敘事寫景抒情作文400字

2023-07-14 04:43:48 2

　　寫作文可以開闊孩子的眼界，讓孩子展開想像和聯想，然後寫下來。培養孩子的拓展思維。下面我們來看一下敘事寫景抒情的作文內容吧。

　　敘事寫景抒情作文範文一：

　　家鄉的天空，如湖水一般，被風和樹葉切割成一塊一塊的，不斷變幻著形狀和光線，但是，純潔的藍是永恆不變的

　　春天，小草漸漸探出了頭，很淺淡的嫩綠，經過風雨的洗禮、牛羊的踩踏、早春的考驗，綠色逐漸變深變厚重。次第開放的五顏六色的花朵，更是格外迷人。

　　夏天，我和小夥伴們在小河邊嬉戲，水是那麼清爽碧綠，我們把手伸進去，試圖染一層河水的碧綠，可是水只肯賜予我們清涼，卻絲毫不會將它的綠色賦予我們。當我們滿懷期待地拿出手時，碧綠便棄我們而去了。

　　秋天，滿山遍野的樹上結出許許多多的果實。豔紅脆甜的大棗，橘黃圓滾的柿子，密密的綠皮核桃。。。。。家鄉，慷慨地奉獻出一場山果的自助餐，想吃什麼就有什麼，想吃多少就吃多少，真是孩子的天堂，農人的糧倉啊。

　　冬天，紛紛揚揚的雪花優雅地從天空飄落下來，樹上、房頂上、院落中很快鋪上厚厚的雪毯。遙望遠處，天地間銀裝素裹，十分美麗。

　　我愛這四季如畫的家鄉！

　　敘事寫景抒情作文範文二：

　　立夏前後，正是楊梅旺期。

　　以前，在我小時候，那陣子，我可愛那一束束香氣迷人的桂花，也愛那一株株亭亭玉立的梅花，還愛那朵朵嬌氣強烈的牡丹。可現在，我更愛那散發著至樸之香的楊梅。

　　楊梅葉有和拇指差不多大，一根根細莖纏著葉片，楊梅樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態，也不像牡丹那樣嬌傲，更不像桂花那樣香潤。可是楊梅的味道，太誘人了。

　　在我的回憶裡，六月中時，鄉親們總是提著籃子上山採楊梅，人們雖說楊梅無味，可是，在我的眼中，楊梅的香氣勝於桂花，勝於蘭花，也勝於自然界的所有物。

　　我想，許多人說到楊梅，總會想起「酸」這個字，可在我的心裡，總會想到「甜」和「香」，我的眼中也不時會出現那幾個黑紅色的、酸甜可口的楊梅。

　　去年，我和媽媽去了慈谿，我們品了楊梅宴。可我剛吃了幾個就無味了，而幾個慈谿人三下兩下就吃光了，原來，並不是很難吃呀！只是啊，我已經習慣了那熟悉的味道罷了。

　　哎，每當我品楊梅時，鄉親們上山摘楊梅的情景總在腦子裡浮現出來。

　　當然，我一輩子也不會忘記這一個個楊梅，也不會忘記那陣陣楊梅「香」。

　　敘事寫景抒情作文範文三：

　　我們班有一位語文老師。她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什麼東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那麼聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。

　　老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班裡一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課裡，給我們布置好任務後，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎？

　　老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：「跑齊點兒，快！」我們就整整齊齊地跑了起來……

　　不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……

　　她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她！

　　敘事寫景抒情作文範文四：

　　時間之輪不停運轉，六年時光稍縱即逝，馬上就要跟六年的同窗好友揮手告別，心中是多麼不舍。

　　記得剛上學的時候，眼前只有一片陌生的環境，雖然四周熱鬧非凡。但是，我卻覺得異常冷清，一股想回家，想媽媽之情油然而生。老師似乎看出什麼，於是鼓勵我們去交朋友。一個朋友、兩個朋友，接著三個、四個……原來交朋友是如此簡單。我從心中感嘆，小孩交朋友那是純真的友誼，不必在乎去鈎心鬥角。

　　六年了，純真的友誼變得堅不可摧。現在又要讓相伴了六年的朋友分別。心中只有揮之不去的痛苦和憂傷，可以想像當分別時那該是多麼難捨難分的景像。

　　心中的不舍溢於言表或者只有笑才能代替心中的感受。這笑中混著淚言道：再見了，朋友。我會永遠記得你，我會將那段美好的時光永存在記憶中的，不管明天我們是否能再次見到面，我依然記得你那溫暖的笑容。