你對自己看法是什麼（你的看法是什麼）

2023-05-27 21:58:48 3

你對自己看法是什麼?八十年代的我們可以說跟城市裡面的孩子的區別很小，同時我們也具備一定的優勢從小學到高中考試的內容幾乎是一樣的（只是每個省的教材不一樣），大家幾乎都有平等的機會去讀大學那時候我們可以說學習很輕鬆，小學就考兩科，而每個班的教學幾乎由兩個主課老師全包，除開上完主課的教學的內容，像音樂、美術、社會、自然、體育、還有勞動課等也會上一部分讓學生學會唱幾首耳熟能詳的歌曲（世上只有媽媽好、上學歌、黑貓警長等等），學會畫一些簡筆畫，了解一些粗略的社會知識、大自然的知識等特別是勞動課，那是真正的勞動課，作為80零後的我是深有體會：除開每天早上、下午要掃地（要擦門窗）還有做一些其它的事情，特別是那時的學校在修建操場、走道等需要沙石時，都會利用勞動課組織學生去河裡去背，大家也都會帶上自己的背篼，老師也會參與其中，真做到了校園共同建設與守護，那時很少出現因為勞動而出現的安全事情，接下來我們就來聊聊關於你對自己看法是什麼?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!

你對自己看法是什麼

八十年代的我們可以說跟城市裡面的孩子的區別很小，同時我們也具備一定的優勢。從小學到高中考試的內容幾乎是一樣的（只是每個省的教材不一樣），大家幾乎都有平等的機會去讀大學。那時候我們可以說學習很輕鬆，小學就考兩科，而每個班的教學幾乎由兩個主課老師全包，除開上完主課的教學的內容，像音樂、美術、社會、自然、體育、還有勞動課等也會上一部分。讓學生學會唱幾首耳熟能詳的歌曲（世上只有媽媽好、上學歌、黑貓警長等等），學會畫一些簡筆畫，了解一些粗略的社會知識、大自然的知識等。特別是勞動課，那是真正的勞動課，作為80零後的我是深有體會：除開每天早上、下午要掃地（要擦門窗）還有做一些其它的事情，特別是那時的學校在修建操場、走道等需要沙石時，都會利用勞動課組織學生去河裡去背，大家也都會帶上自己的背篼，老師也會參與其中，真做到了校園共同建設與守護，那時很少出現因為勞動而出現的安全事情。

我們的教室都是平房，大家下課後幾乎都是到室外玩耍，而做些遊戲：跳繩（做褲子用的鬆緊帶）、跳房子（用粉筆畫在地上）、滾鐵環等。這些也不需要多少錢，既減輕了父母的經濟負擔也給我們帶了很多美好的回憶。每天下午4點半幾乎就放學了，回家只做一些主課作業，就可以玩耍，如你追我趕、河裡摸魚、跳穀草（打完小麥的麥草就會倒在河提旁像一座高高的山，小孩看見都會從高高的地方跳下去是鬆軟的不會出現安全事故）。父母因為忙農活，很少過問作業，學習大多數靠自覺和老師。而學生可以上山下山的跑體能也比較好。而學生的作業沒有完成作業或者沒有考好都會受到老師的嚴厲的批評及「教育」，老師也不會因為教育而受到家長的責怪，也很少因為老師過分的「教育」，而被告教育局。所以老師可以毫無保留的教育每一位學生，如今考上大學和沒有考上的大學的學生都成為了這個當今社會的「主力」。

也不能說當時的教育有多好，只能說當時農村師資匹配不夠完善，學生沒有得到全面的發展，也許其就被耽誤了那麼幾個藝術天才的兒童（在參加工作時我就遇到到一位學生畫畫特別有天賦，他看著素描就能畫出來，我都想指導可是本人的畫畫的水平還比不上他，不像現在可以通過抖音給他尋找老師，這麼一個人才也許就被耽誤了）。還有就是要交幾十元到幾百元的學費使一部分學生輟學在家，也使一些優秀的學生無法讀書而早早的出去打工。

80年代的人三觀都比較正也比較傳統，也能在自己崗位上做成成績，很少好高騖遠，也很少因為學習而選擇自殺、工作跳樓的例子婚姻也很穩定。（大多數的父母認為孩子能讀書就供到哪裡，只要能能養活自己就行。）

隨著教育的不斷的改革和社會的進步，大家認為只有認真學習才能考起好的大學將來才能從事輕鬆的工作，這樣想的確是沒錯的。學生的工作就變成真正的為了「學習」只要能考高分就能上好的大學學，於是什麼事情都不讓幹，整天待在家裡學校，學生的身體體質也不斷下降，社交能力也下降，如果周圍再出現一些鄰居、親戚考上好的大學以過渡的以他們為「榜樣」，就會給很多學生造成無形的壓力。認為學習是第一位而忽略其它。為了培養學生的多才多藝，周末就報一些興趣班，加上成績差就給報輔導班來提高成績，讓學生成為文武全才。加上「不良的日韓文化、西方文化」的侵入使部分的家長盲目跟從認為「國外的月亮圓」。使部分學生「好高騖遠」，造成學生的三觀不正。

於是出現一些農民工的工資比才出來的大學畢業的學生工資還高，技能性的人才也就變的很少，也出現一些大學生畢業及代表的著失業等。

而「雙減政策」出現無疑給年輕的父母一種無形的壓力。社會上的人就說：只要不取消中考、高考仍然會有大量的學生需要補習也需要競爭，也需要最終高考的成績來決定是否有機會上大學。而對於農村的我們因為各方面的條件比不上城市，學生上高中的機會也就很渺茫。這就變成了家長的壓力。

大多數的父母每天下午、周末都不用給孩子輔導作業，學生輕鬆家長也很輕鬆，而父母也很擔心的自己的孩子的成績將來是不是考的上高中上的了大學。

在我個人看來孩子讀不讀大學並不是很重要，關鍵是孩子的三觀正不正確、能否吃苦耐勞能否去「學習」（不是每個學生全科都能考一百分，也不是考不起一百分的學生都是「廢物」。每個學生都有自己閃光點，就看我們怎麼去發現去發掘。）他是否有能力在這個社會上生存下去。因為社會不是單一它需要很多各行各業的人才，這個社會才完整而我們的國家才會發展的很好。

我們要端正自己態度，要讓孩子健康成長也要讓孩子有一個健康的體魄。培養孩子愛家、愛國，因為愛家愛國就會參與勞動為家、祖國添磚添瓦也會實現自己人生價值，也就能在社會中找到自己崗位。（個人看法希望大家補充）