寫景作文寫作指導及範文
2023-12-07 20:06:46 4
第1篇常見100種作文寫作方法——60、移步換景法500字
60、移步換景法
【特點】
移步換景法一般適合於遊記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。採用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步後所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。採用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。
第2篇移步換景法500字
60、移步換景法
【特點】
移步換景法一般適合於遊記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。採用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步後所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。採用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。
第3篇20XX中考作文指導技法之移步換景500字
移步換景法一般適合於遊記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。採用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步後所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。採用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。
移步換景法就是不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來。當代作家、文學評論家、美學家吳功正的《阿里山紀行》就採用了這種結構來描寫阿里山美麗的風光。其主要表現在：（1）把行蹤交代得清清楚楚：臺北—嘉義—坐火車進山—阿里山—神木—林區—曲徑幽路—看到神木—下山。（2）進山時抓住林海幽深的特徵來寫：原始森林廣闊無邊—清澈的潭水—寧靜的林區—山間的青苔樹—無邊無際的森林—受巨創後的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現了不同時間裡多種景物的風貌，使讀者從中感受到一種動態美、整體美。
運用移步換景的方法，應注意以下幾點：
①遊蹤線索一以貫之，來去分明。因遊蹤主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人稱。這樣文章以「我」的遊程為線索寫，不會雜亂。
②立足點的變換必須交代清楚。移步和換景必須保持一致，決不可超越立足點去描繪景物。也就是說，隨著主人公的「移步」，不斷地變換立足點，有怎樣的「立足點」，就應當有怎樣的「觀察對象」。
③要形神兼備。形，指外部狀貌；神，指本質特徵。描寫時既不可只求「形」似，也不可有「神」無「形」，形神兼備，似「神」為主，儘量凸現被描寫對象的獨特性。因此，「移步換景」就絕不是自然主義的遊蹤寫景，必須寫出作者獨特的感受。
④粗細要結合。粗略的勾勒和細緻的描摹應辨證地統一起來，使人們對被描寫的對象既有概括的輪廓印象，又能具體地覺察到景物細部情形，以便對描寫對象有較全面的了解。
⑤實寫與虛寫要辨證地結合。描寫要有虛有實，這是一般要求。「移步換景」則應以實為主，虛實結合，使讀者既能看到實體，又能調動起主觀聯想和想像。
[例文欣賞]
秋天的晨霧
趙楠
秋天的晨霧像一隻五彩斑斕的盒子，霧氣騰騰，給人一種神秘的感覺。
向東望去，天空呈淺紅色，它像一段光滑、柔軟的綢子。而太陽呢，像一個害羞的小姑娘，拉起了她那美麗的窗簾，大概在梳妝打扮吧！抬頭仰望，只見天空淡紅色中略帶一點黃色。向西望去，天空呈藍灰色，這些色彩構成了一條五彩繽紛的「空中被子」，蓋住了整個大地。
我漫步在鄉村小路上，隱約可見前面有一條霧帶，忽然霧帶不見了，我用手四處亂抓，可什麼也沒抓到。原來，我正站在霧帶裡，當然看不見，抓不到啊。我走到毛豆田裡，鞋子、褲角都溼了。毛豆葉上的霧球慢慢地滾動著。小草輕輕地靠在我的腳上，像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點，露珠變成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不覺中我又來到新村邊。向南望去，以往那高高的樓房今天只能看見模糊的輪廓，以前那挺拔高大的樹木，今天也只能隱隱約約看見一些樹影。晨鳥「啾啾啾啾」地歌唱，好像在歌唱這迷人的早晨，又好像在叫人們出來看這迷人的晨景。
