我的同桌小學作文集錦

2025-02-08 11:57:09

　　我的同桌1

　　我的同桌，扁扁的腦袋，大大的眼睛，小小的塌鼻子下面有一張大嘴巴，還有那烏黑的頭髮，令人發笑地翹在前額。我們剛坐在一起我就喜歡上了他。

　　我的這位同桌有點糊塗——亂趕時髦。這天早上，他臉上擦了香水，頭上擦了油，神氣活現地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問他：「董開旋，你身上怎麼這麼香啊？」他以為老師要表揚他，更加神氣活現地把頭一抬，大聲說：「我嘛，擦了點香水，抹了點髮油！」老師看著他，又好氣又好笑，對他說：「董開旋，擦香水抹髮油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。」董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭髮，好像這樣能把髮油、香水抓掉似的。

　　我的同桌有很強的好勝心，前幾天語文考試，我得了98分，他得了97分。就這麼一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著正在我納悶的時候，他像發現了新大陸似的大聲對中隊長說：「看，這『白玉很珍貴』的『玉』字，顧宇寫成『王』了！」中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：「瞎嚷嚷什麼？哪兒有錯誤？」董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是的拿過考卷，讀了起來：「『白玉很珍貴』咦？剛才『玉』字不對，現在怎麼又對了？」他直摸腦袋，剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，拉住他的手說：「不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！」他看著我，心悅誠服地直點頭。

　　我這位同學還挺愛大人的，不到兩星期就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：「董開旋，你再打顧宇怎麼辦？」董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：「那好辦，就叫他打還我三下唄！」話是這麼說，可不出三天，他又犯老毛病了。我的同桌活潑開朗，調皮可愛！

　　我的同桌2

　　大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――小方。

　　我和小方都是數學科代表，可是小方收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和小方在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對小方說：「小方，我先走了，你收吧。」「好的。」後來我才知道小方那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

　　還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，小方安慰我「黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。」我不耐煩地說：「找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。」小方生氣地說：「怎麼可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼？」「好好好，我跟你一起找，行吧。」我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼小方，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我

　　一笑，想：「我說找不到，你還不信，這下信了吧！」突然小方眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說「本子交出來吧，我都看到了。」田磊一緊張，哆嗦地說：「我我藏什什麼了？」小方突然來了個「海底撈月」以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包裡拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等小方做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

　　小方的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

　　我的同桌3

　　我的同學——陳欣彤。她戴著一幅粉紅色邊框的眼鏡，顯得眼睛非常烏黑明亮；可愛的櫻桃小嘴說出的話非常動聽，而且總能說一些甜言蜜語；她有一頭烏黑光亮的頭髮，紮起的那束馬尾辮一甩一甩的，仿佛是一條真的馬尾巴。

　　欣彤很可愛，她總喜歡帶著燦爛的微笑輕輕地捏我的臉。欣彤為人很大方，我沒見過她生氣過。有一次，我問她：「你為什麼每天都那麼快樂？」「因為我要樂觀面對生活，再說了有老師和同學們陪著我，我當然很開心快樂了。」欣彤回答到。我還覺得她很會寬容別人。記得有一次，我不小心把她的牛奶搞倒了，白花花的牛奶灑在地上，我本以為她會生我氣，而且還會罵我，可我沒想到欣彤對我說：「沒事沒事，拿拖把拖一下就行了。」就是因為這次我和她成為了很要好的朋友。

　　她多才多藝。

　　學吹葫蘆絲她學得很快，我只要教她一遍，她就會自己吹了，吹出來的音樂比我吹的還動聽。她還會跳「喵喵舞」，她一跳起這支舞，就仿佛讓我看到了貓的靈敏。她還會很多東西呢！只是我說的是其中的一點點罷了。在生活上我們是好朋友，在學習上我們可是「競爭對手」。不過無論是誰勝利了，我們始終都是好朋友。

　　看！這就是我的好朋友。讀了這篇作文，你是不是很想認識她？如果你想認識，那就到東華小學三年級十二班來吧！我和欣彤都會等著你的喔！

　　我的同桌4

　　我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人為樂精神所感動，想知道是什麼事嗎？那還得從那天說起。「叮呤呤」「開始答卷」。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題，就在這時，我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心裡埋怨，為什麼帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不願向老師說，怕挨批評。心裡很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎麼跟家長解釋：我的筆中途環了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發現我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。

　　趁兩個監考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手裡，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，並且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之後我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很後悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：「謝謝你！」我想，我也會向她一樣做個樂於助人的人。

