廢舊垃圾回收的處理方法（牛奶盒洗乾淨晾乾再處理）

2023-05-18 11:06:54

廢舊垃圾回收的處理方法?近日，上海實施「史上最嚴」垃圾分類制度，引來全國人民圍觀但熱鬧睢歸瞧，垃圾分類事關國計民生，再怎麼重視也不為過，今天小編就來說說關於廢舊垃圾回收的處理方法?下面更多詳細答案一起來看看吧!

廢舊垃圾回收的處理方法

近日，上海實施「史上最嚴」垃圾分類制度，引來全國人民圍觀。但熱鬧睢歸瞧，垃圾分類事關國計民生，再怎麼重視也不為過。

在杭州，也有不少地方將垃圾分類落到了實處。錢報記者打聽到，杭州建蘭中學的垃圾分類制度，已經悄然實行了兩年，是全國第一所全面實施垃圾分類的學校。

師生們的垃圾分類有多細緻呢？舉個最常見的例子：同學們每天喝完牛奶，都會把紙盒子裁開，洗乾淨再回收。

建蘭中學剛剛做了個統計，兩年來，全校總共收集到可回收垃圾17299.38公斤。1600多名學生，160多名教師，平均下來，每個人都貢獻了近10公斤可回收資源。

吃完午餐

學生排隊洗牛奶盒

錢報記者到學校採訪時，是中午十二點多，學生們剛吃完中飯。只見這些初中生們三五成群往洗手間走，手上無一例外都拿著一個牛奶盒。在一旁多站了會兒，發現絡繹不絕往外走的學生，手上的牛奶盒已經撕開，還溼漉漉的，有的還滴著水。

這是在幹什麼？記者忍不住好奇進到廁所一探究竟。只見，一名女生正將牛奶盒撕開，用水衝洗盒子內殘留的牛奶。清洗完後，她又仔細看了看，確認牛奶都洗乾淨了。整個過程非常嫻熟，大約用時40秒。

「牛奶盒雖然是紙質的，但是因為直接和食物接觸過，屬於不可回收垃圾，但是如果清洗乾淨了，再曬乾，就變成了可回收垃圾。」這名女生笑著向記者解釋。

接著，她輕輕甩了幾下盒子，將殘留的水滴甩去。回到教室後，她沒有直接將盒子扔入相應的垃圾桶，而是放在桌上，要等盒子完全晾乾再扔。

「如果盒子上有殘留牛奶，或是有殘留水分，就容易發黴發臭，扔到可回收垃圾桶內會『汙染』其他可回收垃圾。」在記者面前，這名女生像個專家，說得頭頭是道。

抬頭一看，班級裡其他同學的桌子上也大多擺著一個撕開的牛奶盒。有的學生來不及清洗，就把盒子放在角落裡，準備忙完手頭的事再去處理。

教室門口的三色垃圾桶

各司其職

在建蘭中學隨便找間教室，在進門處都可以看到一排垃圾桶，分藍、綠、灰三種顏色。基本上每個學生都會很熟練地告訴你，藍色垃圾桶投放飲料瓶、易拉罐等塑料類垃圾，綠色桶投放紙質垃圾，灰色桶投放其他垃圾。

因為牛奶盒屬於比較特殊的垃圾，學生們沒有把它直接扔進綠色垃圾桶，而是整齊地放入綠色垃圾桶邊上掛著的塑膠袋內。

「這樣方便回收站的叔叔處理。」坐在門邊的一名學生告訴記者。

記者發現，在藍色垃圾桶內，所有的塑料瓶都被踩扁了，塑料蓋、瓶身和包裝紙也都被細緻地分門別類，分別投放。每個來扔垃圾的同學，都會在垃圾桶前逗留幾秒，將手上的垃圾分解完畢，確認投放無誤後再離開。