穿過新村，我邁上公路。街上的人們在霧氣中穿行，他們的頭髮是溼漉漉的，像是剛從澡堂裡出來的。拖拉機冒著白煙，慢慢地開著；汽車「嘀嘀」的喇叭聲，催著人們向前走，摩託車的車燈，在霧中形成一道筆直的光線；自行車「鈴鈴」地緩緩前進。正是這些聲音，奏起了「霧中晨鳴曲」。
霧，就像一匹乳白色的輕紗，把我和別人隔開了。我望了望四周白茫茫的霧氣，感到就像在雲海中遨遊，太富有詩意啦！假如我是個詩人，我會把它當作一首詩；假如我是一個科學家，我會把霧搬回家，讓人們欣賞；假如我是一名工程師，我會建一間室內霧中遊泳館……
令人陶醉又令人遐想的霧啊，我真想把你永遠攬在懷中！
點評：
這是一首詩，在神奇的秋天晨霧中吟唱；這又是一幅畫，勾勒出鄉村秋晨霧中的美景，令人神往，令人陶醉。
全文採用「移步換景」的方法，不斷改變觀察點，從不同的角度觀察事物，使景物展現在讀者的面前，使讀者有身臨其境之感。
文章從原地觀察，感到晨霧中的天空像「被子」；漫步在鄉村小路，又領略了迷人的晨景；街上的種種音響，又組成了「晨鳴曲」……給人們以清新、神秘的感覺。
[學生習作]
我愛家鄉的天龍湖
王芳
家鄉的天龍湖，無處不給人以入仙境之感。
當你來到天龍湖公園的入口處，便可看見兩隻威風凜凜的獅子挺立在亭閣前。再看亭閣，有兩層樓高，共有8個角，每個角都有一條口含明珠的石龍。再加上青色的牆磚，金黃色的琉璃瓦，古香古色，富麗堂皇。
穿過亭閣，向前便來到了八龍噴泉前，只見八條龍聚集在一起，有的仰首呼嘯，有的躍躍欲飛。雖然他們形態各異，但都盡力地噴水。看著這盡職的石龍，不由地想起了天龍湖奇特的傳說。相傳這天龍湖雖不大，但從來沒有幹過，就連大旱年也是滿湖碧波，據說有天龍相助的緣故。我想，這也許是天龍湖名字的由來吧。
繞過噴泉繼續前行，便來到了美麗的天龍湖畔。只見兩座橋橫跨湖面，南面一座是建在湖面最窄處的石拱橋，仿漢白玉的橋身和橋欄，給人以古樸大方之感。最值得一提的是另一座九曲橋，形狀曲折優美，橋身緊貼湖面，人走在上面好像置身於湖中。
>跨過九曲橋，來到湖心亭上，觀看湖中的景色，更有一番情趣：近處不時遊動的小魚，遠處龍形的，鴨形的，鵝形的遊船不停地划動著，追逐著，再加上一湖碧水，讓人百看不厭。
在湖邊，有幾位勤勞的婦女在淘洗著什麼，並且有說有笑的。她們的笑聲引來了好多的人，走近了才知道，她們之所以樂得合不攏嘴，是因為這美麗的風景和這溫涼而柔軟的水所激化。湖的兩岸，有著天真無邪的兒童，孩子們在玩耍、嬉戲。二月，正是春光明媚、輕風拂面的時節，也正是放風箏的時節，於是這麼大好的機會總是讓孩子們迫不及待。這也讓正在成長的我情不自禁地放起風箏來。在這裡，仿佛是極樂世界，沒有一絲一毫的憂傷，煩惱，帶給你的只有出自內心的快樂。
天龍湖四季都給人以賞心悅目的感覺，讓人留連忘返。
春天，大地萬物復甦，湖堤上開著各色花朵。蝴蝶花、桃花、迎春花迎風擺動，嫩綠的小草也探出了腦袋，天龍湖瀰漫著醉人的芳香，令人心曠神怡。
夏天的傍晚，天龍湖變得熱鬧了起來。人們紛紛到此遊泳，歡笑聲，打鬧聲，水濺落花的譁譁聲，充滿了整個天龍湖，清涼的湖水洗去了人們一天的疲憊。
秋天更是迷人。秋風吹在湖面上，蕩起一層層波紋，湖水碧綠碧綠的，綠得發光，綠得鮮亮，一層掛著一層湧到岸邊，不時划過的遊船，又給天龍湖增添了幾分情趣。
冬天的天龍湖也沒有靜下來。隆冬時節，湖面上結了厚厚的冰，小夥伴不約而同地聚集在一起滑冰。大雪過後，天龍湖更是熱鬧，大人們也來到湖邊，觀看雪景，照相，有的和孩子們一起堆雪人，打雪仗，熱鬧非凡。
啊！家鄉的天龍湖，你給我們帶來了無限歡樂，贏得了我們無限的愛戀。我永遠地愛慕你。
品味秋天
彭文春
我的家鄉在豫東平原，這裡四季分明，各具特色。一年之中，我對這裡的秋季情有獨鍾。她就像一幅色彩絢麗的畫，讓我留連忘返，令我夢繞魂牽。
早晨，雄雞的啼鳴是鄉村天亮信息的最早告示。接下來，旭日東升，金色的霞光在遙遠的天際盡情展示她迷人的魅力。隨著太陽的升高，那纏繞在枝頭、樹梢上的似紗非紗的輕霧悄然隱退。明媚的陽光下，萬物開始展示自己的風採。
路邊的草尖上，晶瑩的露珠映著朝陽熠熠閃光，像是誰不小心灑落在草叢中的一粒粒鑽石。道路南，樹叢中，被陽光遺棄的小草怯生生地睜開眼睛探頭探腦。乳白色的蘑菇在樹下，悄然撐開白色的傘。黃、紫、白、紅各色的菊花在林蔭道和草叢中盡情展示自己的嬌豔，不時把或清淡或濃鬱的香氣付與秋風帶給匆匆趕路的人們。
