心理健康教案

2023-12-10 09:59:57

　　教學目的：通過本節教學，使學生認識拖拉作風的危害，教育學生養成良好的學習習慣和生活作風。 教學重點：教育學生養成良好的學習和生活作風

　　教學過程：一、 導言

　　同學們，你們喜歡故事嗎好，下面教師給大學講一個有趣的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。

　　二、教師講故事(音樂配音)

　　師：聽完故事，大家想一想，寒號鳥最後的結果怎樣為什麼會有這樣的結果

　　生：略

　　師：這個故事聽了之後，你懂得了什麼道理

　　生：略

　　三、情境表演

　　1、舞臺一分為二，一半是教室，一半是學生冬冬的家。冬冬坐在中間，左邊可夠到教室裡的課桌，右邊可夠到家裡的書桌。

　　2、一學生用手舉一日曆，分別用大掛曆形式展示，星期一、??;一學生扮演冬冬的同學，輪流找冬冬去玩，日曆從星期一開始展示。

　　教師(在教室裡)：同學們，今天的課外作業是第一課的練習題。

　　(冬冬從教室的書桌裡取出一本練習冊，放在家裡的書桌上。)

　　同學甲：冬冬咱們出去打球吧!

　　冬 冬：我的作業還沒做呢!(想了一會兒，好吧，放在家裡的書桌上)跟同學甲下場，然後回到舞臺中間。

　　日曆翻到星期二

　　教 師：同學們，今天的作業是第二課的練習題(冬冬把作業拿出來放在桌子上)

　　同學乙：冬冬咱們去公園玩吧!

　　冬 冬：我的作業還沒做完呢!(想了一會兒，)好吧，明天再說，走，咱們玩去!

　　日曆翻到三、四、五，教師不斷布置作業，冬冬不斷地從課桌裡取出練習冊，家裡的書桌上疊放的練習冊，越來越高。

　　3、表演後：組織學生討論小品的意義，使學生認識辦什麼事都要只爭朝夕，不要養成拖拉作業，當天應做完的事決不要放到明天去做。

關鍵詞： 心理 健康 教案