這些被分好類的垃圾，將於每天中午和下午兩個時間點，由班級衛生委員送往保安室旁的垃圾回收點，由再生資源公司「家寶兔」的工作人員回收。

回收垃圾時，工作人員會仔細檢查每個班級的分類情況。工作人員說，現在已經很少有班級扔錯垃圾，整個回收只用了1分鐘不到的時間。

一開始需要靠制度督促

後來變成了一種習慣

建蘭中學校長饒美紅作為人大代表，於2017年提出了加強校園垃圾分類工作的倡議。當年，學校就與「家寶兔」合作，啟動了垃圾分類回收的德育課程。

實際上，建蘭中學能有現在這樣的成果，也經過了非常艱難的努力，並非一蹴而就。

張敏老師在學校負責垃圾分類管理工作，她說，剛開始時學生們也經常扔錯垃圾，甚至會出現不願意配合的學生。比如，讓孩子們養成清洗牛奶盒的習慣，就費了很大的勁。

「一開始大家都怕麻煩，牛奶喝完不願意洗盒子，有的同學甚至為了逃避洗牛奶盒，偷偷把盒子扔到廁所的垃圾桶裡。」八(11)班的黃泳欽說。

當時，因為同學的不配合，衛生委員負擔繁重，每天中午都要把同學們的牛奶盒拿到廁所清洗一遍。「當時我心疼衛生委員，便去幫忙，我倆洗完所有牛奶盒用了40多分鐘。」黃同學說。

不過，這樣的狀況在兩周之後就開始好轉。除了衛生委員的努力，校園整體氛圍起了最大的作用，同學們慢慢意識到，將垃圾分類是自己的責任。

「其實，普及垃圾分類的知識相對容易，只需在班會上和學生講一講，大多數學生都能掌握。最難的是讓學生重視起來，並體現到行動中來。」張敏老師說。最初，「家寶兔」工作人員每天都會對各班的垃圾分類進行檢查和評分，並將情況反饋給班主任。每周一晨會，學校會對全校情況進行總結通報，表揚先進班級和個人。

同時，學校還制定了「垃圾分類積分制度」，激發學生正確投放垃圾的積極性。每個班級都有一張「資源回收卡」，「家寶兔」工作人員將學生每天投放的垃圾進行稱重，根據重量劃撥等值積分到回收卡上，積分累計到一定數量，可以換取班費。

在學校養成垃圾分類習慣

學生會帶回到家裡去

「一開始需要從制度上要求學生，現在，他們能夠從內心裡重視這件事，垃圾分類已經成了同學們的一種習慣，甚至會把這種習慣帶回到家裡和社會中去。」張敏老師說。

現在，對於建蘭中學的學生來說，垃圾分類已經成為一種習慣，「放對就是資源」的口號已深入人心。

「每次過年去親戚家，看到他們沒有對垃圾分類，我就會忍不住勸說幾句，讓他們多買幾個垃圾桶。」八(11)班的吳若可說。自從學校開始垃圾分類，他的家裡也多添了好幾個垃圾桶，不同種類的垃圾扔到不同的垃圾桶中。有時候，社區的垃圾回收站沒分得那麼細，吳若可還會把家裡的牛奶盒洗乾淨，整齊地捆綁好帶到學校去回收。

據校長饒美紅介紹，垃圾分類已經在建蘭校園裡比較成熟了，下一步，學校準備將這種環保意識向校園外輻射。這個暑假，學校給學生布置了垃圾分類社會調研活動，希望通過學生的調研，發現目前垃圾分類中存在的問題，並將垃圾分類的理念傳播開去。

「培養現代社會的公民，是我們學校的目標之一，每次去國外，看到他們良好的垃圾分類習慣我都會反思，如何讓垃圾分類、保護環境的品質出現在我們的孩子身上。現在，上海已經在施行很嚴格的垃圾分類制度，杭州肯定會後續跟進。我相信我們學校的舉措可以像蝴蝶效應一樣，由孩子到家庭，從家庭到社區乃至整個杭州，將這一意識傳播開來，我們一起努力讓垃圾分類成為最新的時尚。」饒校長說。

梁建偉