田野裡，成熟的莊稼摩肩接踵，等待著主人收割。雪白的棉朵綻放在枝頭，好似仙女CAI下天空的白雲做成小花撒在棉田裡。玉米掙裂層層外衣把金燦燦的身軀裸露在外，向人們炫耀自己的強壯，大豆也不甘落後，金黃的豆粒撐開豆莢，偷偷窺視外面熱鬧的世界；在地下呆久了的紅薯，終于禁不住外面世界的誘惑，使勁地拱出地面，臉憋得通紅；漲紅了臉的高粱，垂下頭，默默注視著腳下熱鬧的場面。
果園裡，各色葉子爭相輝映，紅黃綠紫，五彩繽紛，果樹枝頭，碩果纍纍，香氣襲人。金黃噴香的「金帥」，深紅水靈的「富士」，紅裡透紫的「秦冠」，把枝條墜得垂到了地上。黃澄澄，紅彤彤，通體透亮的柿子綴滿枝頭，好似誰掛上去的一盞盞燈籠。架上的葡萄熟了，一串串紫裡透黑，經露水浸潤，玲瓏可愛。摘一顆放在嘴裡，一咬，汁水四濺，甜絲絲，酸溜溜，沁涼全身。石榴樹上，成熟的石榴咧開嘴，露出裡面紅寶石般的果實，晶瑩剔透，除了帶給你視覺上的享受外，還會讓你垂涎三尺。
秋天的天空遼闊高遠，氣候清爽。藍色的天幕藍得透亮，讓人陶醉。白雲成朵成片，時卷時舒，閒適自得。抬頭看一眼天空，會讓你心曠神怡，一身的疲勞頓時煙消雲散。
傍晚時分，太陽漸漸隱沒。歇息了一天的霧靄又出現在枝頭，纏繞在樹枝，給小村蒙上一層神秘的色彩。
這就是我的家鄉，美麗中透出和諧、富足寧靜。其實，美麗的又何止我的家鄉？從南到北，從東到西，我們的祖國何處不美？
點評：
這篇習作有以下幾點值得肯定：首先，習作以描寫見長。小作者能夠在認真觀察秋天景物特徵的基礎上，緊緊抓住景物特點進行細緻描繪，尤其是使用「黃、紫、白、紅、乳白、黃澄澄、紅彤彤」等一些色彩鮮明的詞語，把一幅五彩斑斕的秋景圖呈現在讀者面前。第二，這篇習作在結構上亦有獨到之處。小作者以時為經，以空為緯。從早晨雄雞的啼鳴寫起，到傍晚太陽落山為止，把這段時間內不同地點的景物組合在一起，結構顯得十分緊湊。第三，這篇習作在語言上也很有特徵。小作者使用比喻、擬人、誇張等修辭手法，精心選擇一些富有表現力的詞語。增強了語言的生動性和表現力，流暢而有內涵。第四，這篇習作在結尾的處理也非常巧妙。小作者由讚美家鄉到歌頌祖國，升華了主題，使文章立意變得深刻。
作家的竅門
趙樹理是位著名的農民作家，他們一生為廣大農民寫了很多的作品。《小二黑結婚》等文章就是他寫的。
五十年代中期，趙樹理來到山西一個叫李家嶺的山村體驗生活，被安排在村東頭一戶姓李的農民家中。
這家的小李是位十八九歲的小夥子，他看過不少趙樹理的作品，對他很崇拜。趙樹理問他：「你也上了七八年學，怎麼不寫點文章？」小李紅著臉直搖頭說：「咱不是那塊料子。」
這天早飯後，趙樹理幫小李去犁地。到了地裡，小李指著南邊一塊早已犁好的地對他說：「那是一家寡婦的地，她男人早死了，她上有體弱的婆婆，下有吃奶的孩子，日子很難過。村子幫耕隊昨晚偷著幫她耕了。」趙樹理忙說：「這是一件好事呀，你收工後就寫出來。」小李說：「我？怕寫不好。」趙樹理說：「你一定能寫好。再說，我會幫助你的。」
晚上，小李真的把一篇《義務幫耕隊》的稿子拿給趙樹理看。趙樹理仔細看了看，對小李說：「你有時間再改一改，明天拿給我看。」
第二天，小李把改了的稿子拿給趙樹理看，趙樹理說：「有進步了，你再改一遍，明天拿給我看。」
第三天，小李又把改過的稿子拿給趙樹理，趙樹理說：「又比原先強了。你再改一遍吧，相信你會改得更好的。」就這樣，小李一直把稿子改了六遍。第五天，他把修改後的《義務幫耕隊》又拿給趙樹理看，趙樹理笑笑說：「你很有耐心。這回改得很好了，你寄到報社去吧。」
半個月以後，小李寫的《義務幫耕隊》在報紙上發表了。小李把報紙拿給趙樹理看，問：「趙老師。你怎麼不把成功的竅門告訴我，而光叫我一遍一遍地改呢？」
趙樹理笑著說：「『改』和『耐心』就是我成功的竅門啊！」以後，小李就按趙樹理的「竅門」去做，真的寫出了一篇一篇的好文章。
第4篇常見100種作文寫作方法——31、移步換形法500字
31、移步換形法
【特點】
採用移步換形的方法描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建築物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊塗了。其次，採用移步換形法描寫建築物時，一定要抓住建築物的最主要的特徵來寫。如果採用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水帳。
第5篇移步換形法500字
31、移步換形法
【特點】
