慶祝教師節大會發言稿範文

2023-12-11 06:13:27 1

　　9月開學季到來，我的學生們陸續去了大學，看到他們從全國各地的大學發回的照片，青春的臉龐，笑靨如花，心裡倍覺欣慰。下面是小編整理的慶祝教師節大會發言稿，歡迎大家參考!

　　【1】慶祝教師節大會發言稿

　　尊敬的張主任、各位嘉賓，老師們、同學們，下午好!

　　以剛剛讓我們振奮不已的9•3大閱兵為標誌性事件，正在舉國上下海外華人中形成濃烈的銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來的氛圍，再次掀起愛國報國的旋風，讓每一個愛國的中國人心潮澎拜，油然而生一種為國家多做點什麼的激情。

　　在這樣一個具有特殊背景意義的時刻慶祝第31個教師節，也自然而然的使我們再次重溫教育的使命是什麼，那就是為國家教書育人，培育人才!這一使命的核心內涵可以毫無疑問的分解為兩條：一是為國盡忠的人，是愛國者，具有愛國之情，報國之志，具有胸懷祖國、放眼世界的眼光和格局;二是具有服務國家的才華和能力，是民族崛起的力量，在國家需要的時候不是束手無策，一籌莫展。

　　那麼我們這一使命的特點是什麼呢?我們不是大學，不是直接為社會輸送人才，我們全部的努力所體現的功能就凝聚在「基礎教育」這四個字上。我們所有教師的一生都在為此殫精竭慮。

　　世界這麼大，這就是我們的崗位!

　　打什麼基礎?我們所有人已經並且正在用我們的智慧和辛苦鋪就孩子們成長的康莊大道，這條道路的基石上鐫刻的名字是：陽光心態，優秀學業，國際視野，領袖素質，一流口才，明顯特長。這已經成為常州一中的特色，成為一中教育的DNA。

　　這麼多年來從理念和實踐中我們越來越感受到，我們引領孩子們走的康莊大道是一條素質教育的道路。走的很難，但我們深深體會到唯有堅持不懈毫不動搖的走下去，教育的道路才會越走越寬廣，越走越豁然開朗!

　　我為老師們卓有成效的努力感到自豪，我為你們又一年的辛苦付出和因此獲得的社會美譽度表示由衷的感謝!

　　幫助我們走這條道路的工具是什麼呢?我想我們所有老師同樣會形成一個最大的共識，那就是增效減負的抓手。我們已經用近十年時間在全省率先提出，認真實踐，努力探索，不斷總結，逐漸豐富，已經取得一批成果，並以此作為九十周年校慶我們自己送給自己的禮物。這禮物也許不隆重，而且遠不是終極性的，但唯有不完美，還在發展中，才顯示出回頭看整理一下再出發的價值。

　　正因為如此，所以我們打算在學校九十周年校慶的時候，通過總結老師們在生動的實踐中總結豐富的增效減負的理念和經驗來充實沉澱我們一中的素質教育。這是全校老師們的智慧結晶，實屬不易。謝謝各位!

　　世界這麼大，這就是我們的崗位，這就是這個崗位煥發出的光彩之一。

　　為了這份光彩，為了老師們的堅守，我代表校長室再次向大家表示感謝和敬意!

　　祝老師們節日快樂!

　　【2】慶祝教師節大會發言稿

　　今天，我能作為教師代表在這裡發言，感到十分激動和榮幸，我只是一名普通的教師，深知在工作中所取得的一切成績，都是全體同仁共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持幫助分不開。在此，向各位領導、各位老師表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

　　一、熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養

　　多年來，我關愛每一個學生的具體做法是：

　　嚴愛「優秀生」。優秀生的缺點比較容易被忽視、掩蓋，但有時小缺點也會造成很大的隱患。為了防止他們產生驕傲自滿的情緒而不思進取時時提醒他們「先成人再成才」，確立更高的目標，不斷努力進取。

