工委對具體學什麼內容、如何抓好學習、達到什麼目標都提出了明確要求。

　　首先，要堅持自覺學。堅持把個人自學與集中學習結合起來。一是要自覺自學。自覺學黨章黨規，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓言、黨的宗旨、黨員義務和權利，堅定理想信念，提高黨性修養。自覺學黨的歷史，從革命先輩和先進典型中找差距、受鼓舞，牢記黨的優良傳統和作風，守住為人、做事的基準和底線。自覺學系列講話。學習習近平總書記關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的新理念、新思想、新戰略。二是要自覺研討。要自覺主動參加「四個專題」的學習研討，即「講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為」的學習研討，補足「精神之鈣」，加強「信仰之修」，熔鑄「信念之魂」。

　　其次，要堅持用心學。學無止境，貴在用心。一是要克服學習自滿心理。有些黨員幹部認為，讀本翻過了、報紙讀過了、心得寫過了，以為對黨章黨規、系列講話有了總體認識，無需再專門拿出大量時間和精力來學習。這種觀點是非常錯誤的。大家一定要注意，黨章黨規、系列講話內容博大精深、內涵豐富，讀過了不等於讀懂了，學過了不等於學會了，通讀不等於融通了，知道了不等於做到了。二是要克服學習敷衍心態。更有一些同志以工作忙為藉口，不讀書、不看報、不研究、不思考，在學習上不聞不問、淺嘗輒止、自以為是，存在糊弄心理、厭煩情緒。毛澤東同志早在延安時期就講到：一天不讀報是缺點，三天不讀報是錯誤。這些學習的自滿與敷衍心態是不用心學的集中表現。

　　再次，要堅持創新學。學校黨委就「兩學一做」學習教育專門制定了《實施方案》，各二級黨組織要結合實際制定具體工作方案，創新自選動作，紮實推進學習教育。一是要精準施策。在堅持統一要求基礎上，要把握不同類型黨組織的特點，聯繫不同群體黨員的思想動態與實際情況，對學習教育的內容、形式、措施等提出不同的具體方案，把學習教育的任務對象化、具體化、精準化、差異化，做到「一把鑰匙開一把鎖」，增強學習教育針對性。二是要創新形式。要採取專題學習討論、組織生活會、講黨課等形式，提高學習實踐效果、找到自身差距，明確努力方向。針對教師黨員要開展充分的談心活動與思想交流，多讓他們結合立德樹人、教書育人、教學改革談心得體會。針對學生黨員要加強黨性實踐培養與入黨後的學習教育，積極選樹黨員典型，發揮榜樣引路作用，激勵學習成才。同時要利用形勢政策教育與學校大事為抓手，以紀念辦學60周年為契機，深入抓好師生的愛國、愛黨、愛校、榮校教育。

　　(三)「做」要注重「五個結合」。開展「兩學一做」學習教育，「做」是落腳點。要把學習教育的著力點放在爭做「四有四講」合格黨員上，結合到具體工作任務中，促進學習教育常態化，學校改革發展事業長效化。

　　為此，各二級黨組織要能擔當、善作為，統籌推進學校各項工作任務。要教育引導廣大黨員幹部，把擔當和作為最終體現在深改革、求創新、謀突破、促發展上，注重學習教育做到「五個結合」。一要與提升黨建工作科學化水平相結合。把學習教育與學習型、服務型黨組織創建、黨員素質提升結合起來，與不斷激發黨組織與黨員的活力與動力結合起來，與內部治理體系與治理能力現代化結合起來，充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒示範作用，彰顯黨建工作引領發展的能力，全面提升基層黨建工作水平。二要與建設一流學科、一流專業相結合。一流大學建設，基礎在一流學科與一流專業，為此，我們要通過黨建工作改革創新，來引領學科與專業建設創新，深入研究並推進人才培養的供給側改革，重點抓好特色學科、特色專業與特色人才培養。三要與師德建設相結合。社會主義大學師德建設的關鍵與前提是教職工思想政治素質。為此，我們要通過學習教育，把師德建設當成重要內容來抓，進一步提升廣大黨員教師的立德樹人意識與思想政治素質，不斷強化社會主義辦學方向與意識形態陣地建設，守正力行，潛心育人，努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人。四要與高水平人才隊伍建設相結合。學校發展的核心競爭力在人才，高水平大學發展在於有高水平人才隊伍。因此，我們的學習教育要著力促進我們高水平人才隊伍的健康快速成長，促進他們德才兼備、又紅又專，促進他們既要教書育人，又有科學研究;既要服務社會，又要傳承文明。五要與十三五發展目標建設相結合。學習教育是我們工作的加油站、發動機，是我們發展的促推器、生產力。學校十三五發展目標宏大而艱巨，需要我們通過經常性的學習教育，從中找到解決問題新方法、推進發展的新路徑，從中永續內生動力與精神力量，勵志前行、攻堅克難、實現一張藍圖、實幹到底。