採用移步換形的方法描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建築物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊塗了。其次，採用移步換形法描寫建築物時，一定要抓住建築物的最主要的特徵來寫。如果採用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水帳。
第6篇移步換形法500字
31、移步換形法
【特點】
採用移步換形的方法描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建築物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊塗了。其次，採用移步換形法描寫建築物時，一定要抓住建築物的最主要的特徵來寫。如果採用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水帳。
第7篇寫景作文三步曲500字
世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、雲飄雪降、山海湖泊、名勝古蹟、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。
人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況，我是如何訓練寫景作文的呢？
一、緊密聯繫課文指導寫作
第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景範文。
海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，並見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要「寓情於景」，要帶著感情去描寫，展開豐富的想像，儘量運用生動的語言、貼切的手法。如：聯想、比喻、誇張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。當然學生還知道了文章寫得這樣細緻傳神得益於作者的細緻觀察。
二、讀萬卷書，過語句關。
「巧婦難為無米之炊」，讀萬卷書，才能行萬裡路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞彙勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。
三、細緻觀察，抓住特點。
經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好準備工作，下面就是實戰演習了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。之後學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，並且寫出了特點。其中一個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終於筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏雲漸漸地退了，太陽露出了笑臉。
這次習作之後我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到「醜菊」，用他獨特的視角寫出了白花凋零，惟醜菊獨放異彩。他在作文中這樣寫到：秋天五顏六色的花兒都不願自己先凋謝，還想一直比下去。這時醜菊開花了，別的花兒，一看見醜菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情願地低下了頭。
通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了令人滿意的作文。當然這不是劇終，貴在堅持。我相信學生在今後的生活中會睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩！
第8篇雪景350字
下了一夜的大雪，早上我起來，鵝毛似的大雪還在漫天飛舞，到處都是白茫茫的一片。大地、樹木、樓房……全都披上了一件厚厚的銀裝，簡直就和白雪公主的童話世界一樣。
這些可愛的「小精靈」們紛紛撲進「大地媽媽」的懷抱，有的被大樹撫摸著，有的還在空中尋覓著，還有的「小精靈」悄悄地飛到我的窗前，我用我的小手接住，涼絲絲的，真舒服！
大樹上、大地上、陽臺上、花兒上……全都積滿了厚厚的雪花，就像鋪上了一層溫暖的棉被。