　　博愛「中等生」。中等生是班上最容易被忽視的一個群體。中等生雖不像優秀生那樣的優秀，也不像後進生那樣的自暴自棄。希望老師去關注他們，但又怕拋頭露面。要掌握他們的心理特點，調動他們的積極性，正確對待他們的變化，加強與他們的交流，了解他們的真正需求，這樣關愛才能有的放矢，事半功倍。

　　偏愛「後進生」。對差生冷漠，看到後進生就來氣的老師不是好老師!我認為評價一位教師工作的實效最重要的指標不是看班上有多少優秀生，而是看後進生的轉化。

　　我班小偉是個機靈的男孩。可惜小學時沾染打遊戲的惡習，後來又結識了不良玩伴，到了初中，他開始曠課，甚至離家出走。我沒有抱怨，沒有畏縮，一連五天家訪，設身處地，分析利害，發動全班同學給他寫信，為他開設主題班會，專門抽調班裡的優秀學生，組成幫扶小分隊，讓他感受集體的溫暖。愛的力量終於使小偉同學重返校園，並最終順利完成了學業。

　　徐倩是個不起眼的女孩，脾氣犟，不愛與同學交流，再加上數學經常考個位數，同學經常取笑她，看不起她，敏感的她更加沉默了，常常獨來獨往。別看小倩同學內向，不愛說話，可她的作文比一般的同學都要流暢，有感情。於是，每次作文我都要幫她詳細批改，或鼓勵，或讚賞，並多次建議語文老師在作文課上讀給全班同學聽。慢慢地，我的努力有了回報：小倩與同學的關係有了明顯的改善，學習有了很大進步。

　　只要你不戴有色眼鏡，你會驚喜地發現後進生身上有太多的感人細節。教室裡扛水桶的十有八九是後進生，他們從不叫苦，從不抱怨。運動會上，他們是最活躍的一群，最有拼搏精神的一群。在他們身上，暗藏著一股巨大的熱情和能力，只要有一線機會為班級為集體效力，他們總是不遺餘力。

　　事實上，幾乎所有的老師都有這樣的親身經歷：你正走在街上，不經意間有個人走到你跟前，熱情地跟你打著招呼。這個人，十有八九是你班上的一個差生。你曾無數次地找他談話，有時語重心長，有時金剛怒目，恨他不長進，恨他不成鋼。如今，他不記恨，心無芥蒂的親近你。

　　二、注重溝通交流精心育人

　　開展豐富多彩的班隊活動。一周五天每天20分鐘相繼開展「每周一歌」、「每周美文鑑賞」、「每周一畫」、「每周一星」、「每周新聞述評」等活動，學生人人參與，豐富課餘生活，拓寬了視野。

　　我非常珍惜和學生交流的機會，這是心靈相近的極佳途徑。學生生活中的苦樂，我願意傾聽與幫助，電話、簡訊、QQ、微信是學生與我分享生活的平臺。學生們給予我的信任常常讓我感動不已：學生無助的時候會抱著我哭;同學間有誤會與矛盾時會請我調解;學生穿著我的舊衣服卻也那樣的笑容燦爛;我常常收到學生的感謝簡訊和節假日千萬裡的問候;走上工作崗位的學生會和我分享他們工作的成果，成家、生子時會寄來他們的喜訊……

　　三、創新課堂教學提升個人魅力

　　教師的魅力在課堂，我努力上好每一節課。特級教師薄俊生說過，教師不能「老」，經驗固然可貴，但課堂上學生的思想和行為都是「新」的，教師要以發展的眼光去看待學生。無論多熟悉的內容，我也一定要再備課。我時常提醒自己：學科的科學性與講述的感染力注意了沒有，課堂實例斟選了沒有，理論與實際如何結合，學生的思維能力和實踐能力如何拓展，今天的課堂梳理了沒有等等。教學方法靈活多樣，專題講授、典型試題分析、熱點難點討論、學生講演、合作式互動、視頻插播解析等，凡是能調動學生學習積極性、能提高學生能力的方法我都願意進行嘗試。

　　25年的從教經歷，我深深體會到：熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感;沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。

　　言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!「耿耿園丁意，拳拳育人心」。讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，齊心協力，奮發進取，為萬州教育更美好的明天而努力!

