小學一年級借物喻人的作文蠟燭

2023-06-23 02:31:48 2

　　第一篇

　　「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」這句話就是描寫蠟燭的。

　　蠟燭，是多麼平凡的事物，但它的心中卻只有一個念頭。那就是無私的「為人民服務。」

　　一天下午，我放學回家做作業。到6點時突然停電了。我驚叫起來「啊!停電了，那我該怎麼做作業啊!」我想起了檯燈，可檯燈剛好沒電了。我是倒黴到了極點。我就只好出去買蠟燭了。

　　買完蠟燭，我一看時間。「啊!已經6點半了。」我嚇得趕緊把蠟燭點燃，開始做作業。時間一分一秒的過去了，我的做作業越做越少，而它的身體和生命卻是越來越短。

　　蠟燭在我們生活中雖然很平凡，但是它卻為我們付出了自己的生命。現在我們的科技發達了，人們都用上了電燈。只有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什麼要默默的燃燒呢?其實很簡單，它不是為了自己，也不是為了體現自己存在的價值，而是為了我，而是為了我們人類。當你用打火機點燃它時，你只道它的痛苦嗎?那是一種鑽心的痛，不是平凡人能夠知道的。但它為了我們人類能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務。蠟燭就是這樣默默無聞，無私的為人民奉獻。

　　我目不轉睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。

　　第二篇

　　「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，這是一句描寫蠟燭的詩句，在我看來，在這個世界上，有許多人也具有這樣的品質。蠟燭的品質就是犧牲自己，照亮別人，老師、環衛工人、醫生、工程師……他們不都具備這樣的品質嗎?

　　在我心目中老師和環衛工人最辛苦。他們起早貪黑，默默奉獻著，而在人們心中他們就像小草一樣不起眼。

　　老師被大家譽為辛勤的園丁，「老師」這個熟悉的字眼是我們在學校最熟悉的。而這簡簡單單兩個字的背後有著多少老師的愛呀!我們小學生都認為老師非常好當，但不知道老師背後付出了多少;備課、改作業、背書……然而，在面臨災難時，老師也從不自私，譚千秋老師在地震時，保護了四十名小學生，嚴蓉老師、張米亞老師、吳忠洪老師……都保護了一名名祖國的花朵。還有一位不知名的老師，在火海中將班裡四十四名同學救了出來，當他第四十五次衝進教室救最後一名學生時，不幸葬身火海。原來，那最後一名學生是這位老師的親生孩子。老師們用自己的生命詮釋了什麼叫愛和責任，同時也給孩子們上了最後一節課。

　　再說說環衛工人吧!有一天，我和媽媽一塊兒去晨練，當時才五點，環衛工人已經在工作，有的擦欄杆，有的掃地，還有的在清理垃圾。我不禁停下了腳步，其中，最使我記憶深刻的是一位阿姨，她正在擦大約有二百米的欄杆。我在家擦過桌子，才擦了幾下，我就吵著累，並且我是直著身子，那位阿姨是彎著腰，可見有多累。環衛工人無愧於「城市美容師」這個稱號。

　　平時我們掂過垃圾，掂一兜我們都嫌累、嫌髒。可是，環衛工人該怎麼辦呢?他們天天跟垃圾打交道，難道他們不嫌髒嗎?望著他們忙碌的背影，我的內心被深深地感動了。

　　也許我們身邊並沒有這樣的事發生，但所有的人們都在默默奉獻著，向蠟燭這樣品質的人還很多很多，正因為他們，才有我們的幸福生活，讓我們也學習蠟燭的這種品質吧!