　　我的同桌5

　　我的同桌是女生，叫史文婷。她有一對水汪汪的眼睛，烏黑的亮發，大大的耳朵，一張愛嘲笑別人的嘴巴。她喜歡來左一個右一個，愛裝著一個生氣的樣子撕我的本子，我也會問她好玩嗎，她每次都會裝出一個天真浪漫表情的說：「好玩！」

　　別看他這麼調皮，可學習上我們可是死對頭。上次數學成績發下來啦，我考91她考95，她過目了一下我的卷子，裝出一個同情的樣子說：「91比我少4分。」不知此時有多意呢！她是我們班上的懶鬼，為什麼這樣說他呢，是這樣的。老師在班上做好了分組掃衛生區，12人一組，一組一組可輪到我們就剩四個人了，老師想啦想說：「你們四個來清潔教室衛生好了。」可每次史文婷都來晚，偶爾有一次來早了吧，就往座位上一坐裝著樣子讀書，就是不願打掃衛生。

　　這就是我的同桌，她普普通通，並不優秀，非常懶做，愛嘲笑別人，至今我還沒有找出她的一個優點，這就是我的同桌，一個普普通通的同桌！

　　我的同桌作文400字三年級作文400字

　　熊紫櫻是我的同桌，她是我們班上的小個子，平時她不怎麼調皮，比較文靜，可總有些毛病改也改不掉。

　　有一天早晨，時間已過8點10分，可熊紫櫻遲遲未到，我有點擔心，是不是同桌出什麼事了，或者生病了。

　　當我們唱國歌時，熊紫櫻才急衝衝趕到，她輕輕地說了聲：「報告」。老師一聽，重重的瞪了熊紫櫻一眼，說：「進來吧，以後別遲到」。這時我心裡的石頭才落了地。下課後，我問她為什麼老遲到，她告訴我她7點50分才從家裡出發，我就叫她早點走，就不會遲到了。我相信熊紫櫻能改正這個壞毛病的。熊紫櫻也有助人為樂的好品德。

　　有一次上美術課時，我忘了帶水彩筆，熊紫櫻就大大方方地主動把水彩筆借給我用，我被她的友情深深感動了。課餘我們也常常在一起討論數學問題，互相幫助。

　　每個小朋友在成長階段都有優點和缺點，只要我們不斷改正缺點，就是個好孩子。

　　篇三：五年級作文：我的同桌

　　我的同桌

　　我有一個同桌，她叫畢月萍。

　　從老師把她調到我們組的第一天起，我對她的印象就不是很好。她整天天把手弄得黑乎乎的，課桌上永遠像個垃圾場，亂成一團。這哪像一個女孩子的作風？

　　我和她的關係一直處於不冷不熱的狀態，有時見面，甚至連聲招呼都不打。上課、下課，我和她更是處得像陌生人。

　　但是，經過一次事情之後，徹底顛覆了我對她的印象：

　　上學期的一次數學考試，我信心十足。但當我寫到最後一面時，筆卻沒有墨了。我心急如焚，四處求助，不知該怎麼辦好。找這個借，沒有；找那個借，也沒有。

　　怎麼辦？只有十分鐘了！我心想：完了，這次考試要敗在一隻筆上了！可就在這時，有人拍了拍我的肩膀，我一看，是畢月萍。她瞄了一眼老師，確定他沒有看我們之後，小聲對我說：「你把這支筆拿去用吧！」「那你怎麼辦？」「我這裡還有一支呢！」說著，她又從書包裡拿出一支筆，在我眼前晃晃，我抓緊最後的時間，迅速寫完了試卷。

　　老師當場改完了試卷。一張鮮紅的98分試卷落在了我的桌上。興奮過後，我把筆還給了畢月萍，正要跟她道謝，她卻小聲嘀咕了幾句：「帶兩支筆就是好，有時候同學需要還能幫助到別人！」

　　最近，老師又把她調到別的組去了。但這沒關係，我們已經成為了好朋友。她喚醒了藏在我心中那顆助人為樂的心。現在，我的書包裡也常常多了一、兩枝筆。

　　篇四：小學作文：我的同桌

　　我的同桌

　　他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認識的還以為他是個文靜的小女孩。他就是我的同桌--黃雨濃。

　　我對我這個同桌啊，可真是又敬又嘆。

　　記得那是個星期五的下午。老師說要舉行口語交際，讓前後桌交流讀書收穫。我這下想：唉!我們組肯定沒戲了!而我同桌卻講了一個生動.逼真的故事，並且他把裡面人物的對話也模仿的非常像他還把那個故事的前因後果介紹的十分詳細。自從那時候，他就成了我們班有名的「故事大王」。

　　唉!他為什麼不把聰明的腦子用到學習上啊!

