淺談幼兒教師如何講好故事

2023-07-02 19:30:31

　　1、應選擇那些思想觀點正確，內容新鮮健康，符合幼兒身心發展要求的故事作品。特別是在幼兒教育中，更應選擇情節圍繞中心展開，符合幼兒生活實際，人物形象鮮明突出的故事。

　　2、小班幼兒：年齡尚小，認知水平較低，宜選擇內容單純、情節簡單、形象生動帶有重複內容的故事。

　　3、中班幼兒：理解水平逐步提高，可以選擇與幼兒生活聯繫緊密的幼兒生活故事、情節稍曲折的中外經典童話故事。

　　4、大班幼兒：自我控制能力增強，想像力豐富，可選擇情節生動篇幅較長的童話故事、神話故事、寓言故事都可以選擇，還可以適當增加一些科普故事。

　　5、可多採用第一人稱來講，孩子聽起來會感到更加親切；有些故事中人名、地名太多，孩子聽起來容易混淆，也記不住。

　　6、在講述時，可去掉必要的人名、地名，把繁瑣的稱呼改為如「小明、小強」等，如果故事人物是幾個兄弟，就用「老大、老二、老三」，這樣記得清楚也易於幼兒理解故事內容。

　　7、也就是簡潔、生動、通俗，讓教師說起來順口，幼兒聽起來親切，不會因為語言的障礙影響聽故事人的注意力和對內容的理解。

　　8、例如，形容騙子的狡詐用「詭計多端、心術不正」，不如說他「眼珠兒骨碌一轉，想了個壞主意」更加直觀。

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