小雪花們不停的變換著方向，風姑娘一會把它們帶向東，一會把它們帶向西……尋尋覓覓找媽媽，累了，就趴在樹伯伯的肩頭休息一會；跑遠了，就暫時住在花姑娘家。終於找到了家，雪也就停了，太陽公公露出了久違的笑臉，我們也紛紛走出了家門，堆雪人、打雪仗，蹦啊、跳啊，整個雪地都成了一片歡樂的海洋。
第9篇夕陽美景900字
寫景作文：夕陽美景
夕陽西下,大地沐浴在餘輝的彩霞中,人們三三兩兩地在街道上漫步,晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好。
一抹殷紅色的夕陽照在西山上,湛藍湛藍的天空浮動著大塊大塊的白色雲朵,它們在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅,倘若你仔細地看,你會看見那雲絮在空中飄動,就像置身於輕紗般的美夢似的,會使你遠離煩惱的困擾。
池魚歸淵,炊煙喚子,客旅兼程。夕陽吻地的輕響,劃分了白天與黑夜。於是投林的倦鳥,也便如詩人焚燒的詩稿,載著夕陽的殷殷血焰歸去了……
一陣清爽的夜風撲面而來,仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了,身體的每一根緊張的神經也漸漸舒緩了；風兒吹皺的河面,泛起了層層漣漪,折射著殷紅的霞光,像撒下一河紅色的瑪瑙,熠熠生輝；遠處的小竹林閃著綠幽幽的光,在微風中輕輕搖響竹葉,風兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音,像唱著一首動聽的歌；高空的風,恣意地追逐著、戲弄著,撕扯著雲朵。
再往下看,一條小河—小北江,竹子的色調和晚霞的紅暈,使小北江又增添了一份靜謐的氣氛,而竹子那風度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒,又使小北江在人們心目中倍增親切；幾條小漁船歸航了,在河面劃開了一道波光粼粼的水紋。
小鳥時而在半空中飛過,時而能聽見喜鵲那清脆悅耳的鳴叫,這時,我才從黃昏的夢中甦醒過來。
太陽落山了,燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來了。
轉眼間,西天的最後一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中,天色逐漸暗下來了,四周的群山,呈現出青黛色的輪廓,暮色漸濃,大地一片混沌迷茫。
這宛如一首交響曲的尾音,優美極了,但卻漸漸地歸於岑寂、無聲,引起人們心中無窮的感喟,給校園的黃昏鋪上一層感人肺腑的詩意:「大漠孤煙直,長河落日圓」是它無與倫比的磅礴氣勢;「一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅」是它成熟的風韻;「人間重晚情」更襯出了它的寧靜……
漸漸的,漸漸的,夜幕降臨了,我的腦海中還浮現著那醉人的黃昏,那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我:我的視線、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的「黃昏圖」所沉浸了,我陷入了這種莫名其妙的感覺中,不能自拔。
我懷著戀戀不捨的心情,邁著沉重的腳步,靜靜地離開了這黃昏的邊界……
第10篇常見100種作文寫作方法——58、定點換景法500字
58、定點換景法
運用定點換景法描寫景物，首先在觀察景物時要注意選擇好觀察點。因為表現同一事物時，立足點不同，觀察的「方位」、「角度」不同，呈現的面貌也各不相同，表達效果大不一樣。其次描寫時要注意把觀察點交代清楚，即使不用文字作專門說明，也應該讓讀者能從描寫中領會到作者觀察的立足點和角度方位。此外，描寫時要按照一定順序，即由近及遠或由遠及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在目前的感受。
第11篇如何寫好寫景作文及範文1000字
如何寫好寫景作文
人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現象；春種秋收、日出日落等節令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數不勝數的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，並了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現於字裡行間，就是景物描寫。那麼，怎樣才能寫好這樣的作文呢？