　　我們老師每天都要聽寫生字，我們都是一天天的進步，而他卻每天都原地不動，翻開他的聽寫本啊!都可以賣「雞蛋」了!每當考試的時候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當然，肯定是考不好的!老師多次說，而他卻不聽。

　　這就是我的同桌，一個令人既敬又嘆的人，一個不注重文字的語言大師。願他早日成為一個語言文字大師!。

　　篇五：仿寫我的同桌

　　仿寫《我的同桌》

　　漢東中心學校丁守蓮

　　教學要求：

　　1、讀懂例文《我的同桌》，了解主要內容，初步感知描人物外貌的方法。

　　2、對例文進行評議領會寫人物外貌的基本要領：抓住人物身材、長相、表情、穿戴等方面的特點，並按一定順序來寫。

　　3、能按作業的要求，仿照例文的方法，抓住主要特點說寫自己的同桌的外貌，做到書寫工整、格式正確。

　　教學時間：兩課時：

　　第一課時

　　教學目標：根據教學要求1、2，讓學生在充分練說，能抓住人物身材、

　　長相、表情、穿戴、愛好等方面的特點，按一定順序說，

　　再寫。

　　教學過程：

　　一、創設情景，引入新課。

　　二、對照、學習例文

　　1、出示例文：

　　她，長得高高的，胖胖的，她的頭髮烏黑髮亮，，鵝蛋形的臉上長著一張櫻桃小嘴，一雙不大的眼睛，加上那月牙兒似的眉毛，顯得十分討人喜歡。當她開心時，一笑起來眯成一條縫。她喜歡穿顏色豔

　　麗的毛衣。你別看她長得胖，動作卻十分靈活，帶著同學們做操、上體育課、搞衛生、都少不了她，它可是班中同學們學習的榜樣噢，你看！

　　2、同學們認識她了嗎說說她是一個什麼樣的人。

　　3、教師小結：寫一個人，要從以下幾方面來寫：

　　板書：身材1（高高的、胖胖的、中等個、矮小的、瘦瘦的……）

　　外貌長相（長什麼樣，從上寫到下）

　　表情（愛哭、愛笑、容易發怒……）

　　穿戴（喜歡穿什麼顏色、樣式等）

　　興趣愛好（喜歡唱歌、跳舞、打球、看書……）……

　　4、在介紹一個人時，還可以先介紹一下這個人的姓名、年齡，

　　並抓住這個人的外貌特徵最明顯的，使人不知他的名字

　　就能猜出寫的是誰！

　　三、學生找對象練說：（找幾個班中具有明顯特徵的人）

　　1、誰願意上來學模特，說說他們有什麼特徵？（外貌）

　　2、同桌上臺，學生先練說，也可以同桌討論。

　　（抓住人物外貌）

　　3、指名說：（學生補充，可以介紹她叫誰，今年幾歲）《我的同桌》

　　四、下去說給自己的爸爸媽媽聽。

　　（根據剛才的練說，你覺得寫一個人要容易多了吧？）

　　第二課時

　　一、練寫

　　寫你自己喜歡的人（同學、老師、爸爸、媽媽、爺爺等）

　　二、寫好後上臺讀給大家聽

　　1、請學生自己評講，還需什麼地方糾正的（仔細聽）還可以怎麼寫？（叫被寫的人站到前面來）

　　①學生讀②學生評講③教師引導

　　★（形式可以多樣，猜一猜）--→放到投影上讓大家讀。

　　★2、把自己寫的文章讀給父母聽，讓父母猜一猜寫的誰。

　　三、小結：

　　1、同學們，通過這堂習作課，你學到了什麼？（板書）

　　有什麼收穫？（讓學生說說寫一個人應該怎麼寫？）

　　（叫什麼，幾歲，身材，長相……）

　　2、你還怕寫作文嗎？（只要我們仔細觀察。）

　　板書：習作2

　　我的╳╳（同學、同桌、喜歡的人）

　　身材

　　長相最明顯的（與眾不同的）

　　表情

　　穿戴

　　愛好等

　　例：她，長得高高的，胖胖的，她的頭髮烏黑髮亮，馬尾巴似的長辮子一甩一甩的，鵝蛋形的臉上長著一張櫻桃小嘴，一雙不大的眼睛，加上那月牙兒似的眉毛，顯得十分討人喜歡。當她開心時，一笑起來眯成一條縫。她喜歡穿顏色豔麗的汗衫，比較寬鬆自如。你別看她長得胖，動作卻十分靈活，帶著同學們做操、上體育課、搞衛生、都少不了她，它可是班中同學們學習的榜樣噢，你看，她正朝著我們笑呢！（猜一猜）

