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關於清華自主招生自薦信

2023-08-08 00:40:18 1

  自薦信可以表達你的優點,也可以適當提及自己的缺點,使自己的形象更加真實、具體。以下是小編整理的相關書信範文,希望對你有幫助

  關於清華自主招生自薦信一:

  敬愛的清華大學招生辦領導老師:

  您好!我希望通過貴校的西畫專業特長考試,來實現我在清華大學學習的夢想。感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的自薦信材料。

  一直以來,我都對清華大學十分嚮往,他有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,量化的學術氛圍,強烈的時代氣息,為社會培養出無數的頂尖人才。我也非常渴望成為一名清華學子,成為一名對社對國家有用的棟梁之才。我以此作為我的奮鬥目標,而這個目標從未因困難和挫折動搖過。

  從4歲學畫至今,在畫畫的過程中體驗到藝術的魅力,還多次獲獎。學畫的過程讓我收穫了自信,樂觀,堅定的品質,還讓我在解決問題是能夠縱觀全局,運籌帷幄。這讓我在文化課學習中遊刃有餘。不僅如此,在母親的引導下,從小我能熟讀《老子》《論語》,背誦《弟子規》《千字文》等古代文化精髓,是我在日新月異的社會中既有年輕人的靈動,又保持著對中華民族文化的敬仰。

  經過不懈的努力,我如願以償以優異的成績考入一中,並通過半年的繼續拼搏理科實驗班。在這裡我與優秀的同伴們共同學習。同時我在藝術上的才華也顯露出來,為社團繪製海報,給校雜誌社畫插圖,為班級繪製班報,設計班徽等等,在藝術禹學習讓我難以抉擇之時,有如伯樂一樣的班主任為我指出了一條明路,一條只屬於我的光明大道-----清華西畫藝術特長,車身設計專業。我毫不猶豫的選擇了這條機遇與挑戰並存的道路。我相信,在家長與學校的鼓勵與支持下,憑著我的熱情與實力定能實現我的夢想。

  如果我有幸成為一名清華學子,我定會更加努力的降學習禹藝術結合,在專業領域開創新的天地,回報父母學校回報社會,為國家發展力所能及的最大努力,讓「自強不息,厚的載物」的魅力在全世界響徹!

  領導,老師,在此請接受我最誠摯的謝意,給我一個機會,我定能還你一個奇蹟!

  此致

  敬禮

  自薦人:xx

  xx年xx月xx日

  關於清華自主招生自薦信二:

  清華招生辦諸先生共鑑:

  椿庭¹生於閭左,後經讀書一途入大學,得工作,終脫困頓。遂自幼便教餘以讀書明志修身。餘幼嗜書之狀,如萱堂²所言路拾報紙亦能潛心閱讀。時日更迭,涉獵愈廣:三百千自不必說,孔孟老莊漸熟於心,禮易春秋亦能識讀;略知二十四史之興衰,亦曉六韜三略之大意。能頌佛經佛歌,會讀靈樞素問。讀《資本論》、《國富論》而稍通社會之玄機,讀《相對論》、《進化論》而窺宇宙之奧妙。莎翁喬叟亦為餘所知,福樓拜狄更斯嘗有所會悟。三教九流,古今中外,廣有涉獵。因常能答平輩同窗之疑問,故戲稱餘曰「百科全書」,躬自思之,實受之有愧。

  餘所讀之書,多於高二之前完備。然雖廣而不精,故時有迷惘。因之,進又一一細讀之,其中更以儒家經典為主。

  餘讀論語而始知經學,後至四書,又兼五經。研讀之時日愈長,層次愈深,其受益愈多。人多以「晦澀難懂」「思想腐朽」之語言經學,殊不知物有兩面,正反相兼,儒家經典固有所弊處,然其中之精華,今之眾人,幾人相知?吾同輩同學之中,鮮有人知論語所言何物,縱所知隻言片語如「以德報怨」等往往斷章取義,曲解原文,從而唾棄經典,棄之不顧!於此吾亦甚感痛心。又以「無用酸儒」「文弱書生」等語言學經之人,似這等無知淺論又是何等可笑!書劍情懷家國,經綸抱負河山,自古儒者就以「為天地立命,為萬民安身,為往聖繼絕學,為萬世開太平」為己任,縱古論今,胸懷天下。

  吾雖不敢妄稱治學之人,然亦有所探研。非吾自誇,吾固非完人,但少有大錯,為人處世,可使長輩安之,朋友信之,同輩欽之。吾素與人善交,識吾之人,多服膺吾言吾行,敬佩吾之學識為人。吾非所謂之」書呆子「之輩,與讀書一般,吾平素喜好甚多,自幼便練習書法,二胡笛子亦能鳴奏,籃球、羽毛球、桌球皆為所長。亦喜輪滑,花樣平滑小有成就。

  吾最喜遊行,常獨身出遊,近則四周山河,市鎮村莊。遠曾孤身攜2000元,遠涉西藏,拜布宮,遊神寺,結藏民,探險墨脫,幾全程徒步,歷盡艱辛。

  吾堅信,行路程萬裡,看人生百態,世事洞明,亦是學問。

  現如今中華正值龍騰之際,經學即為龍魂中之精髓,亦到振興之時。然經學於西漢之時自有古學、今學之爭,歷時愈舊,人言愈雜,又因各種歷史原因,今之經學百家陳說,莫衷一是,更使眾人難解以致疏遠排斥。餘既於經學受益匪淺,兼之為中華兒女,自當為經學之復興盡綿薄之力。

  餘欲效古之鄭玄,縱古兼今,融匯百家,使我中華之瑰寶重耀人間。

  貴校傳承百年,底蘊豐厚,吾自幼便心嚮往之。然吾自知自身成績難以拜謁貴校門,如今恰逢自主招生之機遇,故述本心,明己經綸抱負之願。金生麗水,玉出昆崗,餘殷切希望往貴校砥礪磨練,成器成才。

  謹申數字,用展寸誠。

  敬頌教安。

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