一天背單詞的好方法和技巧（整天這樣背單詞）

2023-04-16 08:49:35

霸霸這幾天看後臺的留言，發現很多家長都有類似的疑問：孩子每天都背單詞，詞彙量沒多幾個，成績也沒上去，是哪裡出問題了麼？

關於這個問題，霸霸其實蠻有感觸的。我剛讀高中時，英語成績特別差（你可能不信，作為英語課代表的我考試經常不及格）。

被老師叫去談話後，我反思了一下，換了種學習方法，成績突飛猛進，無論大考小考，英語基本都能排在年級前十，高考英語考了145，幾年後的考研，也有85分，算是挺高的分數。

所以看到家長們的疑惑，我就想著今天暫時把「固定搭配」的整理分享停一停，簡單聊聊背單詞和英語學習的那些事。

在整個英語學習中，最重要的就是詞彙，因為單詞不認識，其他都是白搭。聽力、閱讀不曉得在講些什麼，寫作更是無從下筆。

但提升詞彙量靠背單詞有用麼？

還真有，不過只適合年紀小的孩子。因為他們的考試對單詞的需求並不大，背一背也能勉強記住。

對於高年級特別是即將面對中考、高考的中學生來說，死記硬背真沒太大的效果。

英語作為一門語言，說到底還是要學以致用。有些單詞你背個10遍8遍照樣記不住，但有時候在某些場合出現過一次，可能就終身難忘。

舉個例子，有個單詞叫naive（天真的）。它既沒有很明顯的前後綴，也不符合英語發音規則（因為它採用法語的發音規則）。真要用背誦來記這個單詞，很難。

但事實卻是，即便naive不在中考考綱範圍內不少初中生都認識它，為什麼？

因為那句很經典的too young to naive（圖樣圖拿衣服），讓大家記住了它。

反之亦然，一個單詞孩子背過幾次，默寫也沒問題，但一直不用，時間一久也就忘得差不多了。

網上有教師總結過背單詞的五個誤區，這裡貼一下：

01

背單詞依然是機械抄寫

機械抄寫的效果只能維持幾天，並不能形成長久記憶，考前臨時抱佛腳也就算了，平時整這套就是浪費時間。

02

會寫不會讀，依賴「標中文」

很多啟蒙英語老師並沒有系統地教孩子怎麼讀音標，導致看到一個單詞，孩子不會讀，就靠用中文去進行標記。

比如前面那個圖樣圖拿衣服，雖然只是玩笑，但要真按中文去讀，那得被人笑話。

03

懶於查清單詞的音標

同樣，不會讀造成的最大問題就是聽力，明明關鍵詞背過、認識，但因為自己發音不準確，使得聽到了這個詞也反應不過來。

04

遇到生詞都記下來

英語單詞近100萬，真要全背下來，恐怕不現實，但很多單詞是「重複」的啊。比如weak和weaken不過是詞性的轉化，實際上背了一個就會另一個。

和漢字有偏旁部首類似，英語單詞也有詞根詞綴，能做到舉一反三就ok了，何必再去死記呢？

05

沒有聯繫語境理解單詞

孤立地背單詞效果真的不強，畢竟單詞太多背不完。

很多時候還是靠著「猜」才能理解詞義，也就是聯繫上下文分析。英語閱讀中有一類考點，就是文章中有一個超綱詞，隨後給出四個選項問該超綱詞是什麼意思，這實際上就是考查聯繫語境理解單詞的能力。

那麼，知道了問題所在，對症下藥就方便許多。其實提升詞彙量並進而提高英語成績就四步：

01

買本詞彙類書籍

不管是牛津詞典還是市面上的考綱詞彙大全甚至是網上PDF版的列印都可以，當然有針對性地購買如中考詞彙大全、高考詞彙大全等最佳。

沒事就翻一翻，把常見的高頻詞混個眼熟，不至於做題時碰到一點印象都沒。

02

了解英語的基本構詞法

前面說了，英語也是有「偏旁部首」即詞根詞綴的，比如a-表示否定，hemi-表示半，-ly一般是副詞結尾，-ive一般是形容詞結尾等。

這樣真遇到了不認識的單詞，也能憑藉對詞根詞綴的理解推測詞義，不少英語單詞的構詞還是遵循基本法的。

03

了解單詞的基本發音規則

和漢字這類表意文字不同，英文是表音文字。

一個漢字你不認識，讀都讀不出（告訴我，「㽏」咋讀），但單詞不認識，多多少少能讀出來，即便沒那麼準確（「antidisestablishmentarianism」這詞有28個字母，別管啥意思，慢慢讀總還是能讀出來的）。

當然現實中不會碰到這麼長的單詞，就中學英語而言，environment, restaurant, congratulation等已經很長，但只要了解發音規則，基本都能讀出來。

一個單詞孩子會讀了，恐懼感就消失大半，更何況準確地發音對拼寫也有幫助。

04

反覆刷題

雖說題海戰術經常為人詬病，但不得不承認這就是有效。

學有餘力的可以買些課外輔導資料，比如咱們高考英語必刷題，上面內容很豐富。孩子精力不夠只做學校發的卷子、習題冊也可以。

關鍵是，刷題時碰到不認識的單詞要記得標註，拿本子記下也行，乾脆在卷子上畫條線也行，目的是提醒自己這個詞不熟悉。

下次再碰到時，腦中其實已經有了印象「哦，這詞我雖然不認識，但我以前見過」，自然而然加深對它的重視，多碰到幾次也就記住了。

當然更進一步的做法是，在標記的同時使用前面提到的詞彙書去查釋義，有些詞會有一詞多義的情況，如果能一次解決多個義項，就最好了。