　　篇六：小學三年級作文：我的同學(作文集)

　　我的同學

　　陳鳳瓊是我們班的學習委員，是我們學習的好榜樣。

　　她，個子不高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神採的。她的頭髮扎在腦後，走起路來像條小尾巴，有趣極了。她的學習很棒，不但書寫工整美觀，而且每次考試都名列前茅。她很勤快，每次大掃除，她只要完成了手頭的工作，就會毫不猶豫的幫幫動作慢的同學。那天輪到我擦桌子了，天氣冷，我慢吞吞的擦著。她看見了，不聲不響的幫著我擦起來。

　　那一次學校組織為中學一位哥哥捐款，她媽媽給了她五元錢，她一聲不吭的把自己一個星期的零花錢全捐了。

　　校運會上，她捧回了幾張獎狀。班上的每一次文藝表演，都有她的身影。上一次參加縣裡的經典誦讀活動，竟然也有她！

　　她真是一個值得我們學習的女孩！和她相處，真是一件愉快的事！

　　誇誇我的同學

　　我們班有一位同學，她叫羅雪茵。她長得很美，彎彎的柳葉眉下有一雙大而明亮的眼睛，像星星一樣一閃一閃的，似乎會說話；秀美的鼻子，下邊是櫻桃小嘴，總是露出甜甜的微笑；還有那長長的黑頭髮，經常變化著各種各樣的造型，吸引著無數羨慕的目光。

　　她不但人長得美，而且心靈更美。比如，她非常熱愛集體，每天放學後，總會看見她忙碌的身影。瞧，她正拿著一把拖把，認認真真，仔仔細細的拖著地板呢。「嘿喲、嘿喲，真髒!」幾個同學小聲說。而她卻不辭辛勞的為班級服務著。

　　拖呀拖呀，好多同學們都走了。她也終於拖完了，儘管她衣服上、褲子上沾滿了灰塵，但她從不嫌髒、不嫌臭、不怕累。把所有東西收拾好後，她正要離開，似乎又想起了什麼，反過頭來回顧了一遍教室後關上了門，才悄悄的離開、、、、、、她總是這樣默默的付出，整潔乾淨的班級離不開她持之以恆的貢獻啊！

　　同學們看到了都情不自禁地七嘴八舌道：「羅雪茵真好！」「我要向她學習！」「她最棒！」「她是我們學習的榜樣」、、、、、、當然，在她的帶動下，越來越多的同學愛護集體、愛護班級了。她用實際行動告訴了大家，怎樣才是最美的。

　　這就是我最想誇的好同學，不僅人美還心靈美的羅雪茵。

　　誇誇我的同學

　　我最想誇的是美女加才女李愷玥同學。她長著一對小靈靈的大眼睛，彎彎的柳葉眉毛，可美了，特別值得誇的是她皮膚可白了，襯得小臉蛋簡直像一個美西施呢！還有一頭長長的頭髮,天天都紮成兩隻羊角，走起路來一甩一甩可愛極了。

　　有一次，在上課的時候，老師出了一道難題給我們做，李愷玥就是第一個舉手，老師就讓她站起來，只見李愷玥胸有成竹的把這道題說的清清楚楚，教室裡響起了熱烈的掌聲。她真是太棒了！

　　有時候，我在家裡寫作業時，遇到了解不來的題目就會去問李愷玥:「李愷玥我有一道題目不會做,請你告訴我好嗎」李愷玥說:「沒問題，聽我慢慢告訴你吧」。

　　瞧，她就是我最想誇的美女加才女＿＿李愷玥同學。

　　誇誇我的同學

　　班上有一位小博士，他長得一頭烏黑烏黑的頭髮，濃濃的，一看就知道他身體營養好棒，那知識就像頭髮一樣濃又多，雖然有點誇張，但是我的確想誇他。大大的眼睛裡總是充滿著智慧的光芒。每次上課需要回答問題時，總是他舉手為大家解圍。

