想做體育教師的心得（論體育教師的想幹）

2023-05-28 04:04:43

來源：【開封廣播電視報】

徵程萬裡闊奮鬥正當時

——論體育教師的「想幹、會幹、能幹」

（王大龍：開封市示範區教研室；韓濤：開封市示範區教體局體衛藝科）

歷史的畫卷總是在砥礪奮進中展開。近幾年，示範區黨工委、管委會、教體局高度重視教育體育工作，始終把辦好人民滿意的教育放在首位，不斷加大投入，不斷引進人才。示範區現有專職體育教師130餘名，其中全日制本科學歷佔比80%，碩士研究生佔比11%。這些老師大多數都是踏上工作崗位不足五年的青年教師，他們有激情、有幹勁，但缺乏實踐經驗，在工作中難免會出現「壯志難酬」的困惑和迷茫。站在新的歷史起點，面對示範區正積極探索體教融合發展路徑的新任務，體育教師該怎麼辦？學校體育工作該怎麼幹？筆者認為：應從三個方面下手——「想幹、會幹、能幹」。

想幹，是一種態度，反映的是「在其位謀其政」的基本素養。態度決定一切，示範區體育教師隊伍總體上是好的，大環境也是「風清氣正」。但不可否認，個別老師身上還有這樣那樣的問題，如：有的「當一天和尚撞一天鐘」得過且過；有的牢騷滿腹、怨天尤人；有的以「老資格」自居、躺在「功勞簿」上睡大覺；有的害怕出問題，直接「佛系」甚至「躺平」……凡此種種，歸根結底就是「不想幹」。

想幹是先導，離開這個先導，再好的條件、再優的環境、再高的學歷都是枉然。不可否認，每個學校條件不一、資源不同，個人能力也有差異，想幹好工作的難度也不盡相同，但「一勤天下無難事」，只要我們有「精衛填海」的恆心、「愚公移山」的耐心，再加上虛心好學，我們完全有理由相信未來可期。眾所周知，我區優秀體育教師侯增宇：退伍軍人的身份表明了他是一個十足的「門外漢」，杏花營小學的農村屬性也決定了辦學條件之簡陋，土場地、無器材。「九層之臺，起於累土；合抱之木，生於毫末」，在這種「一窮二白」、不被任何人看好的環境中，經過近十年的披荊斬棘，他們硬是走出了一片屬於自己的輝煌天地。如今的杏花營小學，得益於「校園足球」這一張靚麗的名片，享譽河南、名揚全國，學校也因這一「特色」早已「脫胎換骨」、「舊貌換新顏」。

會幹，是一種能力，也是幹好工作的關鍵。眼裡有問題，腦中有思路，手上有招數，腳下有路子。在「1 N」理念的引領下，部分體育教師立足實際、整合資源、瞄準方向、趁勢而為，助力學校走出了屬於自己的特色興校之路。比如杏花營小學的足球、馬市街小學的武術、魏都路小學的花樣跳繩、集英小學的籃球、金明實驗小學的田徑……「工欲善其事必先利其器」，想要「會幹」，必須有能力的支撐，能力從何而來？恐怕只有靠勤奮的工作、不斷的學習。誠然，示範區近兩年引進了幾名所謂「高精尖」人才，他們在運動訓練領域「身懷絕技」，所帶的運動成績也出類拔萃，但我們不能因此就「望洋興嘆」、自嘆弗如。臨淵羨魚，不如退而結網，我們要主動地「見賢思齊」，向他們學習、看齊，藉此不斷提高自己。如果說「高精尖」人才在工作中能夠快速「上手」，那麼環顧四周，不難發現，非「高精尖」也能通過自身努力創造輝煌：諸如侯增宇、許蕊、蔡青、趙楠、齊紅利、楊慧超、楊坤、陳清華等等。

能幹，是一種責任，體現在具體工作中就是「站在校長的角度看待體育工作」，以1-2項運動技能為抓手、以提高全校學生身體素質和健康水平為己任，積極主動去幹，而不是一味靠領導推動；是接到工作就「能」，而不是張口閉口講困難、提條件。幹好工作，想幹是先導，會幹是關鍵，能幹是保障。「不相信有完不成的任務，不相信有克服不了的困難，不相信有戰勝不了的敵人」，新時期的示範區體育教師隊伍更應該發揚不懼困難、不怕挑戰、相互學習、團結協作的示範區體育精神。

空談誤國、實幹興邦。想幹、會幹、能幹，是每個體育教師的職責，也是每個人的追求。當下正值教師輪崗、新建學校補充師資，正是體育教師大有可為的時期，每個人都要做「想幹」的奮進者、「會幹」的解題者、「能幹」的開拓者，以強烈的使命擔當，集團隊之力謀「特色」之路，以「特色」助力學校高質量發展，為自己贏得一片燦爛天空。

關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。站在新的歷史起點上，讓我們全體體育教師在示範區教體局的正確指引下，以「想幹會幹能幹」的品格擔當，以更加務實的作風，更加飽滿的熱情，更加有力的舉措，推動體育工作再上新臺階！