愛的故事讀後感
2023-07-23 10:26:08 1
篇一：《愛的故事》讀後感
這本書的主人公叫姬賽，她的功課非常好，每次同學來找她問問題，她就會像老師一樣，為她們耐心地講解。
她的鋼琴也彈得很好，除了這些，她還有一個強項，就是講笑話。
她每次講的笑話，把人樂得有的肚子痛，有的趴在地上，有的笑得前仰後合。
姬賽雖然有許多愛好，但她也有不喜歡做的事情。到底是什麼呢？她最不喜歡的 就是照顧她那一頭金髮。
唯一覺得遺憾的就是，她的爸爸在她五歲的時候就自殺了，如果她的爸爸還在，她一定比現在更幸福。
篇二：《愛的故事》讀後感
從一部電影，從一本書都能深刻體會多種感覺，從一本中篇小說能體會到一種感覺，那就是愛。所以那本書就叫《愛的故事》
十二歲的姬賽學習很穩定，功課好，鋼琴彈的也好，愛說笑話，很討厭照顧一頭金色的頭髮。如果他父親在姬賽五歲時沒有自殺的話，姬賽可能是最幸福的！
梧羅是姬賽的表哥。戴鬥一副眼鏡，愛打抱不平，鬥眼，愛看書，被評為「故事大王」開心時，突然不幸的是，他的媽媽失蹤。
瞧！姬賽的爸爸自殺了，梧羅的媽媽失蹤了，我呢？上學爸媽接送，睡覺爸媽陪伴，生病爸媽照顧……爸媽既陪伴我又照顧我，你看，我多幸福呀！
後來，面對問題，姬賽有勇氣結束看噩夢。
煩惱時，想一句話：愛的陽光碟機散心中的噩夢。
篇三：愛的故事讀後感
今天，我讀了一篇作文《愛的故事》，令我回味無窮。
內容是這樣的；一個失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命。一天夜裡房子起火，奶奶在搶救女孩時燒死了。鄰居已呼叫過火警。女孩在樓上的一處窗口哭叫著。突然一個男子鑽進了火海，當他再次出現時，手裡抱著女孩。男子把她遞給了人群，消失在夜幕之中。幾周後政府召開群眾會議，商議誰來收養這個女孩，很多人紛紛發言。小女孩一直沉默著。這時一個男子走來他的手臂上布滿了可怕的傷疤。小女孩忽然叫出聲來『這就是救我的那個人』她撲向男子的懷抱，把臉埋進了他的懷裡——
讀了這篇文章後，我覺得這是一則讓人忍不住落淚的故事。真正的愛不是嘴上說說就可以了，它體現在行動上，不論是孩子還是老人，需要的是真愛。真愛無言，於心深處。
篇四：《愛的故事》讀後感 紀育靈
雲淡風清，朝夕輝映。書朋籍友，交我甚密。跌宕起伏，纏綿詩意。我捧著《愛的故事》，不知不覺，便陷入了故事情節的漩渦裡。在那裡，蘊藏了許多愛的溫暖 ……
翻開書，我的眼睛注視著那一行行的字眼。故事的情節映入眼帘。媽媽美女一直愛著梧羅，可媽媽卻在一天清晨失蹤了。但愛沒有跟著她一起失蹤，梧羅也沒有生媽媽的氣。當面對同學譏笑時，梧羅不慌不忙地以媽媽「隱身」了反唇相譏；在梧羅的表妹姬賽回想起失去爸爸的痛苦而崩潰，梧羅的一句：「你只是受傷了。」讓姬賽幡然醒悟。一切都是那麼撲朔迷離，讓人難以置信。同時，那種深深淺淺的愛也透露出來：姬賽爸爸李阿默不想讓女兒知道另一個世界在召喚他，便用一把手槍悄悄結束自己的生命。梧羅的母親失蹤了，但卻在一個神秘的地方，經常會聽見梧羅媽媽斷斷續續的聲音。
是啊，離別是不得已的，但愛是永存的，它跨越世界的門檻，不受界限的束縛。雖然愛是看不見，摸不著，但是用心靈去感悟，它就是一顆火熱的心處處閃耀著光輝。讓我們一起用心體會愛的存在，感受它強大的力量吧！愛，此刻如一縷陽光，灑在我的心上。
雲淡淡地飄過。合上書，我的思緒仍浩淼無邊。書之友，你正將愛播撒我心 ……
篇五：愛的故事讀後感
「愛，」在世間處處，讀後感。只有你居心就會發明「愛」會有如許主要。愛是仁慈，電子讀書筆記，愛是慈祥，愛也是嚴格的，五天五夜培訓，愛也是關懷也是忘我的，恐怖的夢！記得文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前後連貫，形成完整的形象。在我五歲發高燒時奶奶「深夜三更」給我吃藥。又給我量一量體溫，嫦娥奔月。等水不太燙後，數學小故事3，才叫醒我讓我吃藥，我的床邊守護者！我學習不好時，沙漠之旅，你想盡了所有措施給我講，我是司馬光，直到我完整會做。天天晚上我寫完功課，龍泉寺，我檢查了後她還要檢討一遍直到，不錯題為止。你都要逼著我彈一會琴，六一上演節目單（數學小故事四）。就算很晚你也逼著我要彈一會兒琴！就在前多少天晚上我偷偷的回到了房間睡覺去了，我的幻想，可仍是被奶奶發現了我只好穿上外套跟褲子去彈琴，小狗的名字。小時候是她白叟家教我寫字、數數、給我們講孔融讓梨的故事，好書推舉――《冒險小虎隊》，使我們懂得一些簡略的情理。讓咱們理解了尊老愛幼美德，《夏洛特的網》觀後感（改編）。
我當初才曉得奶奶對我的任何一個細節剪裁得體，我跟豌豆個別大。筆墨集中，我帶UU遊學校，詳略有致，我的雲南之旅。語言簡潔，我的功課，概括性強，快活的中秋節。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，內蒙古七日遊，善用懸念，使情節曲折引人，快活的暑假。材料典型。都是對我充斥了關愛、慈愛、嚴厲！