　　有一次，老師在課堂上問：「蜜蜂為什麼會認識回來的路？」全班同學都看看我，我看看你，不知從哪兒回答，個個是目瞪口呆，這時，只見小博士信心十足地舉手：「我知道蜜蜂是根據一種偏正光認識回家的路，才回家的。」他回答的非常流暢，博得了大家的掌聲。老師高興地說："你真棒!你是怎麼知道這麼多的啊！」只見小博士不好意思地說：「我是在一本書上看到的。」同學紛紛用讚嘆的目光看著他，說：「你真是太棒了！」我也情不自禁地對舉了舉大拇指，說：「你真是名不虛傳的小博士啊。」

　　這就是我們班上的小博士!

　　我的同學

　　天，剛蒙蒙亮，我又開始散步了，靜得出奇，只有蟋蟀在唱歌，周圍的一切都沉靜。我獨自享受這無人打攪無人侵犯的世界。突然不遠處有一點亮光，我快步走過去，一看，原來是我們班的班長吳瑩。她四周放著上電池的檯燈和電筒，聚精會神地讀著、寫著，一會兒緊鎖眉頭，一會兒又舒展開來，一會兒又咬著筆桿，一會兒又笑了起來，看到這情景，我不由自主地想起前晚見到的那幕情景。

　　一輪皎潔的明月高掛夜空，星星閃耀著它那寶藍色的光芒。它們都在靜靜的陪著吳瑩。吳瑩停留在知識的海洋，不想在回來了。小小的鋼筆在紙上跳來跳去「刷、刷、刷」只聽見鋼筆在紙上發出微小而又清晰的聲音，她不停地讀呀寫呀，終於合上課本放下筆。她想了一會兒又揮起筆寫了起來。街上的鬧聲把我從幻想中叫醒。天亮了，該上學了。

　　下課了，同學們都「飛」出教室，自由的玩耍著。只有吳瑩還在那裡讀著、寫著。她在背著課文呢！一會兒眼睛拼命地盯著書，好像要把書上的每一個字都生吞下去，一會兒用雙手捂著耳朵，緊閉著眼睛，嘴裡嘟囔出一長串的話—沒有聽出個數。夜，又來了，我又漫步在這條路上，又有一處光在不遠處閃著，我又加快了步伐

　　如果吳瑩不刻苦學習，她能是我們心中一顆閃耀的明星嗎？

　　誇誇我的同學

　　我的同學有很多很多，其中柳岸鑫是值得誇讚的。

　　柳岸鑫的臉紅紅的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒。

　　柳岸鑫是勇於向不良現象作鬥爭的人。有一次自習課，蠻橫無理的王剛勁拿著一根鐵棍走進教室，在教室舞動鐵棍。忽然，王剛勁手中的鐵棍脫落了，打到玻璃上，「啪」地一聲，玻璃碎了，王剛勁慌忙收起鐵棍。上課鈴響了，老師走進來了，正當老師上課時，發現玻璃碎了，就問：「是誰打破玻璃的？」班上鴉雀無聲。老師再問了一次，柳岸鑫緩慢地站起來，慢慢吞吞地說：「是王剛勁。」雖然他個子矮，但是有一顆純潔的心靈。

　　你看，柳岸鑫是不是值你誇誇呢？

　　誇誇我的好同學

　　張學藝，一個文靜又可愛，學習好又熱心的女孩。大家都很喜歡她呢！

　　「哎呦！我的腿真疼啊！」一位值日生大聲叫喊著。正巧，被走過班門口的張學藝聽到了，她像箭一樣飛奔到班中：「我來也！我幫你！」張學藝既熱情又充滿幹勁兒的說。於是她拿起抹布，踩著凳子，踮著腳，手用力向上伸去。我路過班門口，看見張學藝，心想：今天不是張學藝搞值日啊，我把他叫出來一起回家吧！

　　我走進班，對張學藝說：「學藝，一起走吧！」「學藝」說：「不了，我還要幫著搞值日呢。你也來一起幫忙吧！呵呵！」我們倆會心一笑。

　　「張學藝，我們出去玩吧！」一個同學興奮道。「好啊！」同學領著張學藝興高採烈的跑出了教室。當時，樓道剛被撒了水，那個同學腳下一滑，屁股著地，胳膊肘被擦破，鮮血淋淋。