一、立足於觀察
觀察是寫好作文的基礎，尤其對於寫景作文，離開了細緻準確的觀察，是絕對寫不好的。
觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。
二、抓住特徵
寫景物，要善於抓住在不同地區、不同季節、不同時間裡的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特徵，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。
三、要層次分明
層次就是文章的內容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。
1．空間方位順序。上下、左右、前後、遠近等等。
2．時間順序。可按季節時令和一日的時間變化(春夏秋冬早午晚)。
3．地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、遊覽順序。
四、要動靜結合
所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。
五、要抒發感情
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。
六、要文辭優美
自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受。
寫景作文範文：
美麗的雪景
今天，下了一場鵝毛大雪，一片片雪花在天空中飛舞。
雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了雪白雪的的婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。
我雙手接過晶瑩的雪花，想數一數它有幾朵花瓣，誰知它到手上就不見了，變成了小水珠。
小朋友們可高興了！
有的打雪仗，有的堆雪人，你看！小線和小紅堆的雪人，大大的腦袋，圓圓的身子，黑黑的小眼睛，紅紅的小鼻子，手裡還拿著一把掃帚，好像在清掃著世界的每一個角落。
我愛這美麗的雪景。
第12篇小學語文寫景作文寫作方法500字
描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，讚美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什麼特點呢？
首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。
換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建築物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章裡佔重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區別寫人記事的記敘文中，有對自然環境和人物活動的背景介紹、環境描寫，但它們在文章中不是主要內容，是為交代事件發生的時間、地點、環境，為渲染氣氛服務的。
同理，寫景記敘文裡也有寫人敘事的內容，但都是為寫景服務的。
其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發表達出來的。
作者可以在文章中直接抒發感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請於景；還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。
第13篇寫給冬天550字
寫景作文：寫給冬天
其實你並不寒冷，很多時候你的冷是因為你的靜。就像牆角的孤梅，沒有了綠葉的交流，連笑容也讓人覺得矜持。
然而，你卻是徹底的思想者，總會用最哲學的方式讓幼稚的人們理解生活，明白生活中的春夏秋冬，靜看花開花落。因為，你的色彩能夠衝淡人們心中的鬱結，你的溫度足以讓騷動的心冷靜。
我喜歡你的內涵，你不張揚的個性讓我感受到如山一般的可靠。在你的懷抱中，我的思維猶如溪水，跳躍著穿梭在能夠想像到的角落。甚至，我在飄雪的夜晚聽到了春芽沐雨時的吟唱。是的，因為你的撫慰，我有足夠的時間和心態來做這些看似無聊的事情。
當世界的一切繁華落盡，只留下素描的色彩時；當萬物拋棄了修飾，流露出最原始的線條時，人們厚實的棉衣中包裹著太多的憧憬和希冀。春雨的溫柔，夏收的熱烈，秋季的馨香......這些最熱鬧的記憶被人們不自覺地帶進了最冷清的冬天。於是，寒風獵獵中響起了鞭炮的劈啪聲，紛紛大雪中掛起了紅色的春聯。冬天成了四季的開始也是四季的結束，這是冬的寬厚。