　　【3】慶祝教師節大會發言稿

　　我是1980年9月參加工作。那年我剛剛高中畢業，懷揣著夢想——想復讀，考上大學，追求豐富多彩的大學生活。然而擔任村支書的父親看到村小學生很多，沒有老師教，就三番幾次動員我當民辦教師，我極不情願地走上了教書的道路。學校地處大山深處，高山之巔，遠離場鎮，沒有公路，生活極其不便，正式教師都不願在那裡工作。當時學校條件相當簡陋，沒有圍牆，操場是泥土，房屋是泥土牆，更沒有教師宿舍。開學那天，學校負責人將我介紹給送孩子報名的家長，家長和孩子一聽說來了高中生，都異常興奮地圍著村小負責人，懇求我教他們的孩子，看到農村孩子和家長渴求的目光、樸實的話語，猶如重錘敲打在我的心上，我第一次知道了父親——什麼是共產黨員，什麼叫做責任，什麼是百姓的需求。就這樣，我在沙田小學開始了教學生涯，這一幹就是34年。

　　自從參加教育工作起，我就努力提高學歷水平，考取教師資格證，取得中師文憑，大專文憑;努力專研教學藝術，不斷提升教育教學的技能。老師的一言一行往往會給學生留下深刻的印象，甚至影響學生一輩子。「要求學生做到的，自己首先做到;要求學生不要做的，自己首先不要做。」從小培養學生良好的學習和生活行為習慣;每天和學生一起早讀，每天衛生值日時，和學生一起去完成，潛移默化地影響學生。「誠信待人、辛勤勞動、給人幫助就是自己的幸福快樂」——我教過的學生都以此為法寶，立足社會，有很多的學生走向了成功。我多年來經常和學生、家長溝通、談心,細心地聽取他們對生活的煩惱和教學的建議，盡力做好每一件事。學生有什麼苦難，我都盡力幫助學生。

　　三十多年來，當一起工作的同事陸續調離沙田村小，只剩下我一個人時，我也曾想調到條件好一點的中心校去教書。可是沙田村的村民捨不得我離開，每次聽說要調我到中心校，都流著淚挽留。而我最見不得父老鄉親的眼淚，每次都懷著不能調走的痛苦，含著感動的眼淚留了下來，繼續教村裡的孩子。我每天中午為學生煮飯，放學後護送他們回家，颳風下雨都堅持著。在春季、秋季開學一段時間裡，山梁上總是缺水，我就挑水給學生煮飯吃。三十多年來，沒有計較自己的人生得失，生活的貧瘠，沒有照顧好自己的孩子、家庭。2002年我把自己11歲的孩子送到離家60多公裡的江南中學讀寄讀，孩子從中學到考入大學，我都沒有盡到一個稱職的母親的責任。兒子總是抱怨，有時不叫我一聲媽媽!恨我委屈了他，關愛了別人的孩子。丈夫在30多公裡外的雲陽盤石鎮，聚少離多。丈夫有一年重病住院，我為了20多個學生的教學(包班上課)，實在抽不出時間照顧丈夫，只能在周末匆匆去、星期天含淚匆匆回學校。婆婆總是埋怨我說：「你只有你的學生，沒有你的丈夫，沒有這個家!」受到婆婆的曲解，我有口難辯!特別是養我成人，關心我成長的老父親獨守空巢(母親早逝)，在一個雷雨交加的夜晚去世。去世兩天後，附近的鄉親才發現，跑到學校通知我，我回家才發現愛我、養我一生的父親身體上已長蛆。全村人都來悼念我父親，我在父親的追悼會上痛不欲生，淚流滿面!後悔......

　　沙田村小現在只有我一個人，我現在不僅承擔包班上課的工作，而且還承擔著村小的所有工作。忍受著一個人工作、生活的孤獨;忍受著漫漫長夜裡的害怕、恐懼;忍受著家人天各一方的骨肉思念的親情痛苦。在簡陋的山區小學裡默默地堅守。——我一定把所有孩子當著自己的孩子，把所有的愛給與自己的學生!