　　張學藝扶起了她，跑到水房，拿出一張衛生紙，用水浸溼。張學藝一邊把傷口上的泥水擦掉，一邊安慰同學。她的眼珠子好像都要蹦了出來。每天，張學藝都給同學換藥，陪著那位同學。

　　這就是我的好同學，一位熱愛勞動，關心同學的女孩兒。你們喜歡她嗎？

　　誇誇我的好同學

　　他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關係最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛鍊的陳昊啦！他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。

　　陳昊的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間裡，寫出很好的文章；課餘時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，令我們佩服得五體投地。小荷作文網

　　陳昊學習非常用功。他每天按時到校，上課專心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊玩，可他還在看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。由於他學習用功，每次考試，他都能取得好的成績。小荷作文網

　　他非常喜歡體育鍛鍊。課餘時間，他十分喜歡打籃球。不管是炎夏，還是寒冬，他都堅持鍛鍊。他的身體也很結實，很少生病。

　　我們現在是最要好的朋友，經常在一起學習、玩耍、遊戲，一起快樂成長。

　　我的同學

　　從我記事起,我有很多的同學,有託兒所的,有幼兒園的,有些同學在我的記憶中已經模糊不清了,有些同學已經疏遠了,但在我讀小學的六年中,我和他一直是好朋友.

　　他圓圓的臉,小小的鼻子,大眼睛閃爍著充滿智慧的火花,知道他是誰了嗎對了,劉金祿.

　　劉金祿是個十分熱心的小男孩.有一次,我們小組在做值日生,劉金祿是負責掃地和擦黑板的,當他完成任務後,看見我還在勞動,就小聲對我說:"廖家逯,我來幫你擦飲水機吧."還沒等我反應過來,他就一把奪過抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來.他擦得可仔細啦,飲水機的上上下下,角角落落,沒有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,他用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳,功夫不負有心人,原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的,我看著這一切心裡很是感動.

　　我愛我的同學―――劉金祿!

　　我的同學

　　佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和範佳薇正在玩「木頭人」的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裡是什麼滋味!」說著，逕自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻

　　一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。

　　這便是我樂於助人的好友

　　篇七：小學作文：我的同桌

　　我的同桌

　　唉！老師真討厭，讓我和「搗蛋鬼」坐在一起。你看：他長著高高瘦瘦的。一雙眯眯眼，鼻子一挺起，一笑起來露出了黃黃的牙齒，讓人一看起來就覺得很不舒服。打起架來，還一幅嘻嘻哈哈的樣子，但是讓人不敢相信的是，「搗蛋鬼」打贏了！

　　我一想起這一件事就討厭，一氣之下，就在桌子上畫起了一條「三八線」，對他說：「以後你不準叫我！不準超過這條三八線！不準拿我東西！咱倆我做我的，你做你的，井水不犯河水，互不相干」。他沒有生氣，也沒有說活。

　　轉眼間，就迎來了期中考試。考完語文又考了數學。不幸的事兒又來了，當我寫完「應用題」時，我的原子筆突然壞了，可把我急了個半死。向王春浦借，他一向理都不理我。向吳書漩借，不行，他考試不知道多專心，從來不三心二意。難道就只能向「搗蛋鬼」同桌借，「搗蛋鬼」好像知道了我的糗事，連忙遞給我一枝原子筆，讓我能繼續考試。通過這一件事，我發現「搗蛋鬼」不搗蛋了，而且還十分樂於助人！

　　篇八：我的同學-三年級小作文

　　我的同學

　　我的同學XXX，他的個子高高的、瘦瘦的，他的眼睛大大的，一笑起來眼睛彎彎的，像月牙兒一樣。他非常樂於助人，我們一直都是好朋友

　　記得有一次，由於我的粗心大意忘帶了數學書，我心裡後悔極了，假如我昨晚仔細的檢查書包，就不會出現這種丟三落四的情況了。哎呀！馬上就要上數學課了，我該怎麼辦呢？我急得抓耳撓腮、左顧右盼，真希望有人主動借我書，可我發現其他同學都把書擺的整整齊齊，我心裡更難受了。這時坐我旁邊的劉世界看見了我的表情，他輕輕地碰了碰我的胳膊說：「我們一起用吧。」說完他衝我眨眨眼頑皮的笑了。我連忙說：「謝謝。」

　　下課的時候我再一次對他說：「謝謝，今天多虧了你，否則我就被老師說了。」XXX笑眯眯的說：「沒什麼，我們是同桌應該這樣的。」他的笑容讓我的心裡暖暖的！

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