　　三、落實責任要求，紮實推進「兩學一做」學習教育

　　這次學習教育不是一次活動，不分批次、不設環節，而是融入黨員領導幹部經常性的學習教育。各級黨組織一定要增強責任意識，加強領導、精心安排，做到「六個落實」，把學習教育抓嚴抓實，抓出成效。

　　一是落實領導責任。組織領導到位，學習教育才有保障。此次學習教育由學校黨委統一領導，組織部門牽頭組織實施，紀委、宣傳、統戰、學工等部門配合做好相關工作。各二級黨組織是各單位的責任主體，書記是第一責任人，責任主體與第一責任人必須自始至終把責任扛在肩上，帶頭學習提高、帶頭講黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。各級領導幹部要以身作則，當標杆、作表率、帶好頭。

　　二是落實問題導向。堅持向問題「叫板」，把問題意識、問題導向貫穿學習教育的全過程，把發現問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發點和落腳點。要聚焦問題，深挖根源，著力針對師生反映的突出問題，切實抓好整改落實。同時要建制度、立規矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗學習教育的成效。

　　三是落實分類實施。此次學習教育量大面廣、類別層級多，需要解決的問題也各不相同，組織難度將會較大。我們要借鑑前面開展黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育的好做法、好經驗，加強分類、分層、分級指導，針對領導幹部、機關工作人員、教師黨員、學生黨員、離退休黨員等不同對象提出不同要求，找準需要解決的突出問題，明確具體任務和推進措施，切忌搞一刀切、一鍋煮。

　　四是落實宣傳引導。黨的宣傳思想工作，各級黨組織和全體黨員幹部皆有其責、要盡其責、踐履其責。要充分發揮報紙、網絡等傳統媒體，微博、微信等新媒體的宣傳作用，運用學習專欄、理論講堂、典型選樹等宣傳形式，教育引導廣大黨員領導幹部把思想和行動統一到學校黨委的安排部署上來，為開展「兩學一做」學習教育營造濃厚氛圍。

　　五是落實作風改進。開展「兩學一做」學習教育，就是為了更好地幹工作、謀發展、為廣大師生增加、分享學習教育紅利，擔當起辦黨和人民滿意教育的責任。面對經濟新常態、高等教育發展新趨勢給高校改革發展帶來的前所未有的壓力，我們要開展「崗位做貢獻、合格見行動、共創雙一流」的主題實踐活動，切實抓好改革發展的各項工作，實現「十三五」良好開局，進一步改進教育、管理和服務的工作作風，進一步優化黨風、教風、學風、校風。

　　六是落實從嚴要求。要以嚴實的作風開展學習教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿學習教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。特別是要把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、整改落實這五個「關鍵動作」抓細抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。學校黨委將採取走訪調研、組織座談、隨機抽查、專項檢查等多種方式進行督導。對那些落實不嚴、組織不力、簡單應付、問題較多的黨組織;對那些厭學淺學、不夠合格標準的黨員，該補學的要補學，該處置的要嚴格處置，該問責的要嚴肅問責。

　　同志們，黨內學習教育是常抓常新的永恆課題與實踐要求。開展「兩學一做」學習教育，是凝聚全校6700多名黨員的精神力量，提升黨建工作引領學校發展能力，加快推進學校全面深改與內涵發展的重大契機與重要舉措。希望大家認真貫徹落實學校黨委的工作部署與會議精神，扎紮實實把這次學習教育開展好。以學習教育促進中心任務及各項工作的深入開展，以任務工作的實際成效檢驗學習教育成果，為建設特色鮮明的高水平大學，創建學校兩個一流、躋身「百強」做出新的更大貢獻!