冬天是個安靜的母親，卻孕育了一群不甘寂寞的人們。正是這平靜背景下的熱鬧點綴，讓冬天的生活變得靈動：平靜而不僵硬，熱鬧卻不曾過火，冰冷的雪花下孕育著來年的盎然。
我喜歡在冬日的下午泡一杯熱茶，靜靜地等待日落，欣賞霞光下時而忙碌時而沉思的人們。
第14篇冬日掠景550字
寫景作文：冬日掠景
冷風過境，天空凍結成冰，茫茫的一片慘白。天是白色的，漫無邊際的白色，向遠處蔓延開去。死一樣的慘白。
無情的狂風，撕咬著已禿頂的森林，它喧譁著，咆哮著，它要向世界宣戰。迷茫的落葉被狂風飛快地捲起，圍繞著整個森林，一圈又一圈。
陽光已一去不復返。現在的太陽，已不如夏日般火辣，鮮紅，顯得有點蒼白。冷得不可思議，試乎此時的太陽只能給地球帶來光明，而溫暖卻不復存在。
路上的行人腳步匆匆，而且永遠不會停下來。偶爾駛過一輛飛馳的汽車，驚飛了幾隻林中的麻雀。
動物們也是這樣，匆忙來去，是為了冬天的食物而奔波，是大雁的都飛到南方去了，是螞蟻的都準備好過冬的食物了，是熊的都挖好冬眠的洞穴了，一切都顯得十分緊張。
湖上的水氣早已凍成了一團霧氣，薄薄的輕盈的乳白色的霧氣罩在湖上是在美麗，但也危機四伏，因為早上的過路行人也許會因為分不清湖上和路上的行人而一頭栽進冰冷的湖裡……
梅花樹上已綻放了幾朵寒梅，和白雪一樣的白色，難怪會和白雪混為一談了。久聞梅花傲雪盛開，今日一見，驚嘆之餘，也覺得它可憐：在茫茫雪海之中孤芳自賞，難免寂寞難耐，但當百花盛開之即，卻又悄悄隱去，真是一個不折不扣的獨行俠。
一片兩片三四片，五片六片七八片的雪花落下來了，已經落下來了，真的落下來了，終於落下來了，跟只有白色的冬天一起落下來了，世界變的一片慘白。
第15篇如何寫好寫景作文及範文1000字
如何寫好寫景作文
人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現象；春種秋收、日出日落等節令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數不勝數的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，並了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現於字裡行間，就是景物描寫。那麼，怎樣才能寫好這樣的作文呢？
一、立足於觀察
觀察是寫好作文的基礎，尤其對於寫景作文，離開了細緻準確的觀察，是絕對寫不好的。
觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。
二、抓住特徵
寫景物，要善於抓住在不同地區、不同季節、不同時間裡的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特徵，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。
三、要層次分明
層次就是文章的內容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。
1．空間方位順序。上下、左右、前後、遠近等等。
2．時間順序。可按季節時令和一日的時間變化(春夏秋冬早午晚)。
3．地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、遊覽順序。
四、要動靜結合
所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。
五、要抒發感情
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。
六、要文辭優美
自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受。
寫景作文範文：
美麗的雪景
今天，下了一場鵝毛大雪，一片片雪花在天空中飛舞。
雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了雪白雪的的婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。
我雙手接過晶瑩的雪花，想數一數它有幾朵花瓣，誰知它到手上就不見了，變成了小水珠。
小朋友們可高興了！
有的打雪仗，有的堆雪人，你看！小線和小紅堆的雪人，大大的腦袋，圓圓的身子，黑黑的小眼睛，紅紅的小鼻子，手裡還拿著一把掃帚，好像在清掃著世界的每一個角落。
我愛這美麗的雪景。